英语人教版七年级下册Unit 2 section A 1a--1c.doc

Unit2 What time do you go to school？(SectionA) 1a-1c导学案 （1）一、教师寄语：Time waits for no man. 时不待人二、学习目标：1、知识与能力目标：1、 熟练读出书写本节课的表示活动的单词。2.学会询问时间的句型,熟练的谈论表示时间的话题。2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。教材研习、策略引领、目标精彩展示自主研习10分钟【温故知新】一、熟读熟记基数词（1-60）One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one thirty forty fifty sixty 二、认真观察1a的图片，将词语与图片匹配。并核对答案。轮流练习下列对话 A：What time is it？ /Whats the time? B：Its one oclock.【预习初探】一、写出下列单词并展示 (P7 1a)穿衣服、连衣裙 刷、刷净 牙齿 （复数） 淋浴 通常地、一般地 四十 五十 早的 刷牙 从不、绝不 二、认读并书写本课单词 ，写出下列单词并展示去上学 起床 跑步 吃早餐 洗澡 通常 几点，什么时候 穿上衣服 刷牙 展示要求：小组内大声朗读并熟记。给学生3分钟准备，小组成员能够到前面英汉互译并会拼写新单词合作探究20分钟（任务一）练习下面的对话:，并和你的同学编新对话. A: What time do you usually take a shower, Rick？ B: I usually take a shower at six oclock。（任务二）听录音将时间与活动匹配。（1b）（任务三）两人一组,利用1a上面的时间与活动来练习下面的对话.A: What time does Rick usually take a shower, Rick？ B: He usually takes a shower at six oclock。自编对话：（分别用第一人称和第三人称）1、 A:B:2、 A: B:展示要求1、逐一完成任务，任务一和三分别给学生四分钟，然后自由展示2、展示时注意声音洪亮。拓展提升升5分钟 dress 的用法：1、He cant get dressed(=dress himself).他不会自己穿衣服。Please get dressed.Its time for work.请穿上衣服，该上班了。这里get dressed意为“ ”，表示“穿”的 （动作、状态）。2、 Can you dress the child for me?你能不能替我给小孩穿上衣服?I often dress my little brother.我经常给我的小弟弟穿衣服。当表示自己穿衣服时，一般用“get dressed(=dress oneself)”. 如：He cant get dressed(=dress himself).他不会自己穿衣服。这里dress 后常由人作宾语，构成词组dress sb意为“ ”。3、She is dressed in red .她穿着红色的衣服。She is dressed in a beautiful skirt.她穿着一条漂亮的裙子。这里be dressed in意为“ ”，表示“穿”的 （动作、状态）。观察一下，in 后面可以接什么 、 即时训练：(造句)1.Tom通常6点半穿衣。Tom usually at 6：30.2.我妈妈每天给我小妹妹穿衣服。 My mother every day.3.他总是穿着黑色的衣服。He always black.展示要求：根据例句，小组内认真讨论，用心总结，说出词的用法。每组派出一人到黑板上进行展示总结dress词的三个用法。认真完成造句。目标检测5分钟根据要求填空。1、我通常早上六点起床。I _ _ _ six in the morning.2、你每天早上七点跑步吗？_ you _ _ seven every morning?3、你姐姐几点吃晚饭？_ _ _ your sister have _?4、Rick有一个大家庭。Rick _ a _ _.5、你几点起床？_ _ do you _ _?6、Its 7 oclock.(对划线部分提问)_ _ is it?7、Alicia takes a shower at 9:00.(对划线部分提问)_ _ does Alicia _ _ _?8、Jim gets up at 6:00 in the morning.(变成否定句)Jim _ _ at 6:00 in the morning. 9、他们总是在7：20穿衣服。 They always 7:20.三、收获： .反思： .达成目标：能够迅速独立完成习题，掌握重点。Unit2 What time do you go to school？(SectionA) 2d-3c导学案 （2）一、教师寄语：The shortest answer is doing. 最简短的回答就是行动。二、学习目标：1、知识与能力目标：1. 能够进行听力训练，培养听力。2.学习表示频率的副词，能用英语表达正确的时间。2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10分钟【温故知新】按要求完成下列各题。1. I usually get up at six thirty.