湖南省中考思品复习方案 第3、4单元 八年级上下册课件 湘教版.ppt

第8课时让青春充满活力感悟生命 珍爱生命第9课时关注经济生活第10课时做负责任的公民生活在法律的保护中 第三单元八年级上册 第三单元八年级上册 第8课时 让青春充满活力感悟生命 珍爱生命 第8课时让青春充满活力感悟生命 珍爱生命 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 考点1步入青春地带 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 考点2打开心灵窗户 第8课时 考点聚焦 考点3把握青春节拍 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 考点4感悟生命 第8课时 考点聚焦 考点5珍爱我们的生命 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 考点6创造生命的价值 第8课时 拓展提升 1 走入青春期 男女生有哪些明显的性别特征 进入中学 我们就先后步入了青春期 一个人从出生到发育成熟 要经历两个生长高峰 第一个是从出生至两岁 第二个就是青春期 青春期一般是指十一二岁至十七八岁这个年龄阶段 它是人生发展的又一阶段 也是人一生中身体发育的关键期 进入青春期 人的性别特征越来越明显 与之相关的性格特征也越来越清晰 男生更多一点坚强勇敢 女生更多一点温柔细腻 男女生都以各自的方式积极展现自我 充实自我 互为补充 互为映衬 奏响美妙的青春乐章 第8课时 拓展提升 2 青春期会带给我们哪些烦恼 青春期生理和心理的变化常使人感到新奇 神秘 也会带来丝丝烦恼和点点困惑 青春期的变化给我们带来的烦恼和困惑主要表现为 一是生理的变化 如身高增长 体重增加 性别特征明显等 二是心理的变化 如对异性的吸引力增大 与异性交往的愿望加强 三是学习生活的不适应 考试的失败 老师的错怪 人际交往的困难等 这些来自内外的压力和冲突都可能让我们产生烦恼和忧愁 第8课时 拓展提升 3 在异性交往中 我们为什么要学会保护好自己 在与异性交往时 我们有时可能会受到来自社会或他人的侵害 虽然社会的法律 道德 学校的纪律与守则 社会的良好习俗 健康文化环境 给我们提供了外界的保护 但是增强自我保护意识 掌握自我保护的方法 以及我们的自律 才是对自己最好的保护 4 怎样理解生命的意义在于创造人生的价值 人生价值是指个人的存在和活动在多大程度上能够满足他人和社会的实际需要 一般来说 人生价值包括两个方面 一是个人对社会的责任和贡献 二是个人从他人和社会得到的尊重和满足 这两个方面缺一不可 其中个人对社会的责任和贡献是处于第一位的 第8课时 要点探究 探究点一男女生正常交往 例1 2012 常德 男孩是土地 坚定中充满锐利 女孩是春雨 善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我激励地说 我要坚强 我要执著 女孩常对溪流讲 我会欣赏 我能把握 如今的男孩女孩呀 共撑一片蓝天 这首小诗告诉我们 男女同学正常交往有利于发展同学间的友情 男女同学各有优势 在一起学习交流 可以取长补短 男女同学可以相互影响 相互帮助 促进个性的全面发展 男女同学差别太大 很难找到共同语言 交流非常困难a b c d d 第8课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对男女生正常交往的认识 男生和女生各有特色和优势 男女生的正常交往是我们健康成长的必需 是允许的 也是应该的 探究点二珍爱生命 第8课时 要点探究 第8课时 要点探究 信息二防范侵害和意外伤害的救助方法 防范侵害穿着打扮得体举止文明同学遇险积极设法救助路遇敲诈勒索殊死抵抗上学放学相互结伴而行火灾逃生选择最熟悉的逃生路线电器着火要先切断电源强行穿越浓烟无需防护不要贪恋财物迅速逃生夏季游泳下水前先做好暖身运动突遇抽筋切忌紧张慌乱感冒生病时不宜去游泳他人遇险急忙下水施救 2 在上面三大类方法中各有一项做法欠妥 请你任选一类 找出不妥的做法 说明理由 并指出该怎么做 第8课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对生命健康权保护的理解 信息一中党和政府关注校车安全和实施中小学生营养餐改善计划 表明对未成年人的生命健康权的保护 信息二中三大类方法中各有一项不注重自我保护 是很危险的 答案 1 体现了对未成年人生命健康权的保护和对未成年人的关爱 2 防范侵害 路遇敲诈勒索殊死抵抗 