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文档简介

5 翠 鸟 教材分析 教材分析 翠鸟 是九年义务教材小学语文第五册第三组的一篇讲读 课文 共有四个自然段 在教学中凭借多媒体课件形象直观的 优势 逼真地展示翠鸟形象 突出作者的观察顺序和翠鸟各部 分的特点 可为学生提供一个理想的思维环境 使学生建立清 晰的认知表象 教学目标 教学目标 1 认识生字词 掌握独立识字和写字的方法 能够正确 流 利 有感情地朗读课文 2 学习作者抓特点的观察和描写方法 体会用词的贴切 生 动 养成积累好词好句的习惯 3 通过对翠鸟外形和生活习性的学习 培养学生观察兴趣和 方法 激发爱护小动物的情感 教学重点 教学重点 了解翠鸟的外形特点和活动特点 感受作者的语言 美 体会对翠鸟的喜爱 教学难点 教学难点 翠鸟外形特点和翠鸟捕捉本领之间的关系 和对作 者写法的把握和联系 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 了解单元导读明确学习目标 二 激趣导入 大自然中不光有美丽的景色 还有许多美丽的小鸟 像孔 雀 画眉 黄莺 你认识哪些鸟 今天我们来看看这是什么鸟 课件出示 翠鸟 图片 对了这是翠鸟 翠鸟又叫 叼鱼郎 今天学习的课文就是介 绍翠鸟的 板书课题 齐读 亲切的喊出它的名字 刚读到这个题目的时候你想到了什么吗 预习时有的同学 对翠鸟进行了了解 搜集了些有关翠鸟的资料谁来跟同学们分享 一下 介绍的真好 那这篇课文你能按要求读准字音 读通句 子吗 出示阅读要求 1 自由读文 1 读准字音 读通课文 2 标出课文有几个自然段 3 想一想 课文从哪几方面介绍了翠鸟 2 检查自学情况 出示词语生字 1 认读词语 齐读 同桌对读 指名读 2 认读生字 男女比赛读 开火车读 3 这课生字比较多我们来归类学习 1 课件出示 秆 腹 衬 衫 泛 泡 饲 陡 这些字都属于左右结构 观察其结构上的特点 重点看看部 件比例的大小上 2 秆 绣 褐 这三个字我们能用那种方式识记 加 一加 减一减 还是换一换呢 谁来说一说 4 指导书写 课件出示 指导 翠 翁 秆 透 时 要注意它们之间的联系 它们分别有 羽 禾 的部件 但书写时是有区别的 5 文中还有两个很重要的多音字 预习的时候你关注了吗 打 开预习册 指名汇报 师板书 今天我们认识了这么多字 希望同学们在读文过程中要读 准字音 我们把字词送入课文咱们来分段读课文 文章一共有 几个自然段啊 指名读 评议 6 这篇课文从哪几个方面来介绍翠鸟的呢 同学们默读课文并找出相应段落 第 1 自然段 外形 第 2 3 自然段 活动 第 4 5 自然段 住处 板书 外形 活动 住处 3 让我们来齐读课文进一步感受翠鸟的特点 小结 这节
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