语文人教版三年级下册29.古诗两首 乞巧_第1页
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文档简介

古诗 乞巧 教案 教学目标 1 会写 乞 巧 霄 渡 4 个生字 2 能背诵古诗 乞巧 体会诗中丰富的想象 3 能用自己的话讲讲牛郎织女的故事 说说诗的大 意 重点难点 理解诗意 体会诗人要表达的思想感情情 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 同学们 前面我们学过两首古诗 咏柳 和 春日 今天我们再来学习一首新的古诗 乞巧 二 板书课题 乞巧 出示幻灯片 1 三 初步感知课文内容 出示幻灯片 三 教师口述 3 点 教学目标 四 自学指导 出示幻灯片 4 学生齐读自学要求 五 检查自学情况 教师板书带音节的 4 个生字 指名学生拼读 个生 字并口头组词 教师指导 乞 与 气 吃 区别音 形 义 巧 与 亏 区别字音 字形 霄 与 宵 区别字形 字义 渡 与 度 区别字形 字义 出示幻灯片 指名学生读古诗 纠正读错的地方 五 读 背古诗 分多种形式读 记古诗 背诵 乞巧 这首古诗 六 学习古诗 理解大意 释题 乞巧 乞求盼望有一双巧手 简介作者 林杰 唐代诗人 教师辅导学生理解诗的大意 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 诗意是 一年一度的七夕又来到了 家家户户的人们纷 纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空 想想该是 牛郎和织女渡过银河在鹊桥相会的日子了 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 诗意是 家家户户的女子在明月下 对月穿针 向织女 乞求一双巧手 无数条丝线从针孔穿过 好不 盛大 体会感悟 出示幻灯片 10 七 出示幻灯片 背诵 乞巧 这首诗 讲讲牛郎织女的故事 八 课堂总结 同学们 这节课我们学习了 乞巧 这首
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