诗两首教学设计

课题 茅屋为秋风所破歌 己亥杂诗 教材分析 诗五首 是人教版语文八年级下册第六单元的课文 是一束古代诗歌的集 锦 杜甫的 茅屋为秋风所破歌 吟出了身处漏雨茅屋心系 天下寒士 的 情怀 龚自珍的 己亥杂诗 道出了去国还乡的复杂情怀 其人不同 其事 各异 却都是真心真语 字字关情 之所以把两首诗放在一起教 我觉得这 两首诗都表现了诗人的爱国情怀 教学目标1 朗读诗歌 理解课文内容 2 品析语言 体会诗中蕴含的情感 教学重点朗读诗歌 理解课文内容 教学难点 品析语言 体会诗中蕴含的情感 教学方法诵读 讨论 合作探究 教学过程 1 导入 一分钟 导入 一分钟 中国是诗的国度 古典诗歌是中华文化的瑰宝 今天我 们学习 诗五首 中的两首 板书课题 我们先来学习 杜甫的 茅屋为秋风所破歌 板书诗题 2 2 学习学习 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 1 简介杜甫 一分钟 学生回顾杜甫的生平 作品 2 解题并出示背景介绍 二分钟 歌行 古代诗歌的一种 音节 格律一般比较自由 富于变化 安史之乱中 诗人携带家眷历尽磨难来到成都 茅屋是他在亲友 的帮助下建成的一座草堂 虽然简陋 但对于生活仍要靠亲友接济的杜 甫来说来之不易 茅屋建成后 诗人的生活一度安定愉悦 但好景不长 一年后的五月 一场暴风雨使茅屋严重破损 把茅屋前 200 年的大楠树 也连根拔起 诗人奔告了好一阵才筹资把它修好 这年深秋 灾难再次 来临 狂风破屋 秋雨成灾 诗人长夜难眠 有感而发 秋风吹破了自己的茅屋 肯定是一件让人不愉快的事 可诗人却 要要歌诗一首 这是为什么呢 这首诗写了什么内容 又表达了诗人怎 样的的感情 让我们一同走进 茅屋 用心聆听诗人的心声 3 八分钟 学生自由的大声朗读课文 要求 读的准 读的顺 读准字音 怒号 h o 三重茅 ch ng 挂罥 ju n 沉塘坳 o 布衾 q n 俄顷 q ng 丧乱 s ng 广厦 sh 大庇 b 突兀 w 见此屋 xi n 4 学生自由读诗歌 试着划停顿 设计意图 直接导入 把学生带 进特定的情境中 为 下面学习做铺垫 让学生了解写作背景 一是可以更好的理解 课文 引起阅读兴趣 二是可以激起学生对 作者的同情 增强爱 国情感 5 老师范读 两分钟 要求 学生注意字音 停顿 6 学生再读 十分钟 要求 结合课下注释疏通大意 有疑难处可与同桌或小组成员交流 然后自己对照课文 用现 代汉语说说诗歌内容 根据文章内容说说诗中描写了几幅画面 并为其命名 请从三节中任选一小节 用具体形象的语言说说你所看到的 画面 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 茅飞渡江洒江郊 高者挂 罥长林梢 下者飘转沉塘坳 示例 读这几句诗 我看到枯黄的茅草 在狂风的咆哮中漫 天飞卷 一位颓然的老人 站在刚下过雨的泥泞中 他右手拄着老 树枝做的拐杖 左手里紧攥着几根茅草 他驼着背 披着发 脸上 布满皱纹 深深的皱纹里还夹杂着些许泥土 他的眼睛浑浊不堪 似乎在焦急地搜寻着什么 7 诗歌赏析 十分钟 讨论 诗人写这首诗 仅仅是发泄因茅屋被秋风吹破而产生的 不满么 联系诗中所描写的情况推测作者的境遇和思想感情 学生 分组讨论 发表观点并提出新问题 过渡语 师问 面对这重重的不幸 换了主角是你 你会有 什么心理活动 而诗人的表现如何 这首诗先叙事 后抒情 表达诗人理想的句子是哪一句 抒情 的高潮部分是哪一句 学生集体找出答案 并朗读品析之 点拨 略 问 诗人的理想你们看来 在当时可以实现吗 那为何还要如 此不切实际 这里的范读是为正音 也为感染学生 创造 氛围 养成良好的交流合作 的习惯 更好的理解 诗歌内容 讨论 是更好的理解 诗人忧国忧民的情怀 也满足每个人的求知 欲 表现欲 让学生 思想动起来 使课堂 气氛更活跃 在这一过程中 赏 析语言也在其中 让 学生找到并有感情的 读出来 然后赏析 点拨 诗人的理想在当时是不能实现的 即使他甘愿自我牺牲 也是一样 他生出这样的愿望 是基于对人民困苦生活情况的深切 体会 诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活 想到饱经磨难的千千万万 的穷苦百姓 从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家 推己及人 由家到国 甚至为了天下苍生 为了国家社稷 甘愿牺 牲自己 这是何等恢宏的气度 何等博大的襟怀 何等崇高的思想 境界 杜甫的这首诗之所以千古不朽 原因就在于此 深情诵读 要求 读出诗人的愁苦 读出诗人发自肺腑的祈 盼 读出他忧国忧民的博大胸襟 7 朗读指导 六分钟 8 回顾一下 我们还学过哪些饱含爱国之情的语句 竞背诗歌 三 自学三 自学 己亥杂诗己亥杂诗 五分钟 五分钟 学生用学第一首诗的方法来学习这首诗 出示幻灯片 学习方法 点拨 4 4 比较两首诗 看看有什么共同点和不同点 比较两首诗 看看有什么共同点和不同点 不同点是体裁 相同点是都是先叙事抒情后议论 都表达忧国忧民 的情怀 总结 伟大的诗人 总是把自己的命运与民族 国家的命运联系 在一起 在这狂风暴雨无情袭击的秋夜 诗人推己及人 忧国忧民 的思想跃然纸上 深深地打动了一代又一代的读者 己亥杂诗 的作者龚自珍又何尝不是呢 他辞官回乡却仍然关心国家的前途和 命运 愿我们永远将其铭记于心 永不忘 为中华之崛起 而读书 五 作业五 作业 1 积累字词 抄在积累本上 2 继续背诵这两首诗歌 3 发挥合理想象 将 茅屋为秋风所破歌 改成一篇 600 字 的现代文 板书板书 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 己亥杂诗己亥杂诗 杜甫 龚自珍 现实 秋风破屋 己