英语四级蒙题大法_英语考试_外语学习_教育专区.doc

1、 听力， 有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情一般向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情。再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的。另外还可适当遵循以下原则：一、总的说来：阴胜阳衰原则: (即答案中出现以下情况可能是对的)1.男生学习不好,不爱学习;女生爱学习,学的也好.2.男生等女生.3.男生在遇到困难的时候往往比较消极,而女生往往比较乐观,不怕困难,还开导男生.4.男生总是很猴急,不够沉稳,心里素质不行;女生很稳重,成熟,细心.5.男生对女生基本上是唯命是从原则.6.男生总是不太爱学习,女生则认为一定要好好学习,尤其是开始之前更应该话功夫;而且女生很关心男生的学习,经常一某些方式帮助男生7.男生惹女生生气,然后向女生道歉.女生还是比较宽容的,能原谅他们.以下是各种场景：二.请客吃饭场景 (即答案中出现以下情况可能是对的)1.一般有邀请时都答应,或者说我很愿意去,但是有某些事情耽误了.2.要求回请3.赞扬主人做的饭好吃4.特别的食物,一般指意大利的西班牙或者泰国(thailand)的食物三.教授讲课场景. (原则同上)出现生动有趣,深刻抽象都对.(同时出现生动与抽象,那算了吧蒙个)四.住宿场景.(原则同上)一般为学生租房子或者几个人share一个房间,一般以穷,房子,家具破,旧,价格低为特点雅思考试 五.学生找工作场景.(原则同上)学生免试很紧张,重视免试,准备知识,喜欢去大公司,因为远而放弃,担心是否需要工作经验.六.阅读场景.(原则同上)没时间,没读完或者读了一部分,因为没意思所以没读七.学生贫穷原则.(原则同上)想家原则,没钱买书只好借,在周末给家打电话,因为便宜.去买打折,二手的东西. 八.为出和天气场景.(原则同上)男生:听天尤命,因为坏天气而取消 女生:担心天气下雨学九.坐飞机场景.(原则同上)一般做飞机的时候都会出现问题,比如机票卖光了,飞机晚点,取消了,或者交通堵塞没有赶上飞机,就算赶上了也是很仓促十.家用电器或办公用品场景(熟悉下面的词汇,当然是听熟)power plug, press the play button,power indicator,the sounds dont come through,break down,have it fixed十一.分别场景.(原则同九)男生不愿意分开,因为女生要走而伤心,告诉女生回去看她,一般在圣诞节和感恩节去, 女生则安慰男生不要担心,会回来的.十二.观赏艺术品场景.(熟悉下列词汇) oil painting,title,an early eighteen century work,look up sth.at the catalogue(目录),art gallery(长廊),museum 十三.教授/医生繁忙原则(略)十四.向邻居委托场景(略）十五.做火车场景.(原则同十一) 有意思,很刺激,可以看风景.十六.图书馆场景.(熟悉下列词汇)latest issue,catalogue,due,over-due(过期),pay a fine(罚款),novel,fiction(科幻,虚幻类小说),journal(期刊),periodical(期刊),reference(参考) books,a wide circulation(发行量)2、词汇， 考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！我还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！用这种方法再加上1/4蒙题的概率，得分较高手其实相差不大。至于，完形填空，整个四级考试中，数她最简单了。这一题请放在最后做，来不及就随便选吧，来得及的话就看一下文章再选。因为，大家都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。四级考试中此题每个才0.5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右。所以，应该说，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！3、写作， 开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用一个，你就极有可能得到高分。4、阅读， 因为阅读占分比例较大，出题者的意图和主题方面有很多的不确定性。所以，如果不是万不得以，至少应该先把握好文章主题再蒙，能增加很大的准确率。另外，蒙之前请先在心里有数，这一题是什么样的题目：主题题型，词义题，细节题，作者观点题，推理题，还是4个哪个说法正确（错误）的题目。然后，你需要知道每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟 首先应该，根据语言提示寻找主题： 文章首句出现定义或者概念，通常就是主题，根据文章结构确定主题，常见的结构有：结论解释型的文章，结论为主题所在。一般首句是个判断句或者有态度时就常是结论，尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时； 现象解释型的文章，解释为文章主题所在。问句出现在一段首末句，问句等于现象。回答就是主题； 问题解决方案型文章，解决方案即为文章主题。另外，主题在末段的可能性基本为零 如果你发现，某一个题目，不管是细节也好，是观点也好，词汇也好，主题也好，只要是这个题目和文章的主题是比较相近的，那么这个选项一般极有可能是对的。如果你觉得四级的细节、观点，你要选答案和文章的答案，和文章的主题相去甚远，或者你选的答案非常肤浅的话，不能说明背后的一个重要话题的话，这个一般是干扰性选项。