方法欠妥 因为这样做有可能激怒不法分子 导致人身安全受到伤害 正确的做法是面对不法侵害 采取机智灵活的方式与其斗争 可以采取 呼救法 周旋法 恐吓法 等及时脱身 也可设法稳住歹徒 记住歹徒相貌 了解歹徒去向 及时拨打 110 报警电话等 第8课时 要点探究 火灾逃生 强行穿越浓烟无需防护 方法欠妥 因为这样做可能会致使人窒息身亡 正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻 避免浓烟吸入 身体尽量贴近地面前行 夏季游泳 他人遇险急忙下水施救 方法欠妥 因为这样做可能导致施救失败 威胁到自身安全 正确的做法是保持冷静 运用最安全的方法去救援 如果能在岸上施救的 绝不要下水去救 如果能用器材去施救的 不要徒手去救 如果能寻求大家帮助的 不要单独行动 第9课时 关注经济生活 第9课时关注经济生活 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 考点1我们身边的经济生活 第9课时 考点聚焦 考点2我们的财产权利 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 考点3做理智的消费者 第9课时 考点聚焦 第9课时 拓展提升 1 为什么说我们的经济生活日新月异 消费领域不断拓宽 交通工具 通信方式 住房和日常生活用品等不断更新 新潮商品如手机 电脑 液晶电视 洗碗机 纳米产品等进入人们的生活 各种商业广告无处不在 给人们提供各种商品信息 帮助人们消费 消费方式多样化 消费方式的变化大大方便了人们的经济生活 银行代缴费 信用卡消费 电话购物 网络购物等无不反映了经济生活的巨大变化 第9课时 拓展提升 2 什么是个人财产 通俗地说 个人财产就是属于他自己的东西或钱财 财产一般分三种 即动产 不动产和知识财产 即智力成果 合法财产是指通过正当的 合法的途径获得的财产 如公民的合法收入 房屋 生活用品 收藏的图书等 第9课时 拓展提升 3 遗产和财产继承的含义是什么 遗产是公民死亡时遗留下的合法的个人财产 遗产必须具备三个条件 一是遗产必须是公民死亡后遗留下来的 不是公民死亡后遗留下来的不是遗产 比如死亡赔偿金就不是遗产 二是必须是公民的个人财产 不是个人财产不能继承 比如借用他人的财产 三是必须是合法财产 不是自然人合法取得和享有的财产不是遗产 比如贪污受贿的财产 财产继承就是指公民死亡后依法或依据其生前所立的合法遗嘱 将其遗留的个人合法财产转移给他人所有的一种民事行为 依法或依遗嘱取得财产的人叫做继承人 遗留财产的人叫做被继承人 继承人依照法律规定或依被继承人生前所立遗嘱的指定而取得遗产的权利 叫做继承权 第9课时 拓展提升 4 中学生的消费行为有什么特点 随着商品经济的不断发展 我们的消费观念正在发生着明显的变化 中学生的消费结构向着多元化发展 不同的人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异 中学生的消费行为中 追求高档 名牌 时尚的 高消费 或 盲目消费 现象并不少见 如有的中学生追求名牌 所有的物品 如书包 铅笔 运动服等 都是名牌 常常用名牌 包装 自己 动辄花费几百元甚至上千元 第9课时 要点探究 探究点一智力成果权 例1 2012 嘉兴 4月26日是世界知识产权日 下列做法侵犯了知识产权的是 a 怀疑有人偷书 书店保安对顾客搜身b 南湖晚报 刊登该报小记者的文章c 未经作者许可 歪曲篡改后私自发表d 不小心将他人委托我保管的名画丢失 应对策略 此题旨在考查学生对知识产权的认识 a选项中保安侵犯了顾客的人格尊严权 b选项 南湖晚报 刊登该报小记者的文章 是尊重小记者的知识产权 d选项是侵犯他人的财产所有权 c 第9课时 要点探究 例2 2012 湖州 七年级学生小杨突发奇想 要用废品造一双 高级鞋 经过半年多的琢磨 小杨用手机废电池 旧弹簧 旧按摩器等发明了多功能保健鞋 并获得国家专利 有商家曾出价90万元买这项专利 遭小杨及家人谢绝 可最近他发现 某市一家贸易公司在网上销售这种保健鞋 而且专利号都和他的专利一致 经过多方取证 小杨的父亲起诉这家贸易公司 法院最后裁决 贸易公司立即停止侵权 并赔偿经济损失118万元 本案中 小杨的什么权利受到侵害 他是怎样维权的 国家为什么要如此重视对这项权利的保护 应对策略 此题旨在考查学生对智力成果权保护的认识 七年级学生小杨用废品发明了一双 高级鞋 并获得了专利权 这是受到法律保护的知识产权 而一家贸易公司擅自使用小杨的专利 是侵权行为 小杨及家人进行了依法维权 