(对划线提问)_ _ do you _ _?2. He eats breakfast at seven oclock.(对划线提问)_ he _ breakfast?3. They always exercise on weekends. (对划线提问)_ they _ exercise?4、She can sing and dance.( 变成否定句)She _ sing _ _.5. he, goes , at ,7:00, to ,usually, school.（连词成句） 6、他不会自己穿衣服。 【预习初探】一、写出下列单词并展示(P8-9 2d)从不_ 早_ 五十_ 工作（n.） _ _工作（v.&n.） 电台_ 点钟_晚上_滑稽好笑的 二、认读并书写本课单词 ，写出下列单词并展示上学早 一份有趣的工作 广播电台节目 在广播电台 从、到、 12点钟 在晚上8点半 从不迟到 一个滑稽的时间 在大概10点钟锻炼 你什么时间上班？ 展示要求：字迹工整，并且能够说出注意什么问题。给学生3分钟准备，小组成员能够到前面英汉互译并会拼写新单词合作探究20分钟（任务一）根据附件二总结1、always /never /usually/sometimes的区别always never usuallysometimes2、when与what time的区别： 对具体的时间提问， 既可以用来询问具体的时间点，还可以用于询问时间段。（任务二）1. 听录音，根据你听到的内容,完成2a.2b2. 核对答案，完成2c3.听录音，跟读2d展示要求：1、小组讨论，细心总结词的用法，小组长派一人展示出来。拓展提升7分钟利用2d总结一下Scott 的时间安排。完成表格。 Activities Time get up at eight thirty at night 利用上表介绍Scott的活动：Scott gets up at eight thirty at night. 展示要求：书写清楚工整目标检测3分钟按要求完成句子。1、 I play soccer at 5:00pm.（变成否定句） I _ _ soccer at 5:00 pm.2、Kate takes a shower at 9:10.（对划线部分提问）_ _ _ Kate take a shower?3、Rick has lunch at 12:00.（变成一般疑问句）_ Rick _ lunch at 12:00?4、他的爸爸从不六点起床。His father _ _ _ at six oclock.5、 he, goes , at ,7:00, to ,usually, school.（连词成句） 三、收获： .反思： .达成目标：写出答案，并解释原因Unit2 What time do you go to school？Section B (1a-2a)导学案 （3）一、教师寄语：I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。二、学习目标：1、知识与能力目标：1、继续学习用英语正确表达时间2、熟练的谈论表示时间的话题2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：学会合理的安排自己学习和课外活动时间，能熟练叙述日常活动。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10分钟【温故知新】按要求转换下列句子。1. She runs at five in the morning.(对划线部分提问) _ _ _she _?2. Jim gets up at 6:00 in the morning.(改为否定句)Jim _ _ up at 6:00 in the morning.3. My sister goes to school at 7:00 in the morning.(改为一般疑问句)_ your sister _ to school at 7:00 in the morning ?【预习初探】一、.写出下列单词并展示P10一半_ 晚于，过去的_ 一刻钟，四分之一_家庭作业_跑，奔_打扫_步行，行走_二、认真写出下列词组并展示P10 1a,1c6点半 3点一刻 吃晚饭 6点45分/7点差一刻 做我的作业 吃早餐_ _去上学_ _ 睡觉_ 回家_ 起床_ 散步 在早晨 在下午 在晚上 展示要求：字迹清楚写出答案，并解释原因背写单词或短语合作探究20分钟（任务一）练习下面的对话:，并和你的同学编新对话. A: When do students usually eat dinner?B: They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.（任务二）听录音圈出你所听到的活动。（1c） 听录音，写出你所听到的时间。(1d)（任务三）两人一组,利用上面的时间与活动来练习下面的对话.A: When does Tom usually get up？ B: He usually get up at half past five.展示要求：逐一完成任务，小组内推选2-5号任意一名同学，口头展示拓展提升7分钟I. 关于时间（time）a. 