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江苏名校新教材教学案单元检测 第六单元 古代希腊罗马的政治制度 古代希腊罗马的政治制度古代希腊罗马的政治制度 单元检测单元检测 一 选择题 1 雅典民主政治的 黄金时代 是在 A 梭伦执政时期 B 克利斯提尼执政时期 C 伯利克里执政时期 D 亚历山大统治时期 2 雅典城邦的公民大会 A 是城邦最高权力机构 B 是最高司法与监察机关 C 凡 20 岁以上的公民均可参加 D 通过抽签选举产生 3 按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职 是梭伦改革的重 要措施 其主要意义在于 沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族 促进了奴隶制国家的发展 完 善了雅典民主政治制度 满足了所有雅典公民参政的要求 A B C D 4 最终在雅典确立民主制的是 A 提秀斯 B 梭伦 C 克利斯提尼 D 伯利克里 5 对古希腊文明成就产生过有益影响的因素有 城邦制度 奴隶的劳动 古埃及文明 古两河领域文明 A B C D 6 五百人会议的主要职责有 审议高级公职人员的任职资格 审议并决定一切国家大事 公民大会休 会期间 负责监督行政官员 落实大会决议 负责为公民大会准备提案 A B C D 7 十将军的产生方式是 A 通过抽签产生 B 由十部落从 30 岁以上男性公民中各选 1 名 C 在公民大会上通过举手方式选出 D 由十部落首领组成 8 公民大会的主要职能是 A 负责审议并决定一切国家大事 B 审议高级公职人员的任职资格 C 就某项议案展开辩论 D 制定章法 9 雅典民主政治存在着明显缺陷 下列表述不准确的是 A 只有少数男性公民享有参政权 B 妇女无政治权利可言 C 广大奴隶受到压迫 D 在雅典居留的外邦人也有公民权 江苏名校新教材教学案单元检测 第六单元 古代希腊罗马的政治制度 10 对罗马法体系最终完成起了直接作用的国君是 A 屋大维 B 哈德良 C 查士丁尼D 狄奥多西二世 11 十二铜表法 的诞生是 A 标志着罗马成文法的诞生 B 长期对外扩张的结果 C 罗马共和国建立的结果 D 法学家积极立法的结果 12 下列关于罗马法的表述 不正确的是 A 是欧洲最早的一套比较系统完备的法律体系 B 从形式上可以分为公民法 万民法等 C 宣扬君权神授 保护奴隶制度 D 保障妇女在婚姻中的平等地位 13 近代西方资产阶级提出的 天赋人权 权利平等 口号的理论基础是 A 美国 1787 年宪法 B 不列颠法 C 罗马法 D 欧洲大陆法 14 万民法出现于 A 公元前 3 世纪早期 B 公元前 3 世纪中期 C 公元 3 世纪早期 D 公元 3 世纪中期 15 公民法与万民法之间区别消失是在 A 3 世纪初 B 3 世纪末 C 4 世纪初 D 4 世纪末 16 下列未受到罗马法影响的是 A 雅典民主政治 B 法国民法典 C 英国 权利法案 D 美国 独立宣言 17 罗马法体系最终形成的标志是 A 十二铜表法 B 公民法 C 万民法 D 民法大 全 18 万民法在财产规定方面的主要思想是 A 保护奴隶主利益 B 保护所有公民利益 C 保护私有财产 D 保护奴隶制 19 在古代希腊 罗马都能享有同等政治权利的是 A 成年男性 B 妇女 C 外邦人 D 奴隶 20 希腊和罗马的民主都 A 维护了大部分公民的利益 B 妇女权益受法律保障 C 在亚非文明影响下产生 D 都是奴隶主阶级的民主 二 材料解析题 江苏名校新教材教学案单元检测 第六单元 古代希腊罗马的政治制度 21 阅读下列材料 我们的 政府形式 之所以称为民主制 是因为权力不掌握在少数人手里 而 是由全体人民掌握 伯里克利 在阵亡将士葬礼是的演说 请回答 1 请指出伯里克利执政的时间及职务 2 你是否赞成伯里克利演说的内容 请简要阐述理由 22 阅读下列材料 材料一 古代罗马人相信 在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量 这就是约束人类的自然法则 法律的目的是在保证人类 正直生活 不害他人 各 得其所 人生而平等 都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利 人教版必修 1P129 材料二 我找不出任何理由 为什么罗马法律优于印度法律 假使不是有 自然法 理论给了它一种与众不同的优秀典型 亨利 梅因 古代法 请问答 1 根据材料一 概述罗马人制定法律的依据 目的是什么 2 亨利 梅因认为罗马法律成为优秀典型的原因是什么 3 结合所学知识 概述上述理论对近代资产阶级法律的影响 江苏名校新教材教学案单元检测 第六单元 古代希腊罗马的政治制度 三 问答题 23 为什么说希腊的奴隶制度是把 双刃剑 24 罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者 罗马法是古 代世界最为系统完备的法律体系 为丰富和发展西方古代政治文明作出了独特的贡 献 请回答 1 罗马法的基本内容 2 概述罗马法的核心内容及遵循的主要原则 3 简要分析罗马法的作用和局限性 江苏名校新教材教学案单元检测 第六单元 古代希腊罗马的政治制度 第六单元检测第六单元检测 一 选择题 1 C 2 A 3 C 4 C 5 B 6 D 7 C 8 A 9 D 10 C 11 A 12 B 13 C 14 B 15 A 16 A 17 D 18 C 19 A 20 D 二 材料解析题 21 1 公元前 443 年到公元前 429 年 或公元前 5 世纪 首席将军 2 不完全赞同 伯里克利执政时期 雅典的民主制度发展到很高的程度 表现在 除十将军外 各级官职向所有公民开放 每个公民在国家最高权力机构 公民大会上都有发言权和表决权 由民众组成的 陪审法院 拥有最充分的权力 为保证所有公民能积极参加国家政治事务 国家为担任公职和参加政治活动的公民 发放津贴 但是雅典 公民 由成年男子组成 妇女和外邦人被排除在民主之外 所以权力并不是 由全体人民掌握 22 1 依据是约束人类的自然法则 目的是保证人类的自由和平等权利 2 有自然法理论 3 英国的 权利法案 美国的 独立宣言 和 1787 年宪法 法国的 人 权宣言 都以罗马法中的自然法思想为基础 从中发展出反映资产阶级要求的 天 赋人权 权利平等 等口号 三 问答题 23 希腊的奴隶制度既是城邦繁荣的基础 也是它没落衰亡的原因 因为在雅 典传统中 公民不得沦为奴隶 城邦只得从外部获得奴隶加以补充 有些公民日益 贪图享乐 四体不勤 还追随政客以图私利 总之 政治 经济 文化的不断发展 最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度 24 1 罗马法分为广义和狭义两种 广义的罗马法指通行于罗马统治的整个 地中海世界的法律制度 狭义的罗马法指罗马公民法 从形式上可以区分为成文法 与习惯法 从整体结构上看包括公民法 万民法和自然法 2 核心内容是财产神圣不可侵犯

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