河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起与汉朝的和战》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

匈奴的兴起与汉朝的和战 学习目标 1 知道匈奴在我国古代历史上所作的贡献 2 卫青 霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用 自学指导 读课本冒顿统一蒙古草原部分 77 78 思考问题 1 冒顿为什么能统一蒙古草原 统一对匈奴的发展产生了什么影响 2 匈奴在我国古代历史上做出了哪些贡献 匈奴族生产迅速发展 畜牧业兴旺发达 冶铸业发展 金属制品多用动物图案装饰 匈奴人向汉族人学会农耕 开始恳田种谷 匈奴族用勤劳的双手开发了北疆 冒顿统一蒙古草原 为以后全国统一创造了条件 匈奴族创造了丰富的文化 自学指导 读课本卫青 霍去病破匈奴部分 78 79 结合小知识思考问题 1 西汉初年的经济是什么状况 什么是 和亲 政策 西汉对匈奴为什么要采取 和亲 政策 西汉刚建立 政权不稳 经济萧条 而匈奴正处于强盛时期 小知识 西汉初年 匈奴进攻太原 汉高祖刘邦率兵反击 被匈奴兵包围在白登山七天七夜 后来双方缔结和亲条约 才罢兵 2 为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴 列举出该时期抗击匈奴的著名将领 主要战役及影响 汉武帝时 国力强盛 公元前127年 卫青率兵 夺取河套地区 公元前121年 霍去病反击匈奴夺取河西走廊一带 公元前119年 汉武帝派卫青 霍去病分两路出击匈奴 漠北一战 卫青与匈奴主力相遇 追击匈奴二百多里 霍去兵也挥师北进 追击匈奴 匈奴再无力和西汉对抗 部分匈奴西迁 3 回顾前两课内容 想一想汉武帝的大一统表现在哪些方面 政治上 实行削藩 加强中央集权 思想上 实行 罢黜百家 独尊儒术 以儒家思想作为封建正统思想 经济上 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央 实行抑商政策 军事上 大力反击匈奴 进一步发展和巩固了国家的统一 匈奴未灭 何以家为 为国忘私的高贵品质 自学指导 读课本昭君出塞部分 79 80 思考问题 昭君出塞的背景 经过和意义是什么 背景 公元前1世纪中叶 匈奴分裂成几部 彼此攻杀 其中一部的首领呼韩邪单于南迁到长城附近 同西汉订立和好盟约 经过 汉元帝时 呼韩邪单于向汉朝请求和亲 宫女王昭君自愿嫁给呼韩邪单于 意义 昭君和亲 促进了汉族和匈奴族的友好相处 推动了汉匈的经济文化交流 历史作用 东汉时期抗击匈奴的著名将领有 窦固 窦宪 汉书 中有一段记载 汉匈奴合为一家 时代勿相攻相诈 1 合为一家 指什么事 2 当时订约的匈奴首领是谁 3 用今天的话说 这相当于什么协议 比较汉高祖和汉元帝时期对匈奴 和亲 政策的异同点 相同 目的相同 都是通过和亲来换取汉匈之间和平友好关系 不同 汉初和亲是被迫的 带有屈辱性 不能从根本上解决边境上的骚扰问题 而汉元帝时的和亲

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