第9课时 要点探究 答案 智力成果权 或知识产权 或专利权 小杨通过其法定代理人父母 采用诉讼方式进行维权 知识和智慧是无形财产 随着社会的进步 人类智力成果的作用越发重要 或人类正步入经济知识时代 发明创造以及其他创造性智力成果 更加凸显其重要性 给予创新成果以智力成果权维护 是对创新精神的最有效鼓励 为了鼓励人们创造无形财产 国家通过立法加以保护 探究点二理性消费 第9课时 要点探究 例3 2012 广州 阅读下表 回答问题 某学校中学生消费维权现状 第9课时 要点探究 1 表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点 2 根据上述中学生消费维权的特点 请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议 第9课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对维权消费的理解 我们从表格的栏目内容和数据 不难看出 中学生在消费时 有可喜的现象 也有需要改进的地方 可以根据数字的大小来概括 答案 1 维权意识不断增强 能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益 依法依规维权已得到绝大多数学生的认同 维权的证据 发票 意识淡薄 2 学习相关法律知识 增强自己的依法维权意识和自我保护意识 拓展多种正当的 合法的维权途径 解决侵权问题 理智维权 努力避免非理性的维权行为 注意保存维权的证据 等等 第9课时 要点探究 探究点三消费者权益 例4 2012 宜宾 最近几年 染色馒头 塑化剂饮料 地沟油 等问题食品被陆续曝光 就连很多知名企业也纷纷陷入 质量门 生产和销售问题食品的行为 a 侵犯了消费者的隐私权b 侵犯了消费者的生命健康权c 侵犯了消费者的名誉权d 侵犯了消费者的荣誉权 应对策略 此题旨在考查学生对消费者权益的理解 问题食品侵犯消费者的首要权益 生命健康权 问题食品对消费者的生命和健康构成巨大威胁 故本题选b b 第9课时 要点探究 例5 2012 临沂 每块1元的名牌巧克力 胀袋过期的果冻 发霉变质的辣条 这些国家禁止销售的假劣食品 尽管在城市已经难觅踪迹 却悄然在农村蔓延开来 2011年 山东省潍坊 莱芜 临沂等地出现了专供农村市场的 问题食品 严重威胁到农村居民尤其是青少年的身体健康 1 你还知道哪些问题食品 2 请你总结出一些有效避免买到问题食品的常识 3 作为初中生的我们已经具有了一定的自我保护的知识和能力 然而 还有相当一部分人 尤其是部分农村居民和未成年人缺乏这方面的意识 我们能够为他们做些什么 4 食用了这些问题食品 轻则身体不适 重则威胁生命 如果周围的人遇到这种情况 我们能够帮助他们通过哪些途径维护自己的合法权益 5 请你就 如何净化食品安全环境 提几条建议 第9课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对消费者权益的维护 未成年人是典型的消费者 特别是农村的未成年人 他们受到侵害的现象时有发生 正如材料中所说的问题小食品流入农村 对农村的未成年人身心是极大的威胁 我们要重视食品安全问题 生产 出售放心食品 答案 1 符合题意即可 2 购买食品时要学会辨别食品的优劣 不要只贪便宜 同时注意 生产日期 保质期 食品成分 商标 价格 安全标志 观察包装袋有没有破损 索要发票 到正规商店购买等 3 加强宣传 帮助他们增强自我保护意识 提高自我保护能力 当发现有人购买这类食品时 要及时告诉他食用这一类产品的危害 有效地进行制止 在保护自己生命健康的同时 能够尊重爱护他人的生命 第9课时 要点探究 4 与经营者直接协商 双方在互谅的基础上解决争议 当与经营者协商和解无效时 可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼 5 消费活动中的生产者 销售者和消费者 都要按照诚实守信的原则参与消费活动 依法规范自己的经济行为 生产者应严格遵守国家的法律法规 不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品 严禁不合格产品出厂 不能伪造产地 冒用他人厂名 厂址 商标等 销售者应信守承诺 保证不销售失效变质的商品 不得采取恶意 欺诈的方式损人利己 不得侵犯消费者的合法权益 消费者对制假售假行为要及时向有关部门举报 当自己的合法权益受到侵害时 应依法保护自己的合法权益 监管者要不断改进监管措施 加大教育 监管和打击力度 