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教师业务学习心得 教师业务学习心得前苏联教育家苏霍姆林斯斯基曾指出“教师的人人格是进行教育的基石。 所以，从某种意义上上讲，教师的职业道德不不仅是个人意义上的品德德问题，而且赋有深刻的的社会意义。 它关系到千千百万青少年一代的健康康成长，关系于祖国的未未来。 今天，在改革开放放和社会主义市场经济的的新形势下，在深入进行行教育改革、全面实施素素质教育的新形势下，进进一步加强师德建设显得得极为重要。 通过近几天天的业务加强，反思自己己平时在教学中存在的一一些问题，我认为应该从从以下几个方面去努力。 第一，改变教学观念念和教学方式。 消除由于于教师讲得过多、学生参参与过少而导致的靠大量量课后作业来完成教学任任务的问题，逐步解决忽忽视学生情感、态度、价价值观目标实现的问题。 第二，认真学习校本本培训。 反思自己的教学学，发现自己在很多情况况下，自己对课标与课本本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课课堂驾驭能力，同样影响响了课堂教学的效率。 第三，认真备课，尤其要要认真备学生。 平时自己己在备课时，只习惯于备备教学内容，而忽视备学学生。 试想如果不去研究究学生对所教内容的掌握握情况，不去研究学生的的个体差异，一切从本本本出发，课堂教学的适切切性就会大打折扣，课堂堂教学的高效更无从谈起起。 第四，认真研究和和设计好课堂提问。 在真真实、常态的课堂教学中中，经常发现自己所提的的问题本身就有问题，无无效问题、假问题、无价价值问题充斥课堂，这样样的提问耽误了学生宝贵贵的课堂学习时间，也影影响了课堂教学效率的提提高。 因此，今后要高效效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问问的研究，所提的问题必必须是有价值的、有启发发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必必须遵循循序渐进的原则则。 第五，加强对课堂堂节奏的把握和管理。 课课堂上，有时给学生提出出问题，学生还没来得及及思考，就马上要求其回回答，这样不仅浪费了学学生课堂思考的时间，而而且有效性很差。 这种形形式主义的教学方式使无无效劳动充斥课堂，严重重影响了课堂教学的效率率。 有时让学生阅读课文文、讨论、交流、做巩固固练习等，不提任何时间间和标准的要求，学生漫漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利利用率低。 有时只对学生生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们们干什么和要他们怎么干干，这样，学生就失去了了教师的有效指导。 因此此，要给学生一定的思考考时间和思维空间，要减减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与与评”。 除此之外，教教学调控要灵活，就是教教师要善于激发学生的学学习兴趣。 课堂上，我们们应该把更多的精彩留给给学生。 要努力缩短学生生与老师，学生与教材内内容的距离，使他们从心心底爱上这门课。 还应该该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来来发展学生的思维，增加加学生的想象力。 因此此，我们必须立足于
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