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文档简介

阿勒玛勒乡中学“121”课堂教学导学稿班级课题认识几分之一课型新授课时学生笔记教师复备姓名执笔赵 倩时间年 月 日1.学习目标：知识技能：初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。过程与方法：通过操作、比较、推理、交流等活动，经历几分之一的认识过程，体会几分之一的含义。情感态度与价值观：培养学生勇于探索和自觉学习的精神，激发学生的学习兴趣。2.学习重、难点：重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。 难点：初步理解分数几分之一的意义，培养学生勇于探索和自主学习的精神，培养学生的语言表达能力。3.学习准备：师生都准备圆片若干张和相同大小的正方形纸、长方形纸若干张。一、课前【预习交流】：（10分钟）学法指导：谈话、引导相结合。基础知识：（读懂教材）：（1）把4个苹果分给两只熊，可以怎样分？如果分得比较公平，每只分 （ ）个。列式： （2）把2个桃子平均分给2只熊，每只分 个。列式： （3）把1个蛋糕平均分给2只熊，每只分 二、课中【重难突破】：（20分钟）1、认识把一个蛋糕平均分成两块，每块是它的 。2、我会读：读作 。3、我会写：先写中间的横线，即 ，再写分数线下的“2”，即 最后写分数线上面的“1”，即 。4、我用学具折出它的，涂一涂。2、认识读作： 写作： 组织学生以小组为单位动手操作：折出学具袋里所选图形的，然后全班展示。我的收获： 三、课后【达标提升】：（10分钟）1、基础检测：读一读，写一写 读作： 读作： 读作： 写作：三分之一： 十三分之一： 二十分之一： 2、巩固提高用分数表示下面涂色部分判断：下面
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