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文档简介

献你一束花献你一束花 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学习本课生字词 2 读懂课文 理解机场服务员送的这束鲜花 珍贵在哪里 体会服 务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义 3 有感情地朗读课文 4 了解课文的叙述顺序 体会插叙的作用 教学准备 教学准备 教师 1 作者简介 2 将重点语句制作成多媒体课件 学生 预习课文 自学生字 教学课时 教学课时 1 1 教学过程 教学过程 教学教学 环节环节 教师教学活动教师教学活动学生学习活动学生学习活动 谈话 导入 1 一般在什么情况下送鲜花 你都在 什么情况下送过花 我们今天要学的课文 就叫做 献你一束花 板书课题 2 在课文的开头 有一个反问句 大 家来看一下 课件出示 鲜花 理应呈送 给凯旋归来的英雄 难道献给黯淡无光的 失败者 谁能把这句话改成陈述句 看 看它要表达的是什么意思 鲜花理应呈 送给凯旋归来的英雄 而不是献给黯淡无 光的失败者 你同意这句话的说法吗 为 什么 学生进行简短的自由 讨论 初读 课文 整体 感知 检查生字预习情况 课件出示 开火车 领读 指生朗读课文 思考两个问题 1 这束鲜花是送给什么人的 2 服务员为什么要给这个失败的运动 1 自由朗读课文 想办法解决不认识的字 词 可以和身边的同学 合作 读完课文 学生回 答两个思考题 员献花 阅读 重点 段落 体会 胜利 与失 败的 对比 如果你是这名运动员 面对这样不同的 迎接景象 你会有怎样不同的心情 自读课文第四 五自 然段 找出这次回国 机场迎接的景象跟以往 有什么不同 划出相关 的语句 用不同的语气 有感 情地朗读这两个自然段 学习 课文 最后 一部 分 同学们 就像大家刚才体会到的 运动 员这时的心情非常沮丧 甚至觉得难堪 在你遇到失败和挫折的时候 可能也有像 她这样的心情 对吗 在这样的时刻 你 最想得到的是什么 就在这个运动员沮丧 伤心的时候 一 个理解并支持她的人出现了 读课文六至 十一自然段 想一想运动员收到这束鲜花 时 会是怎样的心情 课件出示 谁都不能避免失败 我想 失败和胜利对于你同样重要 让失败属于 过去 胜利才属于未来 课件出示 只见女服务员把背在身后的 手向前一伸 一大束五彩缤纷的花捧到她 的面前 浓郁的香气竟化作一股奇异的力 量注入她的身体 她顿时热泪满面 这个 奇异的力量 是指什么 想一想 它会 给运动员带来怎样的影响 分角色再读这一部分 你怎样看待女服务员说 的话 学生交流体会 课后 延伸 联系生活谈出鲜花是 我们都喜爱的事物 一 般都献给自己最尊敬的 人 或送给病人 或送 给自己的亲人等等 与 课文中鲜花送给失败者 形成了对比 引导学生 边读边想 将两次回国 后的情景进行对比 体 会作为失败者的心情 从而明白我们应该怎样 对待失败者 抓住奇异 的力量 体会将鲜花送 给失败者的作用 作业作业 设计设计 1 完成基础练习中的 部分题目 2 续写
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