江苏省徐州市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律课件 新人教版.ppt

复习巩固 1 在共建中尽责有哪些要求 2 如何建设集体 3 在集体中 应该怎样对待他人 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 需要我们自主建设 自我管理 共同确定愿景和目标 共同商定集体的规则与制度内容 4 共同创造良好的集体氛围 集体的建设需要每个人的智慧和力量 每个人都是集体的主人 为集体出力 需要每个人从实际情况出发 各尽其能 发挥所长 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 需要我们悉心呵护 承担责任既是个人有所成就的基础 也是集体发展的必要前提 在集体生活中 学会接纳他人 理解和包容他人 学会关爱他人 互相帮助 学会参与 学会担当 这些是我们走向社会的 必修课 第一框生活需要法律 第九课法律在我们身边 第四单元走进法治天地 第一目生活与法律息息相关 常回家看看入法 家庭生活离不开法律 义务教育阶段不得开除学生 新修订的 义务教育法 规定 对违反学校管理制度的学生 学校只能对其进行批评教育 但是不得开除 自2006年9月1日起执行 学校生活离不开法律 新环保法 对污染企业按日计罚 社会生活离不开法律 家庭生活 学校生活 社会生活都离不开法律 我们的生活与法律息息相关 我要上学 生活与法律息息相关 法律就在我们身边 我要购物 生活与法律息息相关 法律就在我们身边 我要安全出行 生活与法律息息相关 法律就在我们身边 我要吃安全的食物 生活与法律息息相关 法律就在我们身边 我要上学 我要购物 我要安全出行 我要安全食品 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 又对生活加以规范和调整 如果没有这些法律 我们的生活会怎样 交通瘫痪 社会秩序混乱 方法指导 解决我们在社会生活中产生的矛盾和纠纷的方法 1 利用道德 亲情 友情来协调 2 依靠法律来调整 8旬老人6子女无人赡养法庭见 原告黎某某已年过八旬 共生育了被告资某祥等6个子女 原告老伴去世后 6个子女因原告的赡养问题相互推诿 不能达成一致意见 致使原告老无所依 经家族亲属等调解均无法解决矛盾 原告无奈之下 一纸诉状将自己的6个子女告上法庭 要求6个子女承担赡养义务 法院依法判决6子女每人每月给付老人200元赡养费 医疗费用按实际支出由6子女均等负担 日前 该案已发生法律效力 仅仅依靠亲情能协调好这6个子女赡养老人的问题吗 不能 经过法庭调解 终于就赡养老人的问题达成和解 这是 老年人权益保护法 对赡养老人问题的保护 法律就在我们的身边 我们在生活中产生的矛盾和纠纷 不仅需要依靠道德 亲情 友情来协调 而且需要法律来调整 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 又对生活加以规范和调整 我们的生活与法律息息相关 p85 1 生活需要法律来调整 探究与分享p85 1 上述行为都是自觉的吗 2 有人认为 只要不违法犯罪 不惹上官司 法律就离自己的生活很遥远 你赞成这一观点吗 1 上述行为都是自觉的吗 是的 他们都按照法律的要求去做 自觉规范自己的行为 2 有人认为 只要不违法犯罪 不惹上官司 法律就离自己的生活很遥远 你赞成这一观点吗 不赞成 因为我们的生活与法律息息相关 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 又对生活加以规范和调整 法律已经深深地嵌入我们的生活之中 渗透到社会的方方面面 法律与每个人如影随形 相伴一生 我们一生中都享有法律规定的各项权利 同时必须履行法律规定的各项义务 家庭中 饮食 食品安全法 购物 消费者权益保护法 婚姻 婚姻法 家暴 反家暴法 妇女权益保护法 财产 继承法 学校里 学生 