语文人教版三年级下册17、可贵的沉默

17 可贵的沉默 一 创设情景 导入课文 播放音乐 生日快乐歌 图片生日蛋糕 师 听了刚才的音乐看了图片 你们有什么想问的 生 纷纷议论 可请小组代表发言 师 很好 非常有想象力 给自己鼓鼓掌吧 同学们 现在老师来问你们 几个问题好吗 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺 吗 知道的 祝贺的请举手 全班同学都举手 师 父母多么爱你们 真幸福 师 你们中间有谁知道爸爸 的生日 请举手 向爸爸妈妈祝贺生日 的 请举手 沉默一会儿 举手的同学 我非常羡慕你们的父母 他们有这 么懂事 可爱 孝顺的孩子 细心的同学可能已经注意到了 刚才的情景是我们模拟的今天要学习的一 篇新课文 大家齐读课题 生 可贵的沉默 二 初读课文 整体感知 师 看了课题 你有什么问题要问 生 沉默是什么意思 生 为什么沉默 生 为什么说沉默是可贵的 师 为什么说沉默是可贵的 这个问题非常有价值 是老师告诉你答 案还是自己解决 生 小组讨论 合作学习 师 俗话说 好书不厌百遍读 遍遍都有新收获 下面我们就用自己喜欢 的方式再来读课文 读完后简单说说课文先讲了什么 再讲了什么 最后讲了 什么 师 谁来简单说说课文先讲了什么 再讲了什么 最后讲了什么 生 课文先讲孩子们在老师的启发下 感受到父母对自己的爱 接着讲在 老师的引导下 他们为不懂得回报父母的爱而羞愧 最后讲在老师的指导下 孩子们以行动回报父母的爱 感受 爱 回报 三 读中感悟 理解内容 师 出示第一幅图 图上画的是哪个情景 用自己的话说说 生 当老师问 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天 时 同学们争先恐后 举手回答问题的情景 师 从书中找出与这幅图有关的句子 小声读一读 师 谁来读一下你找的句子 生 A 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 师 谁能读得更好 师 你读得这么好 说说你注意到了句中的哪些词 生 我注意到了 骄傲 神气十足 左顾右盼 师 这些词能体现什么 生 这些词说明孩子们非常兴奋 骄傲 师 我们来齐读一下这个句子 师 谁再来读一下你找的句子 生 B 前排的孩子都回过头往后看 几乎所有的孩子都在快乐地交 谈 谈的内容当然是生日聚会 生日礼物 父母祝福 师 你过生日时 父母都为你准备了些什么 生 生日蛋糕 生 我喜欢的玩具 生 我爱看书 我想要什么书父母就给我买 师 你的心情怎样 生 高兴 和他们一样 师 你能把你的高兴劲读出来吗 老师来配合你读这一部分 好吗 看老师的手势 一抬起你们就接读 别忘了刚才说的要读出你的高兴劲 师 生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺的请举手 把手举高 老师要点 数了 啊 这么多啊 我的情绪迅速地传染给了他们 他们随着我一起点起数 来 起手势 生接读 15 16 17 父母祝福 师 刚才我们配合得不是很默契 再来一遍好不好 师 多么幸福啊 从孩子们的表现可以看出 父母的爱 孩子们都感 受到了 板书 感受父母的爱 师 孩子们会感受爱了 这还不够 老师还要寻找蕴藏在孩子们心灵 深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 你知道是什么吗 出示图 2 这幅图上的孩子们和上一幅图有什么变化 生 他们沉默了 第一幅图上孩子们的高兴劲没有了 生 他们有的低着头 有的向别处看 师 他们为什么沉默了 生 他们不知道父母的生日 所以不好意思了 生 父母那么爱他们 他们却从不知道父母的生日而感到羞愧 师 找出写孩子们沉默的句子读一读 待会儿把你最喜欢的句子读给 大家听 生 A 霎时 沉静地举起了手 师 哪些词能体现孩子们沉默了 生 安静 依然安静 沉静 能体现孩子们沉默了 师 请你把这个句子读一读 师 谁再来交流一下你找的句子 生 B 教室里寂然无声 我和孩子们一起沉默着 师 这位同学读的时候 大家感到教室里寂然无声吗 教师导 没 有人举手 没有人说话 教室里静悄悄 请同学们把教室里静悄悄的这种感觉 读出来 自己试试吧 师 谁想来读 师 谁来给他评一下 生 他读得声音太大了 应该轻一点 才能感觉到教室里的寂静 师 请你再来读读 好吗 师 谁还想来交流一下 生 C 他们感到了我的期待 所有人都沉默不语 师 他们继续沉默 连追逐我的目光都躲开了 这是为什么 生 他们此时感到非常羞愧 不好意思看老师 师 你能体会到他们此时的感受吗 好 我们齐读这一段 师 我们把刚才找的句子再读一下 注意边读边体会教室里的沉默以 及孩子们的内心 师 就这样 沉默了足足一分钟 可爱恰恰在那 神色之中 问 为什么犯了错误还说他们可爱 生 因为他们认识到自己的错误 师 在沉默的这一分钟里 他们可能在想什么 生 他们可能想 回家后一定要问爸爸 的生日是哪一天 生 爸爸妈妈那么关心我们 我们却不知道他们的生日 也没有向他 们祝贺 真不应该 真对不起他们 师 在沉默中 孩子们懂得了什么 生 孩子们懂得了要回报父母的爱 师 是啊 在沉默中 这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了 板书 回报 师小结 孩子们在沉默中懂得要回报父母的爱 所以这种沉默是可贵 的 课一开始有同学提出 为什么沉默是可贵的 现在大家明白了吗 师 那么孩子们是怎样用实际行动来回报父母的爱的呢 齐读倒数第 二自然段 师 同学们不但懂得回报父母的爱了 更重要的是用实际行动回报父 母的爱 读到这里 我想知道你能感受到父母对你的爱吗 举个事例说说 生畅谈父母是怎样爱自己的 还有的学生谈到动情处流下了眼泪 师 你回报父母的爱了吗 以后准备怎么做 生 帮父母做一些力所能及的事情 生 努力学习 取得好成绩 让父母高兴 师 我想你的父母一定会为你而感动 我也相信你说到的也一定能做 到 四 总结延伸 感情升华 师总结 通过读书学习 互相交流 你有什么收获 生 我知道了要回报父母的爱 生 我从这篇课文中积累到很多好词 生 我以后不但要向爸爸妈妈祝贺生日 而且在日常生活中还要帮父 母做些力所能及的事回报父母 师 这就是蕴藏在同学们心灵深处极为珍