在社会上大力加强道德文化建设等 第10课时 做负责任的公民生活在法律的保护中 第10课时做负责任的公民生活在法律的保护中 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 考点1感受责任 第10课时 考点聚焦 考点2学会负责 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 考点3对社会负责 第10课时 考点聚焦 考点4生活中的法律保护 第10课时 考点聚焦 考点5法律对未成年人的特殊保护 第10课时 考点聚焦 考点6学会自我保护 第10课时 考点聚焦 第10课时 拓展提升 1 怎样理解每个人都是多重角色的 集合 社会好比人生的舞台 在这个舞台上有不同的场景 我们一出生 就在家庭中成长 扮演着家庭成员的角色 随着年龄的增长 我们走进学校 学生的角色又融入了我们的生活 同时 我们又生活在特定的社区中 是更广阔的社会生活中的一员 我们每个人都同时扮演着许多不同的角色 第10课时 拓展提升 2 我们每个人为什么要承担多种责任 我们扮演着不同的角色 同时也负有不同的责任 如作为子女 我们要做些力所能及的家务 孝敬父母 多与父母沟通交流 作为学生 我们要尊敬老师 团结同学 努力学习 认真履行受教育的义务 作为公民 我们要遵守法律和社会公德 第10课时 拓展提升 3 中学生应承担哪些责任 对祖国和民族 了解祖国悠久的历史和建设成就 自觉维护祖国的荣誉和利益 勤奋学习 刻苦锻炼 为将来建设祖国打下坚实的基础 树立民族自信心 自豪感 对社会 有集体观念 乐于参加公益活动 能自觉服务社会 服务他人 自觉保护环境 树立环保意识 敢于抵制不良行为 有明确的是非观念 对家庭和邻里 关心体贴父母 长辈 主动做些力所能及的家务劳动 多与父母沟通交流 主动替父母分忧解愁 团结邻里 以礼待人 宽以待人 对自己 学会学习 学会锻炼 学会生存 自尊 自爱 自强 自信 自律 培养积极健康的兴趣爱好 发挥特长 第10课时 拓展提升 4 保护未成年人应遵循哪些原则 保障未成年人的合法权益 尊重未成年人的人格尊严 适应未成年人的发展特点 教育与保护相结合 5 未成年人预防侵害的基本方法有哪些 义正词严 当场制止 处于险境 设法求援 虚张声势 巧妙周旋 主动避开 脱离危险 诉诸法律 及时报警 心明眼亮 记牢特点 堂堂正正 不贪不占 遵纪守法 消除隐患 第10课时 要点探究 探究点一社会责任感 例1 2012 泰安 你不奉献我不奉献 谁来奉献 你也索取我也索取 向谁索取 辛苦我一个 方便千万家 全国劳模徐虎的朴实话语 说明他有 a 崇高的理想b 强烈的社会责任感c 顽强的毅力d 永不服输的精神 应对策略 此题旨在考查学生对责任感的理解 全国劳模徐虎的朴实话语表明他有强烈的社会责任感 有一颗温暖社会和他人的心 b 第10课时 要点探究 探究点二关爱社会 例2 2012 安顺 当前 安顺市正在开展创建 全国文明城市 国家卫生城市 国家环境保护模范城市 和 国家园林城市 的活动 中学生要学会关心家乡的建设和发展 要成为一名好市民 就要把自己融入社会 亲近社会 这就要求我们做到 关注社会 关注社会的风云变幻 关注社会的潮起潮落 关注社会的热点和焦点问题 关注身边的大事小事 自觉遵守社会公德和秩序 爱护公共设施和环境 养成文明的言行举止 热忱服务社会a b c d 应对策略 此题旨在考查学生对关爱社会的认识 关爱社会就是关爱我们自己 关爱社会从我做起 从小事做起 做一个社会中的热心人 不要事不关己高高挂起 c 探究点三未成年人的特殊保护 第10课时 要点探究 例3 2012 济宁 新修订的刑事诉讼法修正案规定对有悔罪表现或对案件侦破有功的犯罪未成年人 检察院可以做出附条件不起诉的决定 同时 为使未成年人更好地回归社会 设置了犯罪记录封存制度 对此认识正确的是 a 未成年人违法犯罪不会受到制裁b 有法律做保护伞 犯点小错没关系c 我国只尊重和保障未成年人的人身权d 这体现了对未成年人的特殊保护 应对策略 此题旨在考查学生对未成年人特殊保护的理解 未成年人违法犯罪同样要受到法律的制裁 在法律面前没有特殊的公民 但新修订的刑事诉讼法修正案的一些规定 是对未成年人的特殊保护 是对未成年人实施的司法保护 d 第11课时生活在社会主义国家里第12课时走进小康时代第13课时融入民族大家庭第14课时关注我们的人身权利第15课时建设社会主义法治国家 第四单元八年级下册 第四单元八年级下册 第11课时 生活在社会主义国家里 第11课时生活在社会主义国家里 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点1发展中的社会主义 