初三语文中考模拟试题 宓登林.doc

学号 班级 姓名 装订线装订线内不要答题 2012语文中考模拟试题注意事项： 1本试卷共4页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一二三四总分一、积累与运用（20分）1. 下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一组是 （ ）（2分）A. 倒坍（tn） 甲胄（zhu） 断壁残垣（yun） 奄奄一息（yn）B. 黝黑（yu） 馈赠（gu） 忧心忡忡（chng） 一抔黄土（pu）C. 狡黠（xi） 憧憬（chng） 妇孺皆知（r） 风雪载途（zi）D. 慰藉（j） 桑梓（z） 呱呱坠地（gu） 根深蒂固（d）2下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）A. 岑寂 矫揉造做 周道如砥 越俎代疱B. 惘然 风声鹤唳 黯然失色 张皇失措C. 沉缅 万恶不赦 刚愎自用 睡眼惺松D. 瓦砾 重蹈复辙 精神矍烁 大庭广众3. 对病句提出的修改意见不正确的一项是 （ ）（2分）A. 我估计他这道题一定做错了。修改意见：把“一定”改为“可能”。 B. 经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。修改意见：在句末加“的结论”。C. 震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好家园。修改意见：把“用”移至“我们”后。 D. 父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。修改意见：把“凝视”改为“注视”。4、经典诗文默写：（共8题，1-5题为必做，6-8题任选一题。）（8分）（1）山舞银蛇， ，欲与天公试比高。（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， （3）黑云压城城欲摧， 。（4）与朱元思书中，总写山水奇异之美的句子是“ ， 。” （5）子曰：“_，可以为师矣。”（6）杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是_，_。 （7）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是_，_。（8）亲贤臣，远小人，此_；亲小人，远贤臣， 此_。 。（2分）5.综合性学习（6分）近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节商家也不失时机地推出丰富多彩的促 销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年青一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参加。 （1）班级征集活动主题语，要求简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是： （2分） （2）请写出几个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。（2分） （3）请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。（40字左右，2分） _二 、古文阅读 （14分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】文不识：人名。6. 解释下列加着重号的词语。（4分）（1）无从致书以观 致 （2）从乡之先达执经叩问 叩 （3）色愈恭，礼愈至 至 （4）邻舍有烛而不逮 逮 7. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（ ）和（ ） （2分）A每假借于藏书之家 B送杜少府之任蜀州 C然后知松柏之后凋也 D予独爱莲之出淤泥而不染8. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）愿得主人书遍读之。 9.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分） 甲 乙 10.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（2分）学号 班级 姓名 装订线装订线内不要答题 三、现代文阅读（36分）（一）低下头来（11分）有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有三尺，我们这些五六尺高的人，不把苍穹戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。” 这个故事，已经流传了2000多年。人生在世，真的需要低头吗？自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，扬起自己的头颅，迈开自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。没有人敢让我们低头，我们也从不向任何人低头。越难，就越要闯；越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫气概；抬头，才显英雄本色。宁可站着死，也不跪着生。 但有些时候，我们却不得不低头。比如，前边有一个山洞，里边充满了神秘，你也想进去探个究竟。而山洞的洞口，却低于自己身体的高度。这时候，你是低下头来进去？还是扬起头来返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。能低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能刚；能退者，方能进。有时，在现实面前需要低头。想象和现实，往往会有很大的距离。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马？还是骑上毛驴先行？想当元帅，必须先当士兵；想当爷爷，必须先当孙子。不低头，就会碰得头破血流。 有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。低头不是屈辱，而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，也不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。 有时，在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。职务，总是看着别人高；权力，总是看着别人大；金钱，总是看着别人多。只有低下头来，才会发现，很多东西，都是过眼烟云，身外之物。 有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人，都必须在这个框框里进进出出。有人感觉不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，实在是太危险了。即便得逞，也是心惊一生。 在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰头”的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是懂得“低头”的人。