数学北师大版六年级下册可能性

可可 能能 性性 灵璧县渔沟镇马集小学 张荣宝 教学内容 北师大版六年级数学下册总复习教学内容 北师大版六年级数学下册总复习 P P 可能性可能性 教学目标 教学目标 1 知识与技能 在具体情境中 进一步体会事件发生不确定性 能根据游戏内容制定公平的游戏规则 2 过程与方法 经历动手操作 抛一抛 摸一摸等过程体会事情发生 的不确定性 经历对生活中事情发生的可能性进行简单预测的活动 能够对简单事情的发生进行判断并阐述自己的理由 经历游戏的活动 体会游戏公平性的重要性 3 情感态度价值观 通过抽奖转盘游戏 体会生活中利用 数学知识行骗的现象 增强学生的判断能力 教学重点和难点 教学重点和难点 游戏规则的公平性的重要性 教学准备 教学准备 教师 媒体课件 不同颜色的卡片 图钉 硬币 学生 硬币 制作抽奖转盘的硬纸盘 教学过程 教学过程 一 活动引入 感受游戏的公平性 106 情境一 教师出示装有白 黄两种颜色的卡片的盒子 盒 子中装有 5 个卡片 4 个白卡片 1 个黄色 卡片除颜色外完全 相同 1 点名学生任意摸出 1 个卡片 记下颜色 然后放回盒子 中 如此反复做三次 2 交流哪种颜色的卡片出现多 此设计主要体会可能性 的大小与数量有关 情境二 随意抛出一个图钉 图钉落地 教师抛图钉 学生观察图钉落地情况 并交流是钉尖朝上 多还是朝下多 此设计主要体会可能性的大小与材料均匀度有 关 情境三 转盘游戏 指针停之后 落在区域的代表颜色如下 1 观图并交流指针停止后停在哪个颜色区域的可能性大 为 什么 2 怎样做 每种颜色的可能性一样大 此设计主要体会可能性的大小与面积有关 情境四 明天是晴天还是阴雨天 教师可先说明今日天气情况 然后让学生判断 此设计主 要体会可能性的大小与自己的生活经验有关 二 巩固与应用 1 口袋里有 3 个红卡片和 2 个白卡片 卡片除颜色外完全 相同 从中任意摸出 1 个卡片 那么 摸出红卡片的可能性 出白卡片的可能性 大 小 教师提出问题 要使他们的可能性相同 可以怎么做 如果可能性相同了该用哪个分数表示 学生自由交流汇报 2 设计一个转盘 使转到红色的可能性是 你能设计出 2 1 几种 也可以请学生多做几次如 1 4 1 6 1 8 等设计 方案一 把转盘平均分成 2 份 一份红 一份蓝 方案二 把转盘平均分成 4 份 有 2 份红 先让学生自行设计 学生的设计可能有多种 只要设计的合 理 就应给予肯定 3 奇思和妙妙做抛硬币的游戏 1 奇思前三次抛的结果都是正面朝上 第四次一定会 使正面朝上吗 2 妙妙抛 10 次硬币 一定是 5 次正面朝上 5 次方面 朝上吗 你怎么看以上两个问题 与同伴交流 帮助学生进一步体会不确定事件的特点 教师可以鼓励学生 尽可能做一些实验 教师可以适当提示 抛硬币次数越多 可 能性越接近 三 数学游戏 感受生活中的数学知识 转盘抽奖游戏 规则 1 堆积抽取一个 1 16 的数 点击触发器 指针转动停止 在一个任意数上 2 选择左转还是右转 以刚才指针所指的数字为出发点数 格子 指针所指的数字是几就数几格 3 数到哪一格 那一格的奖品才是你应得的奖品 四 作业 自制游戏转盘 向别人介绍游戏的公平性 五 情感教育 貌似公平的可能性游戏被加上一定的规则之后就变成了骗 人