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点2充满活力的经济制度 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点3政治文明和精神文明 第11课时 考点聚焦 第11课时 拓展提升 1 怎样理解我国当前的基本国情 我国的基本国情 即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 表现为 从总体上看 现阶段我国生产力水平还比较低 科学技术水平 民族文化素质还不够高 社会主义具体制度还不够完善 我们仍然处于社会主义初级阶段 即不发达阶段 第11课时 拓展提升 2 什么是中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路是指在中国共产党的领导下 立足基本国情 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 坚持改革开放 解放和发展社会生产力 巩固和完善社会主义制度 建设社会主义市场经济 社会主义民主政治 社会主义先进文化 社会主义和谐社会 建设富强 民主 文明 和谐的社会主义现代化国家 在当代中国 坚持中国特色社会主义道路 就是真正坚持社会主义 第11课时 拓展提升 3 公有制经济与非公有制经济的相互关系是怎样的 国有经济 集体经济属于公有制经济 公有制经济是我国社会主义经济制度的基础 是我国经济的主体 除公有制经济外 我国还存在个体经济 私营经济 外资经济等非公有制经济 在我国 各种所有制经济相互联系 相互交融 平等竞争 4 社会主义经济制度的生机和活力是如何体现的 促进多种所有制经济共同发展 正是通过各种所有制经济相互联系 相互交融 平等竞争 才让一切创造财富的源泉充分涌流 造福于人民 第11课时 要点探究 探究点一改革开放的巨大变化 例1 2012 绥化 餐饮讲营养 保健为健康 穿衣棉和毛 名牌又时尚 出行要 打的 道路真宽敞 电视数字化 电脑上网忙 这是改革开放30年人民生活的真实写照 这说明 a 我国已成为发达国家b 改革开放是强国之路c 现阶段的主要矛盾已经得到解决d 人民生活已经实现全面小康 应对策略 此题旨在考查学生对人民生活巨大变化的了解 改革开放是强国之路 是人民的富裕之路 但我们仍然处于社会主义初级阶段 还没有实现全面小康 我国现阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 至今仍然没有解决 b 探究点二基本经济制度 第11课时 要点探究 例2 2012 南安 2012年1月30日 泉州市民营企业 二次创业 大会隆重召开 省政府出台十条措施 市政府出台四份政策性文件鼓励支持民营企业 二次创业 市委书记徐钢在会上指出 面对市场竞争的压力 民营企业要增强核心竞争力 在更高起点上推进 二次创业 阅读上述材料 运用所学知识 回答下列问题 1 请从民营企业的地位和作用的角度 谈谈你对政府推进民营企业 二次创业 的认识 2 生活中面对竞争的压力 我们应怎样做 第11课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对非公有制经济的认识 民营企业是我国的非公有制经济 它们在繁荣市场 解决就业 增加收入等方面有着重大作用 我国鼓励 引导 监督非公有制经济的发展 答案 1 民营企业是社会主义市场经济的重要组成部分 民营企业对增强国民经济活力 充分调动社会各方面的积极性 创造性 加快生产力发展和扩大就业具有重要作用 2 面对竞争的压力 我们需要锻炼自己的心理素质 面对竞争的压力 我们还必须采取正当的方式 遵守公平竞争规则 坚守自己的人格 在竞争中要尊重对手 第11课时 要点探究 探究点三基本政治制度 例3 2012 达州 材料一2011年 中国20多个省市区陆续启动新一轮县乡基层人大换届选举 这是选举法修改后的第一次选举实践 城乡同比 结构优化 选民见面等新举措 勾勒出这个东方大国民主进程的新气象 据统计 这次换届选举产生县乡两级人大代表200多万人 涉及县级政权2000多个 乡级政权3万多个 参加这次县级人大代表选举的选民将达9亿多人 参加乡级人大代表选举的选民将达6亿多人 材料二全国县乡人大代表换届选举工作的广泛开展 激起了你和同学们的关注 请跟随某中学初三年级的探究小组 走进他们的探究活动 第11课时 要点探究 1 真知灼见 材料一体现了教材的哪些观点 2 知识链接 探究小组成员设计了下面的图表 