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文档简介

课题 溶质质量分数与化学方程式的综合计算（1）葛店中学胡振家【教学目标】 知识与技能掌握溶质质量分数与化学方程式的综合计算；掌握分析题意的要领。过程与方法1、探究题意分析的方法 2、学会规范书写情感、态度与价值观体会分析过程、了解分析的途径，领会题意的理解对解决问题的重要意义。【教学重点】题意的分析及方法【教学难点】题意的分析及方法【教学准备】PPT【教学设计】 教师活动学生活动设计意图一、 复习提问 什么是溶质的质量分数？化学方程式的计算的基本解题步骤有哪些？【课件展示】二、新课导入氢氧化钠溶液与硫酸溶液反应的化学方程式如何书写？并计算各物质间的质量比。指出：1、各物质间的质量比是纯物质质量2、这两种物质间的反应有许多应用三、合作探究【课件展示】为测定某造纸厂排放的废水中氢氧化钠的质量分数，取一定量的废水于烧杯中，逐滴加入10的硫酸溶液49g恰好完全反应，反应后溶液质量为149g。（假设废水中的其它成分不与硫酸反应），请计算：（1）49g 10的硫酸溶液中溶质的质量。（2）废水中氢氧化钠的质量分数。指出：1、溶液参加化学反应，一般来讲真正反应的物质是溶液中的溶质，不纯物质的质量要换算成纯物质的质量2、求未知，找须知，用已知，可以帮助分析题意。【课件展示】【变式练习1】为测定某造纸厂排放的废水中氢氧化钠的质量分数，取一定量的废水于烧杯中，逐滴加入10的硫酸溶液49g恰好完全反应，反应后溶液质量为149g。（假设废水中的其它成分不与硫酸反应），请计算：废水中氢氧化钠的质量分数。【提问】 欲解答此题，须先用哪一个数据，求哪一个量？ 【课件展示】【变式练习2】向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量的白色硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2的无色溶液10g。求：实验前试管中氢氧化钠溶液的质量？【课堂小结】通过这一节课的学习，同学们对溶质质量分数与化学方程式的综合计算有了一定的认识，请同学们谈一谈学习本节课的体会和收获学生复习对照投影，读、记讨论：通过小组活动进行练习，由一名学生板演学生通过PPT，逐步学习如何弄清题意通过小组活动进行计算：由一名学生板演学生比较与例题的异同学生交流分析题意通过小组活动进行讨论，弄清题意，先用哪一个数据，求哪一个量？ 通过这一节课的学习我明白了化学方程式的综合计算关键是弄懂题意，明白各物质间的质量比对应的是纯物质的质量比，学会利用图示的方法弄清各个量的关系，学会简明规范书写。复习旧知识，便于接受新知识进一步巩固学过的知识合作学习通过PPT，直观反应各物质的量的含义，进一步理解题意培养学生分析解题能力，规范训练的格式训练学生思维，强
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