山东省临沭县第三初级中学八年级数学《13.1.4三角形全等的判定》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

三角形全等的判定 重点 难点 关键重点 三角形全等的判定 边角边公理难点 准确理解全等三角形的判定 教学目的1 了解判定全等三角形的意义 掌握边 角 边公理的内容 会用边 角 边公理证明两个三角形全等 2 通过全等三角形判定条件的学习 使学生认识事物之间的因果关系 教学过程 复习1 什么叫全等三角形 2 表示两个三角形全等应注意什么 问题 根据定义判定两个三角形全等 需要知道三条边对应相等和三个角对应相等 有没有别的方法可以判定两个三角形全等呢 二 新授1 导入新课 边角边 sas 公理 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 边角边公理简记为 sas s代表 边a代表 角 边角边公理 p27练习1 练习第一题答案 例1 已知 如图 ac ad cab dab 求证 acb adb a b c d 证明 acb adb这两个条件够吗 例1 已知 如图 ac ad cab dab 求证 acb adb a b c d 证明 acb adb 这两个条件够吗 还要什么条件呢 例1 已知 如图 ac ad cab dab 求证 acb adb a b c d 证明 acb adb 这两个条件够吗 还要什么条件呢 还要一条边 例1 已知 如图 ac ad cab dab 求证 acb adb a b c d 它既是 acb的一条边 看看线段ab 又是 adb的一条边 acb和 adb的公共边 例1 已知 如图 ac ad cab dab 求证 acb adb a b c d 证明 在 acb和 adb中 ac ad cab dabab ab 公共边 acb adb sas p27练习2 作业 p336 7 边角边公理 有两边和它们的夹边
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