一：主题题型的正误选项的特征 1、正确选项必须包含文中的主题词； 2、干扰项主要有两种：没有覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，即包含了细节；出现了原文中没有提到的内容；虽覆盖全文意思，但实在是显得太过笼统二：词义题 1、返回原文找到被考的词或短语 2、做题方法 根据上下文确定同义或反义关系（寻找词性和语法功能相同的词，根据他们来确定意思） 根据词根或动词词组的副词判断意义 、字面意思或词典大纲中的第一个意思通常不是答案作词义题的方法：根据上下文确定同义或反义的关系作那种四个选项哪个是对的题目，注意：1）正确答案一般针对全文或者段落主题2）通过排除得到正确答案三、细节题方法:将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式：关键词替换正话反说语言简化。细节题干扰项特点：1、与原句内容相反;2、与原文内容一半相同一半不同;3、与原句内容相似但过于绝对化。4、原文中根本没提到四、作者观点题方法：1、对于文章写的比较郁闷，作者观点不明确的文章，作者对文中的问题一般表示关注concerned2、对于一个事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫致命的fatal3、如果文章中谈一个现实问题，解决方案一般不够完美，所以涉及解决方案的选项具有以下特征才是正确的：目前解决方案不行；需要继续寻找解决方案。英语四六级阅读态度词汇总汇(1) favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的 enthusiastic adj.狂热, 热心, 积极性 supportive adj.支持的，支援的 defensive 为而辩护 objection /opposition 反对 detestation/ hatred n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶 indignation 愤慨 contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬 compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷 worried adj. 闷闷不乐的,焦虑的 Formal(informal) 正式, 礼仪, 拘谨 (非正式, 不拘礼, 通俗) Matter of fact 实事求是, 以事实为依据 Personal(impersonal) 人性的, 涉及隐私的, 私人的, (客观的, 和个人无关的, 没有人情味的, 非人的) Respectful 表示尊敬的, 有礼貌的, 谦恭的 Wonder 奇迹, 惊讶, 难以置信的 Affection(affectionate) 深情的, 亲切的, 挚爱的 Amusement(amusing) 有趣的, 使人发笑的, 消遣的, 愉快的 Approval(disapproval) 赞成的, 满意的 (不以为然的, 不赞成的, 非难的) Reverence(irreverence) 虔诚的, 表示尊敬的, 充满崇敬心的 (不敬的, 不逊的, 无礼的) Disappointment 使人失望的, 令人沮丧的, Sarcasm(sarcastic) 讽刺的, 讥讽的 Persuasive(convincing) 令人信服的, 有力的, 使人心悦诚服的 Indifferent 漠不关心的, 不重要的, 冷淡的 Condemnation(condemnable) 该受责备的, 可非难的, 该罚的 Apologetic 道歉的, 急于认错的, 辩护的 Frustrated 挫折的, 挫败的, 无益的 Contemptuous 轻蔑的, 鄙视的, 瞧不起人的 Cynical 愤世嫉俗的, 讽刺的, 冷嘲的 Pitying 怜悯的, 遗憾的, 同情的 Bitter(bitterness) 痛苦的, 怀恨的 (悲痛, 怨恨) Factual 事实的, 实际的 Humorous 富幽默感的, 滑稽的, 诙谐的 Inventive 善于创造的, 发明的 Self-righteous 自以为是的 Insincere 不诚实的, 无诚意的, 伪善的 Matter-of-fact 事实的, 实际的, 事务性的, 平淡的 Stick to established facts 坚持已确立的观点 Impatient 不耐烦的, 着急的, 急切的 Pleasure 心情舒畅的, 愉悦的 Anxious to please 焦虑地讨好, 渴望地取悦 Seriously 严肃地, 认真地 Up-to-date 最近的, 跟上时代的 Paradoxical and witty 似非而是的诙谐, 矛盾的妙语, 诡论的机智 Unforgiving 不可饶恕的, 不可原谅的 Professionally scientific 专于科学的, 专业从事科学的 Argumentative 好辩的 英语四六级阅读态度词汇总汇(2) Critical 批评的, 吹毛求疵的, 非难的 Admire 钦佩的, 羡慕的 Expected 期待的, 盼望的 Fascinating 迷人的, 吸引人的, 使人神魂颠倒的 Easily understood 清晰易懂的, 明了的 Incorrect 不正确的 Curious 好奇的, 求知的, 古怪的 Rational 理性的, 合理的 Decisive 决定性的, 坚定的, 果断的 Reflective 反射的, 反映的 Self-contradictory 自相矛盾的 Confusing 混淆的, 混乱的, 无秩序的 Optimistic 乐观的, 乐观主义的 Pessimistic 悲观的, 悲观主义的 Sentimental 感伤的, 感情用事的 scientifically objective 客观科学的, 从科学角度不带任何偏见的 Delighted 开心,快乐 Show horror 展现恐怖氛围, 描写恐怖心理 