请你将 的内容及其地位 或性质 填入下表 人民 国家的主人 人大代表 国家权力的直接行使者 代表人民行使当家作主的权力 人民代表大会 国家权力机关 第11课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对根本政治制度的认识 人民代表大会制度是我国根本的政治制度 知识链接 中的图示说出人民 人民代表 人民代表大会三者之间的相互关系 答案 1 中华人民共和国的一切权力属于人民 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 依法有序地参与选举 是人民行使当家作主权力的最重要方式 依法有序地参与选举 是公民参与政治生活的最重要途径 选举权和被选举权是我们最基本的政治权利 第12课时 走进小康时代 第12课时走进小康时代 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 考点1感爱小康 第12课时 考点聚焦 考点2改革开放富起来 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 考点3走向全面小康 第12课时 考点聚焦 第12课时 拓展提升 1 什么是社会主义市场经济 社会主义市场经济就是充分发挥市场的作用 合理配置各种生产要素 使有限的资源得到合理的利用 最大限度地满足人民群众物质文化生活的需要 2 改革开放的意义是什么 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 是发展中国特色社会主义 实现中华民族伟大复兴的必由之路 只有社会主义才能救中国 只有改革开放才能发展中国 发展社会主义 改革开放是我国的强国之路 我们要毫不动摇地继续坚持改革开放 第12课时 拓展提升 3 建设全面小康社会的关键目标是什么 在全面建设小康社会的奋斗目标之中 最关键的目标是 在优化结构 提高效益 降低能耗 保护环境的基础上实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番 第12课时 要点探究 探究点一感受小康 例1 2012 黔东南 民亦劳止 汔可小康 小康 一词 最早出自 诗经 而小康作为中国特色社会主义建设目标 是邓小平首先提出来的 下列关于目前我国的 小康 说法不正确的是 a 我国目前已全面达到小康水平b 跨入新世纪 我国进入全面建设小康社会新的发展阶段c 全面建设小康目标的实现 我国社会主义将进一步显示出巨大的优越性d 为巩固和提高目前达到的小康水平 还需要长期的艰苦奋斗 a 第12课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对小康水平的理解 我们现在的小康还是低水平的 不全面的 发展很不平衡的小康 在21世纪的头20年完成全面建设小康社会的目标 实现全面小康社会的目标是一个长期的艰苦奋斗的过程 探究点二走向全面小康 第12课时 要点探究 例2 2012 南充 漫画所蕴含的寓意是 社会主义的根本原则是共同富裕 共同富裕就是同步富裕 先富带后富 共奔富裕路 社会主义现代化建设必须四步走a b c d b 第12课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对共同富裕的认识 漫画中先富裕起来的华西村帮助中国边远村 共奔富裕路 共同富裕不等于同步富裕 我国的社会主义现代化建设分三步走 第12课时 要点探究 例3 2012 淄博 2011年 中国经济时报 报道 城乡差距是我国贫富差距扩大的主要推动力 对此 有人认为 存在收入差距就不是走共同富裕的道路 走共同富裕的道路就不能存在收入差距 应对策略 此题旨在考查学生对共同富裕的理解 共同富裕是社会主义的根本原则和最终目标 它的实现有一个过程 不是一蹴而就的 有先有后 答案 观点错误 共同富裕是一个过程 先富带动和帮助后富 不是同时 同等 同步富裕 允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来 然后带动和帮助后富 逐步实现共同富裕 这极大地调动了人们干事创业的积极性 也给我们每个人提供了众多的创业机会 第13课时 融入民族大家庭 第13课时融入民族大家庭 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 考点1多民族的大家庭 第13课时 考点聚焦 考点2和睦的大家庭 第13课时 考点聚焦 考点3传承民族精神 第13课时 考点聚焦 