“阳光教育”引领特色学校文化建设主题报告（三）.docx

“阳光教育”引领特色学校文化建设主题报告“阳光教育”引领特色学校文化建设主题报告 *六小学校徽、校旗、校歌、校训的文化内涵和教育意义校长 * 文化是一所学校的活的灵魂，它彰显着学校的个性与品质。学校文化，是指在办学历程中，经过一代代师生的教学活动积淀而成的精神风貌与行为方式。简洁地说，学校文化就是师生的价值追求和行为方式。学校特色文化建设，则是将学校文化中最具代表性、最精华的部分凸现出来，以引领并促进学校各方面的发展。*县第六小学在认真总结凝炼近年办学思想、办学特色的基础上，充分发掘传统办学优势和文化积淀，回顾历史，着眼现状，展望未来，提炼出基于校本内涵，形成本校特色的“阳光文化”主题教育办学思想。基于对学校文化的理解，我们制定了阳光学校文化建设总体目标和中长期发展规划（20*-20*），成立了领导小组，统筹安排、齐抓共管、形成合力，校园文化建设得到有效落实。我校建设阳光校园文化，旨在以建设阳光校园、打造阳光教师、培养阳光学生三方面为抓手，力求通过人文关怀和人性化教育，打造阳光校园文化，为师生提供健康快乐、温馨和谐的校园生活，促进师生身心和谐发展，为学生的终身发展奠基。下面就我校学校文化建设中校徽、校旗、校歌、校训内涵和教育意义做以下解读。一、 校徽：“阳光向上、超越奔放”-向前冲刺的“阳光少年”。我校校徽是我校小学阳光教育课题组，经过半年的时间设计制作的。校徽的主题造型以汉字“六”为设计元素，通过对“六”字结构特征的合理艺术再造，演绎成人体运动的简易图案-向前冲刺的阳光少年。整体感觉既像“六”字，又像“小”字，寓意“六小”。头部是红色的圆形，寓意头脑灵活像充满朝气的太阳；躯干部分是弓形蓝色，寓意胸怀阔达像蓝天大海宽广；四肢部分是跨步绿色，寓意生命运动、超越奔放。下面汉语拼音“JBL*”是“*六小”四字的首字母，代表*六小；“1967”是学校的建校时间。图案整体效果直观、简洁、生动，视觉冲击力强，像冲刺的少年，象征着我校敢于拼搏，永远向前，教学业绩蒸蒸日上，教育事业蓬勃发展，蕴含我校师生永远阳光、健康、向上。二、 校旗：“熠熠生辉、立德树人”-健康成长的“阳光少年”。我校校旗是小学阳光教育课题组，于20*年在整合学校办学思想，完善诠释校徽的基础上设计制作的。校旗呈（黄金长方形），长宽比约为0.618，舒展大方；底色为红、绿两色，上红下绿，按1:2组合而成。红色代表我校在党和国家旗帜的指引下发展，绿色象征着我校学生在祖国广袤的大地上茁壮成长。左上角红绿之间镶嵌“阳光少儿”图案校徽（校徽释义同上）。下面金黄色的“*县第六小学”大字，是学校的全称，厚实丰硕，熠熠生辉。校旗设计主题是：阳光、健康、向上、和谐。三、 校歌：“放飞梦想、阳光成长”-敢于追梦的“阳光少年”。我校校歌的题目是放飞梦想阳光成长，于20*年作词，西安盛派文化传媒有限公司王溪先生谱曲并制作完成的。歌词简洁明快，韵律雅俗上口，内涵丰实深长；谱曲基调积极向上，旋律优美流畅，欢快富有朝气。校歌唱出*六小“好好学习 阳光成长”的校训，“立德树人 奋发图强”的教风，反映出全校师生“勤教好学，阳光向上，敢于追梦，勇于拼搏”的精神风貌，体现了“好好学习 阳光成长”的办学理念和价值追求。四、校训：“好好学习、阳光成长”-走向幸福的“阳光少年”。校训是学校办学理念、办学目标的高度凝结和概括，是学校思想文化内涵的结晶，体现学校的育人观和全校师生的价值追求，彰显时代精神和学校办学特色。我们的校训“好好学习 阳光成长”是根据近年来学校开展“阳光体育运动”特色项目取得了一系列成绩，并促进学校发展变化的基础上，借用伟大领袖毛主席建国初为中国儿童报刊创刊时的题词好好学习，结合我校学风“勤学 善思 求真 好问”和校徽的设计理念总结提炼出来的，反映了全校师生渴望学习，向往阳光的意志和追求。“好好学习 阳光成长”现已成为指导我校办学方向和规范师生行为的准则，是我校的精神灵魂和固有特质，将引领我校师生时刻不忘学习，一生幸福阳光。校徽、校旗、校歌、校训是学校办学思想的高度概括和精神凝结，是学校文化宣传的图腾和标识。我校校徽、校旗、校歌、校训历经数十年几代人砥砺造就而成，其图案造型、色彩搭配、韵律词曲、文字概括达到流畅简捷，特色鲜明，朴实凝练，寓意深刻，内涵丰富，积极向上，基于校本，融为一体之功效。集中体现出六小人“勤于学习，阳光向上”的精神风貌。充分展现*