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文档简介

砖井中学 七 年级 1 学期 数学 学科导学稿 执笔人： 刘利花 总第 1 课时学校砖中组数学上课时间： 2013 年 8 月 20 日集体备课个人空间一、课题 1.1生活中的立体图形 （第一课时）二、学习目标1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富彩 2 、在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征三、学习重点和难点1.重点：认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球2.难点：认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征预习案【温故知新】1.同学们,请回忆我们在小学的时候认识了哪些图形,你了解哪些立体图形? 2.打开课本第2页,只是一副房间一角的图片,你看到了哪些物体?3.找出图中与笔筒形状类似的物体. 4.请写出下列几何体的名称， （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）探究案【导学释疑】自学教材:想一想1.在棱柱中，相邻两个面的交线都叫做 ，相邻两个侧面的交线叫做 ，棱柱的所有侧棱长都 。棱柱的上下底面的形状 ，侧面的形状都是 。2.长方体、正方体是棱柱吗？3.数一数：请同学们数一数自己手中的棱柱的面数、棱数、顶点数。完成下面表格。棱 柱底面数侧面数面数侧棱数棱 数顶点数三棱柱6四棱柱4五棱柱5六棱柱观察一下上面的数据，你能马上说出七棱柱的顶点数、棱数、面数吗？观察一下上面的数据，你能马上说出七棱柱的顶点数、棱数、面数吗？想一想：n棱柱的面数是 、棱数是 、顶点数是 。议一议：1.描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点。2.你能描述一下圆柱与棱柱的相同点与不同点吗？合作交流：将下列几何体分类，并说明理由. （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）训练案【巩固提升】1，长方体共有（）个面. A.8 B.6 C.5 D.42，六棱柱共有（）条棱. A.16 B.17 C.18 D.203，下列说法，不正确的是（）A、圆锥和圆柱的底面都是圆B、棱锥底面边数与侧棱数相等.C、棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. D、长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.4、下面的几何体是棱柱的是（ ）5、正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm.6、五棱柱是由 个面围成的，它有 个顶点，有 条棱.7、一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是 cm.8、如图所示的几何体是由一个正方体截去后而形成的，这个几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个.课后练习：1.下面几种图形三角形、长方形 正方体、圆 圆锥 圆柱。其中属于立体图形的是（ ）。A.、 B.、. C.、。 D.、。2.有生活中的物体抽象出几何图形，在后面的横线上填上相应的几何体。 足球圆珠笔电视机花盆漏斗砖块纸箱铁棒拓展提升：观察下列图形，并填表
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