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文档简介
绿 朱自清 学习目标 品味文章富有表现力的语言 学习运用比喻 衬托 联想等多种描写景物的方法 感受作者对绿的热情赞美 b li y j 薄阴几绺挹掬 sh xi z l ng 倏地皱缬尘滓棱角 sh ch y nm ul i 什刹蕴蓄明眸善睐 你会读吗 读绿 读课文 思考 1 作者对绿的总体感受是什么 从文中找一个句子回答 2 梅雨潭的绿有什么特征 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了 奇异醉人 赏绿 请同学们用自己喜欢的方式读写绿的句子 读读品品 并说出喜欢的理由 欣赏的角度 修辞 表现手法 准确的词语 饱含深情的语句等 比喻 叠词 衬托 叠词 纷纷 点点 的水花 写出轻柔的情态美 湿湿的山石 油油 滑滑清清的绿意 给人以娇嫩透明度质感 水声用 花花花花 悦耳动听 韵味无穷 富有音韵美 衬托 梅雨瀑衬托梅雨潭的绿的美 用其他四地的绿衬托梅雨潭的绿的恰到好处 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 太淡 太浓 太明 太暗 浓淡相宜明暗适度 比喻 极大极大的荷叶一块温润的碧玉 一块融化了的蔚蓝的天 妥帖 新颖 少女的群幅 鸡蛋清 碧玉 从视觉 触觉等表现绿的清亮鲜嫩 柔软 纯净的特征 女性的比喻 少女 少妇 祖母 表现美感和生机勃勃 我若能裁你以为带 我将赠给那轻盈的舞女 她必能临风飘举了 我若能挹你以为眼 我将赠给那善歌的盲妹 她必能明眸善睐了 我舍不得你 我怎舍得你呢 我用手拍着你 抚摩着你 如同一个十二三岁的小姑娘 我又掬你入口 便是吻着她了 我送你一个名字 我从此叫你 女儿绿 好么 女儿绿 这一名字是仿照玉石 祖母绿 而起的 能否将文中的 女儿绿 换成 祖母绿 为什么 这儿的人称由 她 变成了 你 为什么会发生这样的变化 强烈抒情的需要 仿词 我有疑问 绿 写于1924年 当时 南方成为革命的策源地 北伐战争在酝酿之中 朱自清这一时期的思想 保持着 五四 运动时期青年人勇于进取的势头 谈绿 赞美梅雨潭的绿 抒发对绿的倾慕与向往 表现作者对新生活的希望和积极向上的思想感情 多方比喻精雕细刻 运用衬托突出表现 大胆联想升华意境 试一试 运用以上手法写一写你喜欢的颜色 写 绿 研读第三段思考 1 揪 攀 探身 又鞠躬过了 便到了 与文中哪两个词语相照应 2 用自己的话说说对 我 来讲 那醉人的绿可以有怎样的实际的用处 3 结合语境分析文中划线句的表现手法 并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点 4 赏析下列句子 1 她松松的皱缬着 像少妇拖着的裙幅 2 她滑滑的明亮着 像涂了 明油 一般 有鸡蛋清那样软 那样嫩 5 阅读下面的文字 就某个方面说出该段文字与选文的异同点 早出二月 阳光照着这片复苏的土地 那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树 仿佛变戏法似的不知不觉地披上了绿装 那是一片怎样的绿啊 层层叠叠 无边无际 像一块硕大的墨玉 那绿清
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