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坐在路边鼓掌的人尊敬的老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是坐在路边鼓掌的人。我猜想有很多同学都知道这个题目,因为这是2012年浙江高考语文试卷上的一个作文题,也是台湾女作家刘继荣写于2008年的一篇旧博文。讲的是一个成绩中等的12岁女生得到了全班同学的喜爱,她说自己不想成为英雄,只想成为坐在路边为英雄鼓掌的那个人。难道不是吗?在追求名利的今天,许多家长在外打拼,努力挣钱,为孩子创造一切有利条件逼着孩子去完成家长未完成的人生任务。孩子随口念叨的“理想”,实际上是父母强加于他,或者是社会功利教育形成的。希望孩子成为明星、政治家、企业主管、白领、成功人士,甚至成为大英雄,真可谓:“盼子成龙心切”!于是出现了“虎爸”、“狼妈”、“辣椒爸”等教育方式过激的父母。可最终大官的官位只有那么一些,至于科学家、政治家,也是凤毛麟角。大家都幻想着过“皇帝”生活,都去当“人上人”,请问谁又来做“臣民”?谁又来为“人上人”做“垫脚石”?谁又来做“坐在路边为英雄鼓掌的人”呢?父辈没有“风光”起来,就要求孩子去办到,拔苗助长,事倍功半,这样显然是不行的。我最喜欢文章里面的一句话就是不知有多少人年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火红尘里的平凡人。根据基本的常识,绝大多数人会成为“普通人”,要么服务员,要么开出租车,还有的会当清洁工。现在很多家长都忽略了孩子内心的真正需要,忽略了人们心中最纯、最真、最善、最美的东西“让自己孩子在将来漫长的岁月里,他能安然地过着自己想要的生活”。但这篇短文,说的其实是很基本的道理每个孩子有自己的人生选择,不要逼迫他们成龙成凤,逼迫的结果,其实大多孩子也不能成龙成凤,倒是最终让他们的人生充满不堪。最后无奈地接受“不成才”、“就是一个普通人”的现实。而为了得到这个结果,父母和孩子已经拼得遍体鳞伤。人生有许多种选择,成为英雄固然意味着成功,但坐在路边为英雄鼓掌,也并不就意味着失败。在许多国家,没有像中国一样的升学考试制度,中小学的教学就实行学分制,学生可以自由选择自己感兴趣的课程,包括允许不选高难度的数学,而学习音乐、美术、手工、烹饪;在这些国家,也没有太大的行业差别,不管从事什么工作,每个人享有的社会福利是一样的,用我们的话说,就是劳动没有高低贵贱。数学学得好是人才,做手工做得好也是人才。大多数家长不愿意让孩子成为“普通人”,是因为普通人在社会上意味着地位低、得不到足够的尊重。或是因为“面子”,我们渴求别人对自己的精彩喝彩,却忽视了做最好的自己。无论如何,整个社会只有10%的精英,何苦要求孩子不切实际地争取成为10%呢?最终的结局也就是90%的孩子的快乐就被这样葬送在追逐10%的成功几率中。数学学得好是人才,做手工做得好也是人才。 普通人自有普通人的生活。业余时间做点小事,打点小牌,喝点小酒,养个小狗,哼个小曲。即或是出去旅游或潇洒,也是量入为出。不与人家攀比房子、车子、票子,不和别人比什么崇高人格、独特个性、生存价值等等。其实,人生一世,并非只有一个使命,绝非只有一种活法。不同的人自然可以有
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