




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
西江月 辛弃疾 南宋 天净沙秋思 元 马致远 汉赋唐诗宋词元曲明清小说 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁 宋词 1 2 元曲 西江月夜行黄沙道中作者简介 天静沙秋思作者简介 辛弃疾 字幼安 号稼轩 南宋著名爱国词人 豪放派的代表作家 这首 西江月 选自 稼轩长短句 是作者罢官回乡时所作 元曲 辛弃疾 马致远 字千里 号东篱 元曲四大家 之一 代表作 后人将其散曲辑为 自由朗读 体会感情 诗言志 词抒情 这两首诗分别表现了作者一种什么样的思想感情 作者有没有直接写到悲伤 喜悦 没有 作者通过借景抒情来写出悲伤 喜悦的感情 西江月 辛弃疾 南宋 听老师朗读 找出诗中最明显体现作者喜悦心情的一句话 明月 别枝 惊鹊 清风 半夜 鸣蝉 稻花香里 说丰年 听取 蛙声 一片 七八个星 天外 两三点雨 山前 旧时茅店 社林边 路转 溪头 忽见 欣赏诗歌 反复朗读 体会感情 抓关键词 品味语言 读景组画 情景交融 天净沙 秋思 元 马致远 曲牌名 题目 体裁 散曲 听朗读 讨论思考 这首诗歌体现了作者怎样的思想感情 从哪一个关键的诗句可以看出来 进一步思考 哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳 断肠人 天涯 课后作业 背诵诗两首 做好练习测上相应习题 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 说 是什么意思 谁在 说 谈论 议论 青蛙 在稻花香里 它们 似乎也在议论着丰收的年景 听着成片的蛙鸣之声 农民 农民与作者 词 就是有曲谱的歌词 是一种密切配合音乐用以歌唱的抒情诗体 源于唐初 宋朝大盛 主要分为豪放 婉约两大流派 散曲 是为配乐所写的歌词 是继诗词兴起的一种新诗体 主要分为小令 套数两大类 源于宋金之际 元代大盛 代表作家白朴 马致远 郑光祖 关汉卿 西江月 小桥流水人家 清风鸣蝉鼓蛙 山前村树稻花 明月高挂 丰收人在夜话 重新组诗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年事业单位工勤技能-河南-河南图书资料员一级(高级技师)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2024版承包出租房合同
- 2025年事业单位工勤技能-河北-河北水工监测工一级(高级技师)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-江苏-江苏水利机械运行维护工二级(技师)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-新疆-新疆护理员一级(高级技师)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西机械热加工五级(初级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西堤灌维护工五级(初级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广东-广东经济岗位工一级(高级技师)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-安徽-安徽计算机文字录入处理员一级(高级技师)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年中级卫生职称-主治医师-急诊医学(中级)代码:392历年参考题库典型考点含答案解析
- 北京市《配电室安全管理规范》(DB11T 527-2021)地方标准
- 【开学第一课】七年级新生主题班会:踏上青春路 启航正当时 课件
- 2024年广东省佛山市投资促进中心招聘历年【重点基础提升】模拟试题(共500题)附带答案详解
- 快递驿站转让协议范本合同范本
- 绿盟科技2023年4月合作伙伴NSSP-Service认证附有答案
- QC/T 388-2023 碗形塞片 (正式版)
- 《小古文100篇》上册
- 2024年(基桩低应变反射波法)检测及试验技能与理论知识考试题库与答案
- 出租车过户委托书
- 中国老年糖尿病诊疗指南(2024版)解读
- 《个案研究法》课件
评论
0/150
提交评论