11.文章开头的事例有何作用？（2分） 12.用自己的话概括本文观点。（2分） 13.文中的“低头”有哪些具体含义？请至少写出两条。（2分） 14.给第段补充一个事实论据。（2分） 15.本文对你有何启示？写在下面横线上。（3分） （二）无边的回忆 (15分) 席慕容 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底、浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。好几次，有爱管闲事的，或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答：“这可以穿嘛，我很喜欢它。” 如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉她：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗?” 而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。 走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满，别有用处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。 直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温? 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给钱买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它的灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾 洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 学号 班级 姓名 装订线装订线内不要答题16.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语.（4分） （1）因伤心而泪眼模糊。（ ） （2）文中因兴奋而没有限制。（ ） 17.本文是一篇感人至深的记叙性文章，其写作的线索是什么？（2分） _ _ 18.“你知道我为什么舍不得丢掉它吗”这句话在文章结构上起什么作用？（2分） _ 19.“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话，说说你的理解。(3分) 答：_20.读完本文，我们读出了一个 的女孩形象，一位的外婆形象。（2分） 21.文章的标题“无边的回忆”包含着深刻的含义，请你谈谈自己的理解。（2分） _ _ （三）马蜂蜇后不无好处 (10分)李铁生 由于知道马蜂尾巴上有一根针能蜇人，所以大家对马蜂都敬而远之。 进入本世纪后的十年来，由于地球变暖，越冬昆虫所处环境有所“改善”，尤其以成虫越冬的马蜂更是兴旺发达起来。由于人们惧怕马蜂的心理，见了就想毁巢灭蜂，而马蜂又极富团队攻击性，两相接触马蜂则常是胜利者。首先挑起事端的人类则常被蜇得鼻青脸肿败下阵来，死伤报导自然也络绎不绝。这主要是因为很多蜂蜇刺毒量过大造成内脏器官衰竭，或过敏人群受蜇后反应强烈以致死亡有关。但大部分人在被马蜂蜇刺后仅在当时有红肿热痛的反应，过后再痒上一、两天就没事了，而且由于体内产生了抗体，再遭蜂蜇后反应就会大为降低。 大约是在上个世纪中期，当时的西德政府有关部门曾做过一次社会调查，意外地发现在从事各行各业的人员中，唯独在被普查的一万九千余名养蜂人员中患癌症的比例极低。这一现象当即引起人们的注意和兴趣。后经专家分析，养蜂人与常人在生活、工作中最大的区别不是经常吃蜂蜜，而是常遭蜂蜇。也就是说蜜蜂蜂毒会经常侵入体内，但工人们对此并无强烈反应。因为他们早已对蜂毒产生了抵抗力，也就是体内有了抗体。 科学家研究表明，蜜蜂与马蜂毒素相似。鉴于人们对蜜蜂毒的抗癌作用已有所印象，所以自然令人联想到蜇人反应剧烈的马蜂，其毒液又会怎样呢?早在上世纪末中国科学院 动物研究所研发了“胡蜂蜂毒自动采集器”，对“陆马蜂”和“亚非马蜂”进行活体取毒 成功。成功提取两种马蜂蜂毒之事引起美国西南生物研究所生化专家施密特教授的注意和 兴趣。随即双方进行合作，对两种蜂毒之药理活性进行研究，并提出报告。实验证明将两 种蜂毒注入实验鼠体后活性颇高，而对白血球细胞破坏力不强，对哺乳动物组织损害程度 也很小，固有着医学上的利用价值。 随后科学家将提取的“陆马蜂”蜂毒提供给辽宁省肿瘤研究所进行研究。科学家以 接种了腹水癌细胞的小白鼠为对象用马蜂毒进行治疗。结果证明马蜂毒素对肿瘤细胞有明 显杀伤功能和抑制肿瘤细胞分裂增殖的作用。所以马蜂毒有着一定的抗肿瘤作用。此外马 蜂毒对蜂蜇过敏症及风湿、类风湿等非细菌性炎症均有治疗作用。 据此，人们也许不应当再对遭到马蜂蛰刺过分害怕了，因为蜂蜇毕竟还是对人体有 一定好处的，它可以治疗你的风湿病，还可有一定的抗癌功效，当然前提是不可过量。总 之人们完全没必要如此仇视马蜂而与其势不两立，毕竟马蜂也有其“可爱”之处啊! (选自百科知识2012年第1期B有改动)22人们想“毁巢灭蜂”的原因是什么? (2分)_23第段在文中有什么作用? (2分)_24第段主要用了什么说明方法?请具体分析。 (3分)_25马蜂蛰对人体有一定的好处，它可以治疗风湿病，还可有一定的抗癌功效。可为什么文章还要强调“前提是不可过量”? (3分)_四、作文(50分)26任选一题作文。 (50分) (1)题目： 不断前进 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 杜鲁门新当选总统时，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”学号 班级 姓名 装订线装订线内不要答题这种轻松自然的“成才观”值得借鉴。让孩子成为一个快乐、健康、简单、自食其力者，和成为写字楼里的精英、专家同等重要。 要求：根据材料主题，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。2020000600伊敏河镇第一学校语文中考模拟试题参考答案一、积累与运用（20分）1. A 2. B 3. D 4、（1）原驰蜡象（2）行拂乱其所为（3）甲光向日金鳞开（4）奇山异水天下独绝（5）温故而知新（6）烽火连三月，家书抵万金（7）会当凌绝顶，一览众山小（8）先汉所以兴隆也，后汉所以倾颓也。5、综合性学习（6分）示例：（1）了解传统节日，弘扬中华文化。 （2）清明节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 （3）每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。 二、阅读（50分）（14分）6.（1）得到 （2）请教 （3）周到 （4）及，到 7. C D 8.（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。 （2）希望能够读遍主人的藏书。 9.甲抄书求师 乙偷光佣作 10.刻苦学习 博览群书（得到他人的帮助）（一）（11分）11.引出本文论点