高考语文二轮复习 第2部分 策略与技巧 第4关 小说阅读突破策略与技巧课件.ppt

应试高分策略 第二部分 第4关小说阅读突破策略与技巧 栏目导航 近三年高考全国卷小说阅读题考查统计如下 小说是一种与诗歌 散文 戏剧并列的叙事性文学体裁 它以塑造人物形象为中心 综合运用语言艺术的各种表现手法 通过完整的故事情节和具体的环境描写 广泛地 生动形象地反映社会生活 无论什么样的小说 都必须具备三个要素 即人物 情节和环境 塑造人物形象 安排故事情节 描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征 1 人物 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象 小说中的人物 我们称为典型人物 这个人物是作者根据现实生活创作出来的 他不同于真人真事 杂取种种 合成一个 通过这样典型的人物形象反映生活 更集中 更有普遍的代表性 小说塑造人物的手段可以是概括介绍 可以是具体的描写 可以写人物的外貌 也可以刻画人物的心理活动 既可以是人物的行动对话 也可适当插入作者的议论 既可正面起笔 也可侧面烘托 2 情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格 表现中心的 故事来源于生活 但它通过整理 提炼和安排 就比现实生活中的真事更集中 更完整 更具代表性 3 环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系 在环境描写中 社会环境是重点 它揭示了种种复杂的社会关系 如人物的身份 地位 成长的历史背景 等等 自然环境包括人物活动的地点 时间 季节 气候以及景物等 自然环境描写对表达人物的心情 渲染气氛都有作用 读懂小说 一般要经过以下四个步骤 第一步 切分层次 理清情节小说是否成功 关键在于构思的精巧别致 巧妙的构思首先表现在新颖 独特 有悬念 有起伏 结构精巧 小说的构思精巧还表现在含蓄曲折 所以阅读小说时 分析作品的层次 理清作者的情节脉络 既是小说的一个考查点 也是阅读小说的一个突破口 小说的情节一般分为开端 发展 高潮 结局四个部分 有的作品前边有序幕 后边有尾声 在作品中 情节的安排取决于作者的艺术构思 有的有着完整的开端 发展 高潮和结局 有的把高潮安排在结尾 总之 这四个部分并不是缺一不可的 但不论故事情节如何安排 情节的发展总是为塑造人物形象服务的 理清小说情节主要途径 概括每一自然段段意 切分层次 回扣开端 发展 高潮和结局 进而理清小说的情节 第二步 关注描写 认识人物描写是小说区别于其他文学样式的最大特点 不管是白描还是工笔 都是使小说展现的场面逼真 人物显得栩栩如生的基础 注意小说中的各类描写 如人物的外貌 神情 语言 行动 心理描写 尤其是细节的描写 这些描写能揭示人物思想感情和性格特征 同时 小说是最能表现人的艺术 认识人物形象独特 鲜明的个性 还需要结合人物的身份 地位 经历 教养 气质等因素去考虑人物特点 所以在阅读时也需要关注作品中的这些语句 第三步 分析环境 明确作用在小说作品中 环境是形成人物性格 驱使其行动的特定场所 是人物成为某种形象的原因 鉴赏小说的环境描写 不能不注意理解环境与人物的关系 努力发掘它深刻的思想意义 社会环境是事件发生和人物活动的社会条件 是人物性格形成 发展的土壤 影响着人物的思想 性格和人物对客观生活的理解 认识 从而使人物对现实生活采取不同的态度 如 祝福 中的祥林嫂的悲惨命运也是在 祝福 那种环境气氛中显现出来的 其中无不包含着作者对主人公的同情和对黑暗社会的不平 以唤起人们疗救的注意 自然环境描写可以将人的特殊境遇 独特经历细细写来 给读者创造出一种身临其境的感觉 使读者关心小说中人物的命运 与小说中的人物同喜同悲 陶醉于小说情景中而不自知 当然自然环境的描写要依据情节发展的需要 要能够真实详尽地 与人物心情相符地逐一展现 第四步 联系多方 获取主旨小说的主题不是像贴标签一样明显地张榜在作品的前头 而是蕴藏于作品的所有艺术形象中 蕴藏于情节的发展变化中 蕴藏于典型的环境中 它有待于读者去寻找 去挖掘 去发现 去获得 另外 还要特别注意标题和主旨的关系 主旨弄明白了 小说也就读懂了 模板演示 试题原文 2016 四川巴中中学月考 阅读下面的文字 完成后面的题目 驼背谢志强 赵主任上任的头一天 发现一个奇怪的现象 单位工作人员 除两位副职之外 皆弓着脊背 起初 他认为是对他的到来表示和善 友好 他一一握手之后说 大家不必客气 从今天开始 我们都要一起共事 我的性格大家逐渐会了解 可是 大家仍旧弓着脊背 呈典型的 c 状 赵主任很快从两位副职的口中得知 这是前几任主任留下的传统 由此 导致了单位这种恭敬 谦虚 谨慎的风气 赵主任似乎自嘲地摇头笑笑 于是 赵主任发起一项 挺直腰杆 的活动 并且 他将这项活动提高到单位形象的高度 