语文人教版三年级下册5　翠鸟.docx

5、 翠 鸟 学习目标: 1.会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感受作者对翠鸟的喜爱之情。 学习重点: 会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 学习难点: 概括课文主要内容。第一课时一 、激趣导入,走进翠鸟世界 1、出示一首小歌谣：“小小的个儿尖尖嘴，翠绿的衣裳鸣声脆，锐利的眼神利如箭，哪管它，水里的鱼儿是游还是飞。”教师朗读，学生猜，教师相机引导，激起学生的学习思维，导入课题。2、板书课题“翠鸟”，指导书写“翠”字。（设计意图：学会独立认读并且能读通句子是学生学习的基本前提，要养成良好的学习习惯，必须要在每一课中不断地强调，反复。） 你对翠鸟有哪些了解呢? (学生交流) 下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的。 二、初读课文，自主识字1、自由初读课文，要求：找出生字词，读准字音，读通句子。2、小组合作学习生字。3、班内汇报。4、开火车检查识字情况。5、游戏巩固识字。6、出示词语，全班齐读。 7、联系上下文理解词语。8、 出示句子，指名学生读，评价，全班齐读。9、 让学生说说对这些词语的认识和看法，引导学生结合生活实际和已有的经验来说一说。其中“苇秆、衬衫”两个词语就和生活息息相关，应引导学生去体悟。三、整体感知 1、过渡语:你们的脑海中有没有出现翠鸟的样子?翠鸟给你留下了什么样的印象? 请大家再次快速浏览课文，看看这篇课文主要写了关于翠鸟的什么知识？ 2、小组交流，班内汇报。四、书写指导1、课件出示田字格内生字，指名学生上黑板指出易错字提醒大家。 重点提示“翠”、“衬衫”等。2、生写，师巡视。 课堂总结 这节课你学会了什么呢？ 学习目标：1、会认11个生字，会写13个生字。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。小组合作:1、把自学的生字在小组内交流。2、在组长指导下检测生字掌握情况、生词掌握情况。班级展示：通过阅读，我读懂了（ ）。达标测评：1給下列词语注音。苇秆（ ）褐色（ ） 锐利（ ）绣花（ ）叼起（ ） 2读拼音，写词语。Guang fan cui niao chen shan si yang （ ） （ ） （ ） （ ） yu weng dou qiao shi bi fu bu（ ） （ ） （ ） （ ）写形近字，在组词。秆（ ）陡 （ ） 泡（ ） 衬 （ ）杆（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）( )（ ）第二课时课时目标：1学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。2.朗读课文，背诵课文第13自然段。学案自学：一、朗读课文第一段（一）第1自然段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？（二）第1自然段共6句话，讲了翠鸟外形三方面特点。（三）作者是怎样观察、介绍翠鸟身上羽毛的颜色的。1.读一读有“鲜艳”一词的句子，再查字典讲讲“鲜艳”的意思。（这是理解词语的第一种方法：“读一读，查一查”。）2.课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？先总说翠鸟的“颜色非常鲜艳”，再一步步从上到下就头部、背部、腹部分别具体介绍羽毛如何鲜艳。二、朗读第二自然段。思考： 1.翠鸟活动时有什么特点？ 2. 查字典，讲讲“清脆”一词的意思是 3.先查字典，再联系上下文理解“疾飞”一词的意思： 。三、学习第三自然段（一）提问：翠鸟是怎样捉鱼的？翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？1.按“等待、发现、叼走”的顺序，说一说翠鸟捉鱼的过程。2.先查字典，再联系上下文说说“锐利”的意思是 3.先按课文内容填空，再读读句子，想一想括号里的词语的意思。翠鸟（ ）苇秆，（ ）过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处（ ）。4.说说翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？ (1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面？ (2)翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼？ (3)翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 四、学习第四自然段1、这段讲了几层意思？2、“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？希望多停一会儿，是为了多看几眼。“远远地看着”，是因为知道翠鸟机警，怕惊走它。这里反映了“我们”对翠鸟的（ ）之情。小组合作： 1、 画出描述翠鸟身上羽毛颜色的几个句子，把这几个句子连起来读一读，想一想翠鸟羽毛的颜色给你什么感觉？2、 找出描述翠鸟羽毛的颜色时，课文用的几个比喻。表达了作者什么样的感情？请把比喻句写下来： 第三课时达标测评一、读一读，选词语。1. 愿望 失望 希望（1）可欣（ ）成为一名优秀学生。（2）爸爸今天有事没带我去游乐园，我很（ ）。（3）我的（ ）是到北京去看天安门。2. 锐利 锋利（4）这把刀很（ ）。（5）翠鸟有一双（ ）的眼睛。二、根据解释写出词语。1又鲜明又美丽的意思。（）2飞得很快。（）3锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（）4声音清亮好听。（）5集中注意力地看。（）6形容又小又灵巧精致。（）三、在括号里加上适当的词，使句子更具体。1翠鸟（）停在苇秆上。2小雨（）下个不停。3小鱼（）把头露出水面。4翠鸟（）注视着水面。四、写出下列词语的近义词。灵活 鲜艳 锐利 希望