时间的表达法：（1）直读式，即直接读出时间数字如：7: 05seven five 8:16 eight sixteen （2）过（past）、差(to)式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界）如： 1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five 小结： 通过以上四个时间的读法我们可以看出，用“过差式”读时间的时候， 先读_(分钟/点钟), 后读 _(分钟/点钟)（3）12小时制 6:00 a.m. 上午6点； 8:20 p.m. 下午8点20分（4）15分可用quarter, 如; 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(5) 半小时可用half, 如： 3:30 half past threeb. 时间前通常用介词_. 如：_5 oclock _3:30 p.m.展示要求：小组内认真讨论，用心总结，并派一人进行强调，说出答案。目标检测3分钟一、根据英文写出相应的时间 1half past six 2seven thirty 3a quarter past nine 4ten to ten 5eleven fifty 6a quarter to two 7three oclock 二、选择1. _ do you go to school ? I often go to school _ 7:30 pm . A、What time，on B、What time , at C、What , in D、When , in 2.Whats the time ? (几点了？) _ nine fifteen.A、The time is B、Its C、At D、This is 3.Its seven oclock .Its time to go _. OK. Lets go . A、to home B、the home C、my home D、 home三、 翻译下列句子1. Tom一般几点起床？他一般4点15起床。.What time_ Tom _ _ up? He usually _ _ _4:15 .2. 人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。 What time _ people usually _ _ ? People usually _ _ in _ _. 3. 你经常几点吃早饭？ What time _ _ _ _ _?4. 你的哥哥几点淋浴 他经常在七点淋浴。 _ _5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。My _ likes _ dinner _ 1:00.四、课后反思通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_达成目标：清楚工整写出答案，并解释原因Unit2 What time do you go to school？Section B (2b-check)导学案 （4）教师寄语：If you want your dreams to come true，dont sleep要想梦想成真，别偷懒二、学习目标：1、知识与能力目标：1、巩固本单元重点词汇及短语2、时间的表达法及频率副词的准确应用2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习13分钟【温故知新】A). 请用间接表达法写出下列时间。a. 2：08 b. 9：15 c. 1:30 d. 8:45 B). 用所给单词的适当形式填空。1. She has a shower and _ (eat) her breakfast.2. What time _ Scott _ (have) lunch?C).根据汉语意思完成句子。1.几点了？八点半。_ _ is it? Its _.2.汤姆通常7：30起床。Tom usually _ _ at seven thirty.3、我通常8：30的时候上床睡觉。I _go _ bed _ eight- thirty.【预习初探】一、.写出下列单词并展示P11 2b很快地 或者， 许多，大量 有时 有.味道，品尝 生活，生命 / (复数)二、认读写出下列词组和句子并展示P11 2b要么要么 大量、许多 = = 1、我不喜欢早起床。 2、我没有许多时间吃早饭。 3、我通常吃的很快。 4、放学后，我有时打半个小时的电话。 5、当我到家的时候，我总是先做作业。 6、在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。 7、在十二点，她吃许多水果和蔬菜作为午餐。 8、她知道那对她不好，但冰激凌尝起来好极了。 展示要求：清楚工整，,并能够说出注意的问题。认读阅读课本，找出下列短语和句子，并熟读。合作探究20分钟1.In the evening,I either wacth TV or play computer games. He is either in the classroom or in the library. Either you or I am going there tomorrow. 观察以上三句，eitheror 连接哪些并列成分，连接两个主语时，谓语动词应与 在人称和数上保持一致，这就是我们常说的 原则。 练习：Either Lily or lucy (play) basketball every day. When the girl is happy,she sings dances.2. At twelve,she ea