果然 办公室全体人员雷厉风行 生硬地挺起了胸膛 使赵主任想起了电影中的异国军人 海依 的姿势 他感慨万千 说了许多话 渐渐地 他看到大家脸颊沁出汗水 他体谅地说 放松放松 我也清楚 非一朝一夕所能改正 关键要坚持 随着话音 大家的背部又恢复了弓形 甚至响起轻松的叹息 之后 他走过各办公室 所到之处 本来驼着的背 皆如接受命令那样艰难地挺胸昂头 他稍稍地观察 发现他不在场 大家的背又驼起来 甚至 个别人员 碰见他 习惯性地准备哈腰 却又立即改为挺胸 他意识中仿佛听见了强作挺胸的动作而引起脊椎咯嘎作响 他想 总不能我一个人监督这项活动的实施吧 他叫来办公室钱主任 要求钱主任拟个考核办法 将 挺直腰杆 活动 与单位奖金挂钩 考核办法一出台 大家着了慌似的挺起胸膛 不过 苦了那几位年龄稍大的同志 他们开始寻门路 欲 跳槽 而别的单位一听是他们 纷纷打了回票 拒绝接纳 考核办法具体由钱主任实施 而钱主任的背弓得尤其明显 赵主任不会管得那么具体了 否则 岂不是有失身份 他每月过目钱主任汇总的统计表 统计表分日统计 其中有 挺直率 挺直次数 抽查情况 之类栏目 赵主任看了月度 挺直腰杆 活动统计表 感慨道 初见成效啦 这天 开了会回来 他突发兴致 到各个办公室巡视 他的脸慢慢阴沉下来 他没有批评 因为 他看见大家惊慌尴尬的表情 你提供的数据是不是掺了水分 赵主任严肃地说 钱主任立即弓起腰 红了脸 赵主任 我也十分为难 为难 你看看你 钱主任猛地一挺胸 随即 豆大的汗珠扑刷刷地滴落 面色刷白 赵主任赶紧上前扶起 说 你哪里不舒服 赵主任 我刚才用力过头 伤了脊梁骨 他惭愧地站立起来 赵主任 大家都养成了习惯了 一下子要照你那样做 都不习惯 我的工作没有做好 赵主任朝走廊喊 快派车 送医院 摘自 微型小说鉴赏辞典 读文示范步骤一 切分层次 理清情节通过快速阅读小说 可知小说的线索是治理驼背 围绕这一线索 大致有以下情节 开端 赵主任上任发现单位人员 驼背 发起 挺直腰杆 活动 发展 钱主任挂帅考核 单位人员 挺腰 年龄大的欲 跳槽 高潮与结局 赵主任询问 钱主任校正驼背 伤了脊梁骨 步骤二 关注描写 认识人物小说在塑造人物上 既写单位人员普遍 驼背 的群像 又特别突出钱主任这一人物形象 他们在长期的工作中形成了一种奴性心态 这种思想意识根深蒂固 所以 虽有赵主任实施行政手段也很难彻底解决问题 步骤三 分析环境 明确作用故事发生的地点是一个单位 这里 人们在前几任主任的封建式的管理下 养成了习惯性哈腰的毛病 以至于新来的赵主任千方百计也难以改变 这一典型环境 揭示了社会上存在的封建意识和等级观念的根源和危害 步骤四 联系多方 获取主旨联系小说塑造的 驼背 的人物群像 联系他们生活的典型环境 以弓着脊背表示恭敬 谦虚 谨慎的风气 联系治理 驼背 的故事情节 可以看出这篇小说意在展示机关工作人员的不正常的工作状态 讽刺了机关工作人员的工作习惯和奴性心理 同时暗示了在没有自觉意识的情况下 单凭行政手段很难彻底解决问题的主题思想 自主尝试 1 下列对小说有关内容的分析和概括 不正确的两项是 a 小说写人物 能够点面结合 既写单位人员普遍 驼背 的群像 又特别突出钱主任个人形象 b 小说先从语言 行动等多个描写角度写钱主任 为了强化个性突出主题 作者甚至采用了荒诞 夸张手法 c 赵主任既是作者安排的叙述点 也是小说的人物 这样给读者真实的感觉 更好地表现了主题 d 小说中的赵主任 也是作者讽刺的对象 因为他一到单位尽是折腾 驼背 这样无关大局的事 弄得人人自危 甚至有人要 跳槽 e 小说选取普通的生活现象 驼背 入文 讽刺机关工作人员的生活习惯 希望他们身体健康 形象健美 de 解析 d项 小说中的赵主任 也是作者讽刺的对象 错误 这是对小说内容和主题的错误理解 e项 讽刺机关工作人员的生活习惯 希望他们身体健康 形象健美 错误 这是对小说内容和主题的错误理解 2 结合具体内容 简要分析小说在情节设计方面的特色 解析 可结合文章具体描写 驼背 的内容 从结构 表现手法等方面分析 小说中 驼背 贯穿全文 起着线索作用 小说从单位人员普遍驼背这一 奇怪的现象 入笔 能激发读者阅读兴趣 在表现手法方面 大胆地运用夸张等手法起到了讽刺效果 答案 以治理 驼背 为线索设计情节 赵主任上任 发现单位人员 驼背 发起 挺直腰杆 活动 钱主任挂帅考核 单位人员 挺腰 年龄大的欲 跳槽 赵主任询问 钱主任矫正驼背 伤了脊梁骨 等 这些情节都围绕治理 驼背 有条不紊地展开 设置悬念 吸引读者 小说开头赵主任来单位 单位人员普遍 驼背 给读者留下了悬念 吸引着读者往下阅读 采用荒诞 夸张式手法设计情节 结尾钱主任 伤了脊梁骨 夸张大胆 极富讽刺意味 3 简要概括钱主任这个人物在小说中的作用 解析 可结合文章具体内容 从塑造人物形象 推动故事情节的发展 突出文章主题等方面作答 钱主任 是小说中着墨较多的人物 他的出现 引出了 挺直腰杆