第13课时 拓展提升 1 什么是民族区域自治 我国的民族区域自治 是我国的一项基本政治制度 是在国家的统一领导下 在各少数民族聚居的地方实行区域自治 设立自治机关 行使自治权 我国民族分布具有大杂居 小聚居 交错杂居的特点 从我国各民族分布的这一实际情况出发 在少数民族聚居的地方 根据人口的多少和分布范围的大小 设立自治区 自治州和自治县三级民族自治地方 最大限度地保证少数民族实行区域自治 充分行使自治权 以实现民族平等 第13课时 拓展提升 2 民族区域自治的优越性有哪些 第一 有助于国家的集中统一和少数民族自己管理本民族本地区的内部事务 第二 有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点有机地结合起来 第三 有助于把国家富强和民族繁荣结合起来 第四 有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来 第13课时 要点探究 探究点一和睦的大家庭 例1 2012 宁夏 宁夏长远发展赢得新机遇 近年来 银川作为中阿经贸论坛永久举办地 承担起国家向西开放重任 沿黄经济区列入国家 十二五 规划 跻身18个重点开发区 宁东基地纳入国家主体功能区 六盘山地区被确定为国家新一轮扶贫开发的重点区域 第13课时 要点探究 1 图表反映了什么 列举实例说明它给我们生活带来的变化 2 运用民族政策常识回答 国家发展少数民族和民族地区经济的方针政策有哪些 应对策略 此题旨在考查学生对发展民族地区经济的认识 从图表中我们不难看出 宁夏2006 2011年间生产总值从725 90亿元上升到2060 79亿元 可以说是发展迅速 第13课时 要点探究 答案 1 图表反映了宁夏生产总值从2006年到2011年持续稳定增长 宁夏经济不断发展 列举实例说明它给我们生活带来的变化 如 给社会带来的变化 城市建设越来越好 交通越来越便利 给家庭带来的变化 小轿车进入寻常百姓家庭 外出旅游越来越普遍等 2 坚持自力更生与国家帮助相结合的原则 组织发达地区对少数民族地区的对口支援 加强横向经济联系的方针 坚持因地制宜与优先照顾的政策 探究点二传承民族精神 第13课时 要点探究 例2 2012 桂林 2012年3月 广西壮族自治区发布 广西精神大家谈 征文启事 要求紧扣广西精神 团结和谐 爱国奉献 开放包容 创新争先 的基本内涵 围绕 广西精神之核心 广西精神之我见 广西精神与广西发展 等主题 表达对广西精神的理解 感悟和体会 依据材料解答 1 广西精神之核心 广西精神与伟大的中华民族精神一脉相承 它们共同的核心是什么 2 广西精神之我见 广西精神的基本内涵体现了初中教材的哪些观点 3 广西精神与广西发展 广西精神的弘扬和落实有助于广西在哪些方面取得发展 第13课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对中华民族精神的理解 广西精神是中华民族精神的一部分 要回答广西精神的核心 也就是要回答中华民族精神的核心 回答第 2 问 体现教材的观点 要围绕广西精神来概括 答案 1 爱国主义 2 共同浇灌民族团结之花 构建社会主义和谐社会 弘扬爱国主义精神 奉献精神是社会责任感的集中表现 对外开放是我国的基本国策 提高科技创新能力 已越来越成为综合国力竞争的决定性因素等 第13课时 要点探究 3 共同浇灌民族团结之花 有助于促进广西的民族团结事业健康发展 构建社会主义和谐社会 有助于促进广西各族人民和睦相处 促进广西社会更加和谐发展 弘扬爱国主义精神 有助于激发广西各族人民的爱国热情 落实奉献精神 有助于促进广西公益事业的发展 坚持对外开放的基本国策 有助于提高广西的对外开放水平 提高科技创新能力 有助于促进广西科技事业的发展等 第14课时 关注我们的人身权利 第14课时关注我们的人身权利 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 考点1公民最基本的权利 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 考点2维护做人的尊严 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 考点3我们也有隐私权 第14课时 拓展提升 1 侵犯公民生命健康权的表现有哪些 侵犯的方式有很多种 有犯罪行为 故意杀人 故意伤害 抢劫 绑架 强奸 猥亵 拘禁等 还有不构成犯罪的侵犯方式 殴打 限制人身自由 非法搜查身体等 还有普通的民事侵权行为 交通事故造成他人受伤 