未成年人保护法预防未成年人犯罪法 教师 教师法 劳动合同法 学校 教育法学生伤害事故处理办法 社会上 交通 道路交通法 出版 版权法 著作权法 治安 治安管理条例 民事纠纷 民法 行政纠纷 行政法 犯罪 刑法 法律服务于人们的当前生活 而且指导着人们未来的生活 指导什么该干什么不该干 法律服务生活 保护生活 2 法律已经渗透到社会生活的方方面面 法律已经深深嵌入我们的生活之中 渗透到社会生活的方方面面 作为社会关系的调节器 法律不仅服务于人们的当前生活 而且指导着人们未来的生活 p85 探究与分享p86把下列内容与法律对应填写 上述内容中哪些是我们的权利 哪些是我们的义务 刚出生时 父母要为我申报户口 还可以为我申办身份证 到了上学年龄 父母必须送我去上学 我未成年 父母有责任扶养和教育我 一般情况下 年满16周岁 才能就业 年满18周岁我才能享有选举权和被选举权 年满18周岁 我必须接受祖国的挑选 依法服兵役 劳动者享有平等就业和选择职业 取得劳动报酬 休息休假等权利 父母年纪大了 我们必须赡养和扶助父母 a 劳动法 b 宪法 选举法 c 婚姻法 老年人权益保障法 d 户口登记条例 e 未成年人保护法 义务教育法 f 未成年人保护法 劳动法 g 宪法 兵役法 h 婚姻法 未成年人保护法 a h g f e d c b 权利 权利 义务 权利 权利 权利 义务 权利 权利 法律对公民或法人能够作出或不作出一定行为 并要求他人相应作出或不作出一定行为的许可 义务 是指法律关系主体依法承担的某种必须履行的责任 权利和义务的含义 我们中学生的权利和义务有哪些 小组交流 权利和义务具有一致性 我们一生都享有法律规定的各项权利 同时必须履行法律规定的各项义务 3 法律与我们相伴一生 我们一生都享有法律规定的各项权利 同时必须履行法律规定的各项义务 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间 p86 阅读有关法律书籍 法制节目 法律网站 学校开展有关法律宣传活动 走近法律 在原始社会 人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系 一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定 不存在专门管理社会的特殊权力机构 活动四 法律的产生 阅读相关链接 思考 1 原始社会没有法律 人类靠什么调节人际关系和自己的行为 2 法律是在什么情况下产生的 创制法律目的是什么 习惯 国家产生之后 统治阶级开始有意识地创制法律 用来统治国家 管理社会 阅读教材p86 88页找出相关知识 并在书上画出 法律是统治阶级意志的体现 是用来统治国家 管理社会的工具 也是调整社会关系 判断是非曲直 处理矛盾和纠纷的标尺 1 法律的本质 2 什么是法治 它的要求是什么 它的意义是什么 3 法治的目标和意义 活动五 期待中的法治国家管理 讨论 你期待中的法治国家是什么样的 政府 法院 社会成员 什么是法治 它的要求是什么 它的意义是什么 1 内涵 法治就是依法对国家和社会事务进行治理 强调依法治国 法律之上 2 要求 要求任何组织和个人都要服从法律 遵守法律 依法办事 3 地位 法治是人们共同的生活方式 也是国家治理现代化的重要标志 法治的目标和意义 1 建设社会主义法治国家总目标 建设中国特色社会主义法治体系 建设社会主义法治国家 2 意义 法治助推中国梦的实现 是实现政治清明 社会公平 民心稳定 国家长治久安的必由之路 生活需要法律 生活与法律息息相关 法治的脚步 法律调整社会关系 法律指导我们生活 法律与我们相伴一生 法律的本质 法治的内涵 依法治国的总目标及意义 当堂检测 1 生活中调节矛盾和纠纷的手段有 道德 法律 亲情 友情a b c d 2 针对我国人口新国情 居住证暂行条例 人口与计划生育法修正案 草案 等法律规定都于2016年1月1日起施行 这说明 a 我国的人口出生率在下降b 流动人口不好管理