Esthete 审美的, 唯美主义的, approval 赞成，承认 approving 满意的 concerned 关心的，重视的 confident 自信的，确信的 complimentary 赞美的 impartial 全面的，公正的 objective 客观的 optimistic 乐观的 positive 实际的 radical根本的，激进的 subjective主观的，个人的 unbiased 没有偏见的 emotional感情的，情绪的 biased 偏向的 critical评论的, 鉴定的, 批评的, cynical愤世疾俗的 disapproval 不赞成 disgusting(annoying/disturbing) 令人厌恶的 indignant 愤怒的 intolerable无法忍受的 irrelevant不相关的 negative 否定的，消极的 opposite/opposing反对的 prejudiced有成见的；偏颇的 pessimistic 悲观的 sarcastic讽刺的 suspicious(doubtful)可疑的, questionable/skeptical 置疑的 apathetic(unsympathetic) 无动于衷的 indifferent 漠不关心的 impartial/ unprejudiced 公平的，不偏不倚的 impassive(unsympathetic/unresponsive) 冷漠的，无同情心的 impersonal 不带个人色彩的 neutral 中立的 五、推理题 1、问题中有线索时，根据线索找到原文相关句，与相关句意思一致的为正确答案。所以说不管题目中有imply include infer,只要问题中有一个线索，比如：人名、地名、关键词，就拿着这些词回原文找和原句一对应，就出来答案。 2、应该看该题的位置，为第一题时，那就对应文章开始；出在2、3、4那就针对文章中间段落，一般和234段对应，最多错一个段落，否则就是对应文章主题；如果在最后的话，那优先对应文章最后。 逻辑推理题干扰项特点：1、不是在文章事实或上下文（句）逻辑基础上进行推理而得出了观点。2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。补充：1.如果你发现这个题目是观点性的题目，结论性的题目，文章主题，那么就明白，它的题目，它的答案，应该是一些结论性的，概括性的，那么涉及一些细节性的、涉及一个特别细的话题选项则是错误的。如果你觉得这个题目是考的特别细的话题，那么，它的某一个选项范围很大，具有概括性，这样的选项就是错误的。2.问段落唯一的例子的意思，答案指向段落主题句。3.如果四个选项中有两个意思是相反的，那么其中必有一个是正确的；如果有两个意思都是一样的，那么这两个选项一定都是错误的。4.许多选项出现：文章里是客观描述，结果到了选项里变成了主观性的描述，这些选项是错误的这是四级常用的陷阱。5有时候有的段落没有题，没有题的段落出现在选项里常常是干扰选项。深层剖析解的特征:每道都由题干（即问题）与四个选项组成。对四个选项这样划分：其中一个是答案的选项称为解，其余三个选项不称为选项，而称为干扰项，因为几乎每个选项都被命题者加上了十足的功力，麻痹考生，以达到不容易被考生答对的目的。这样由命题难度梯度决定，解必然有如下特点：“中心思想是解” 对主题题型“中心思想是解”非常好理解。但大家一定要注意到大多数细节题也符合“中心思想是解”，因为很多细节都是围绕中心的细枝末节。 “合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解” 问：“狗是干什么的？ 答：“狗是看门的”在各类英语考试中，这种选项显然是错误的因为人人都知道狗是看门的，狗是看门的是常识，是典型的合理项，合理项不是解。那么，狗是干什么的？我给大家举个例子：狗是锻炼身体的。很多同学不理解，觉得没有道理。其实文章中很可能六我们家养了一条狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后来我身体就越来越好，所以狗就成了锻炼身体的了。但问题问狗是干什么的，干扰项中必然出现诸如狗是看门的选项，那是给那些想瞎猜的人准备的，理由很简单，就是不能让考生不看文章答对题。总之合理项是指合理的选项，合理项主要分为两种情况:一种是生活常识，另一种是在不看文章的前提下，问题与答案极其吻合。但想想看，反其道而行之呢？对策：“合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解”。“照抄原文不是解；同义替换是解” 如果选项中出现照抄原文的情况，有时选项同文章中的某句话一模一样，此选项高度可疑，而某选项通过同义替换，或词类转换如由名词转换成动词，则“同义替换是解”。“含义肯定的不是解，含义不肯定的是解” “文章我看就要看懂懂，结论一定要明确”，很多同学就是这样想的，但一选就容易错误。这就是命题者的陷阱，命题者从加大题目难度的考虑，当考到对一个问题的结论的时候，通常不会让您得到肯定的一个结论，即使有非常明确结论的东西他也不喜欢考，要不怎么达到15%18%通过率哪？这样我们很同学答题很不对路，而我则不一样，一见到含义不肯定的、模模糊糊的东西就喜欢，就觉得心潮澎湃，因为我知道不但我能答对此题，而且还知道别人错在那里，这里提醒大家一定要从思维上战胜考试。“can是解” “could是解”“may是解” “usually是解” “ight是解” “most是解”“more or less是解” “relatively是解” “be likely to是解” “whether or是解” “not definitely是解” “possible是解” “suspicion是解” “not necessarily是解” “dubious是解” “hesitate是解” “suggest是解” “潜在的是解” “potential是解” “trend是解” “threat是解” .“未知是解” “unknown是解”“绝对的不