新人教版16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习6.doc

新人教版16庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步练习6姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共4题；共4分)1. （1分）顾拜旦，_国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达29年之久，终生倡导_精神，被誉为“_”。 2. （1分）下列各句中有语病的一项是（ ） A . 在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。B . 勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。C . 古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。D . 当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。3. （1分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。B . 人生的价值不在于有多大的建树 ， 只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。C . 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖 ， 让同学们觉得轻松，记得牢固。D . 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ， 是校草的热门人选。4. （1分）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ） A . 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B . 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C . 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。D . 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。二、 能力题 (共1题；共3分)5. （3分）为下列句子中空白的地方选择恰当的词语。 （1）而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这_了它即将扮演的崭新角色的意义。（ ） A . 显示B . 表现C . 凸显（2）奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所_。（ ） A . 推崇B . 推广C . 推行（3）古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的_。（ ） A . 支点B . 支撑C . 支持（4）请想象一下，当这种愉悦向外_，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕（ ） A . 喷涌B . 涌出C . 流出（5）在_的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。（ ） A . 粗野B . 野蛮C . 蛮横三、 提升题 (共1题；共3分)6. （3分）阅读材料，回答问题。 材料一：我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很厉害，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐加上字去，从三言到五言，终于到七言。（选自鲁迅从百草园到三味书屋）材料二：对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。（摘自“360百科对联目录条”）材料三：对对子是文人雅士的游戏，题写对联是古代重要的文化活动。常见的题写方式有：A拆字：用拆字的方式写成的对联。B谐音：用语音相谐的方式写成的对联。C回文：用顺读或逆读均可的对联。D叠字：用重叠其字的方式写成的对联。E歇后：用歇后语格式写成的对联。F集句：用集取名句方式写成的对联。（选自高中文史拓展阅读语言科技分册）（1）从上述三段材料中，我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。 材料一反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课”。材料二简介了_。材料三列举了_。（2）下列两组对联，依次分别运用了材料三中所说的_、_题写方式。 第一组：“二三四五，六七八九”第二组：“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”（3）根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐。下联为：_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题