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北镇乡刘集小学工作总结2010年7月学校工作总结悠悠夏日麦秆黄，书香荷塘童声荡。时近夏收，我校学校工作也在紧张而有序的运转中进入尾声。本学期，我校工作在上级领导的正确指导和关怀下，在全体师生的辛勤努力下，学校各方面的工作都取得了显著的成绩，现将工作中的具体做法和取得的效果汇报如下：一、 切实提高师生安全防范意识，不断提升安全管理水平安全工作是学校工作的首要工作，安全工作有了保障，教学工作才能有所提升。本学期学校从以下四个方面对安全工作进行不同层次的加强和提升。1、安全管理制度建设学校通过校务会议进一步修订了安全管理制度，从13个方面对安全工作管理角落进行了详细划分和严格要求，成立了以校长任组长,总务主任任副组长的综治安全工作领导小组，进行进一步分工，明确了各自的职责；组建了以校长为组长，各班主任为成员的学校“护校队”，并制定了护校队职责，做到安全管理时间上无空当，空间上无漏洞；进一步修订了门卫管理制度，将制度挂到校门口，时刻对照执行，进一步提升了门卫管理水平。2、安全管理档案建设为使安全工作更加的细致化，不断的提升和完善管理水平，我校安全工作建立档案：安全工作日记录管理台帐；周排查管理台帐；月总结管理台帐；师生出勤管理台帐；师生出入管理台帐；来客出入管理台帐；路队安全管理台帐；迎送学生管理台帐。安全应急预案（设立应急工作领导小组，涉及地震、火灾、交通安全、校园凶杀、集体外出、房屋倒塌拥挤踩踏、传染病、校园性侵犯等方面）3、安全工作整治措施对安全排查中出现的问题主要从以下方面进行了整改：对学校无校墙无交通道路的问题：已报告学区、乡政府、中心校，请求早日解决。对于学校的危房问题：学校对部分危房进行了维修，加固。对于电线线路的问题：已购买了高档正规电线予以更换，对各个接头插座，闸刀进行了检查。对学生上学段过马路：经常进行交通安全教育，并在家长会上进行强调。对低年级学生接送的问题：召开了家长会，并与家长签订学生放学安全管理责任书，进一步明确了各种职责。二、强化常规管理，稳步提升教学质量。学校常规管理工作有突破，首先要有明确的分工，其次必须建立健全学校的各种规章制度，使机构有定员，部门有分工，干部有职责，事事有章程。我校常规管理工作从以下几个方面展开，充分发挥职能职责，促使教学质量不断提高。1、 职能分工，健全职责本学期，我校对学校组织机构进行了重新分解分工。设立上层（校长室）、中层（教务处、少先队）、下层（教研组、班主任）三层组织机构，马海灵同志任总务处总务主任，分管学校财务和财产工作。将每个教职员工放到最能发挥其才能的岗位上，健全组织机构，使学校工作统一领导，分级管理，层层负责。2、 加强教学常规管理，立足课堂，抓好落实课堂是教学的生命，抓好课堂，才能提升质量。本学期我校从以下三个方面抓课堂教学：1) 开学前，我校通过校务会，教师集体讨论，不断修改，进一步完善了更加切合教师教学实际的教学常规管理制度，把以往的教师抄教案的重心转化为钻研教材，教案。对作业的批改重点注重书写的规范，行为的养成方面。通过教研组长对教案的审核，教导处对教案的抽查，教师本人的自查，不断督促教案的课堂实用性。2) 结合实际，开展校本教研教改工作。通过每人一节公开课的展示，从课堂导入，复习、教学新知、课堂练习、总结，各个环节进行探讨。借助远程教育下载的课堂实录，学习适合自身的教学方法，不断促进年青教师成长，改进老年教师教法。本学期，教师平均听课节数都达到15节左右，学校共组织公开教学6次，教师4人中有2人到兄弟学校参加教研活动、1人参加学县公开课教学任务，1人参加定夏邑县骨干教师教研活动。这些教研活动极大的激发了我校教师教学的热情，对教师业务能力的成长帮助很大。三、加强校园文化建设，创办人文校园。学校校园文化建设是展现校长教育理念、学校办学特色的重要平台，更是学校建设的“精、气、神”之所在。本学期我校从以下两个方面进行了校园文化建设实施；1、本学期，我校通过硬化全部校园，制作花园围栏，彻底告别了以往晴天一身土，雨天一身泥的历史，为教师静下心来教书，潜下心来育人提供保障。 2、我校通过开展开学典礼、毕业典礼、国旗下的讲话、周末总结、“六一”儿童节、学生基本功比赛、学生活动比赛，极大的丰富了学生们的校园生活。通过各种表彰奖励活动，激发了教师工作的积极性，学生学习的积极性。通过“学孔”，诵读经典、传承文明，形成了书香校园。本学期通过全体师生的共同努力，学校各方面都取得了不错的成绩，但还有许多不足之处仍令人担忧，教学质量还是比较落后，总结过去，我们还有做好以下几个方面的工作：一、进一步加强教研教改工作，从“实”着手，教师多听课，校长主任多听其他教师的课，让课堂更加实效，让教师尽快吃透北师大教材，明确教学目标，突破教学重难点。 二、进一步加强数学课的课堂教学水平，从此次成绩看出，制约合格率提高的因素由以往的英语变成了数学，所以，如何提高数学课堂教学效果，将是我校下半年教研工作的重点。 三、规范书写。通过本学期对各科作业的评比发现，学生书写规范的关键是低年级教学，加强学生规范书写更要从加强教师书写入手。 四、学校账务不规范的问题。关键是学校会计账簿不规范，财务