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文档简介
. 我是校园小主人综合实践活动教案【一】活动目标:增进学生知学校、爱学校的责任感。【二】活动内容教学准备:把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片一、教学过程:教师开场白:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!做好校园文明小主人!二、让学生自己反省、查找校园内的不文明现象,并小组交流、竞答。教师将校园中的某些不文明现象,幻灯片展示,引起同学们的共鸣。接着让学生揪出教室、身边的不文明现象。三、游戏环节:通过师生共同参与一个有趣“非常六加一”砸金蛋的游戏,使学生在快乐中学习,寓教于乐,较死板的教条教学,既形象、具体,又激发了学生的兴趣。里面设计几个问题:(1)学校门口交通方面应注意哪些事项?遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。(2)上下课时同学们应该知道如何做?上、下课起立向老师致敬,下课时,请老师先行。(3)上课迟到了,该怎么办?在教室门口立正喊“报告”,经老师同意后,再进入教室,动作要轻、快(4)请说出五种文明用语 请,谢谢,对不起,1、我们应爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱。2、我们要生活俭朴,不乱花钱。3、我们可以佩带首饰,不能披头散发。4、我们应佩带好校徽、如遗失,需要及时补办。5、我们可以因有事而不请假,随便旷课。6、没人时,我们可以在操场上骑车7、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。8、不要把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。9、观看电影表演时,可以说话,随便走动。10、与同学发生摩擦只要不理他就行了。四、反思、提高、升华请学生举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不
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