乘坐公交车在车上受伤 乘电梯被困等 刑法 治安管理处罚法中 都把侵犯人身权利作为违法细则的独立部分 与危害公共安全 侵犯财产权利等相区分 第14课时 拓展提升 2 什么是人格尊严 人格尊严是指人格所应受到的尊重和保护 人格是作为人所必须具有的资格 在法律上 人格则是指人作为权利与义务的主体所必须具有的资格 人格与人的生命共存亡 始于生 终于死 如果否定了一个活着的人的人格就等于否认了他是人 在法律上则等于剥夺了他的一切权利 包括他的生命权 因为他不再是权利与义务的主体 就没有什么权利可言 我国的法律承认和保护所有人的人格 包括罪犯在内 只有对罪大恶极的罪犯宣判死刑立即执行时才相应剥夺他的人格 第14课时 拓展提升 3 我们为什么要尊重别人的隐私权 尊重他人隐私 不仅符合法律的要求 也是公民应有的道德品质 我们只有尊重他人的隐私权 自己的隐私权才能受到他人的尊重 尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提 也是建设社会主义法治国家的基础 第14课时 要点探究 探究点一关注公民人身权利 例1 2012 镇江 既是公民享有其他一切权利的先决条件 又是公民最基本权利的是 a 政治权利b 文化权利c 人身自由权利d 经济权利 应对策略 此题旨在考查学生对人身自由权利的认识 人身自由权利是一个人最基本的权利 是享有政治权利 文化权利 经济权利的先决条件 c 探究点二人格尊严 第14课时 要点探究 例2 2012 潼南 八年级 3 班学生王伟长得矮胖 同学刘勇给他取了个 武大郎 的外号 对此 王伟心里很难受 但刘勇却毫不在乎 刘勇的言行 a 侵犯公民人格尊严权b 侵犯公民隐私权c 侵犯公民人身自由权d 侵犯公民肖像权 应对策略 此题旨在考查学生对人格尊严权的理解 人格尊严权包括名誉权 荣誉权 隐私权 姓名权 肖像权等 材料中的刘勇给王伟取个 武大郎 的外号 是对王伟名誉的侮辱 侵犯了王伟的人格尊严权 a 第14课时 要点探究 例3 2012 恩施 曲某在某超市内偷窃猪肉时被店员发现 随后超市保安为了起到威慑作用 竟在其脖子上挂出一块写有 我是 因偷猪肉 等字样的牌子示众 此举招来附近居民的斥责 偷了一斤排骨 竟然被挂着牌子站在超市门口示众 实在有辱他人的人格 对此事正确的看法是 a 曲某虽然涉嫌盗窃 但其人格尊严依然要受到法律保护b 曲某盗窃被挂牌示众是咎由自取c 超市的做法有利于消除偷窃行为d 对盗窃超市商品者 超市有权做任何处罚 应对策略 此题旨在考查学生对人格尊严权保护的理解 我们每一个人都拥有人格尊严权 人格尊严权受法律的保护 材料中的曲某虽然是一个小偷 他也有人格尊严权 超市无权侮辱他的人格 a 第14课时 要点探究 探究点三隐私权及其保护 例4 2012 嘉兴 一项有关 18岁时 你最想做的事是什么 的调查显示 70 的青少年 想拥有一间真正独立的房间 这表明青少年特别渴望维护自己的 a 肖像权b 隐私权c 生命健康权d 名誉权 应对策略 此题旨在考查学生对隐私权的认识 青少年 想拥有一间真正独立的房间 说明青少年想把自己的隐私藏起来 包括自己的日记 信件等 想拥有自己的私人空间 想保护好自己的隐私 b 第14课时 要点探究 例5 2012 牡丹江 岁末年初 一场 泄密风波 突如其来 包括国内最大的程序员网站csdn 天涯社区等数家知名网站的用户信息外泄 在网上曝光的用户信息条数过亿 对此次泄密事件认识正确的是 暴露出部分网民安全意识薄弱 折射出中国互联网企业对用户数据安全保护的轻视 使部分网民的隐私权受到了侵犯 告诉我们不要上网 上网有害无利a b c d 应对策略 此题旨在考查学生对隐私权保护的了解 一些网络用户信息被泄露 说明网络用户的隐私权被侵犯 也说明一些网络用户的安全意识不强 任何事物都具有两面性 有利也有弊 网络也不例外 a 第15课时 建设社会主义法治国家 第15课时建设社会主义法治国家 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点1从尊重宪法开始 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点2树立法律的权威 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点3我们也有监督权 第15课时 考点聚焦 第15课时 拓展提升 1 怎样理解有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 实行依法治国 建设社会主义法治国家就要在国家和社会生活中确立