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世界因生命而精彩 第三课珍爱生命 卫星上拍摄的火星照片 卫星上拍摄的地球照片 千姿百态的动物世界 万紫千红的植物世界 我们自己 人类 多彩的生命构成了缤纷的世界 生命是地球上最珍贵的财富 世界因生命的存在而变得如此生动和精彩 p25 1781年渡渡鸟灭绝 原生活于印度洋1799年蓝马羚灭绝 原生活于南非1876年欧洲野马灭绝 原生活于欧洲1893年白臀叶猴灭绝 原生活于亚洲1948年袋狼灭绝 原生活于澳洲1972年爪哇虎灭绝 动物死亡档案 我发现的破坏生命的行为有 你说我说大家说 我所知道的来自大自然的惩罚有 生命需要相互关爱 人类应该怎样和其他生命相处呢 每种生命都有其存在的意义和价值 在地球的生物链中 各种生命共生共存 息息相关 我们要尊重生命 关爱生命 如果随意践踏地球上的生命 就是在破坏人类赖以生存的生态环境 最终受伤害的还是人类自己 p26 爱护花草树木 不践踏草坪双面用纸 多用手帕 少用纸巾不把野生动物当宠物 不吃青蛙等野生动物不虐待小动物随手关灯节约用电不用一次性物品倡步行 骑单车随手关闭水龙头 关爱生命 保护环境我们随手可做的小事 1 目前 全世界的动物有150多万种 细菌大约有1000多种 人类是生命世界中的一员 与自然界的众多生命构成了神奇生命世界 这说明 a 人的生命没有独特之处b 生命世界是丰富多彩的c 人的生命是渺小的d 人类能与其他生命共同生活 b 课堂练习 2 地球上的生命丰富多彩 人类是自然界的一部分 我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命 a 人类有智慧 是地球的主宰者 可以随意对待其他生命b 人类在地球上生活的幸福 对其他生命不可能关爱c 人类要关爱 珍惜自己d 人类要关爱 呵护地球上的其他生命 d 3 你认为下列行为中哪些作法与 关爱生命 相违背的 周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物 放生从农民手中买来的蛇 保护珍惜动植物a b c d d 4 世界因生命而精彩 你认为下面关于生命的表达不正确的是 a 生命是顽强的 也是脆弱的b 花儿也有生命 为了珍爱生命 应把它采回养在水中 c 各种生命都是息息相关的 需要相互尊重 相互关爱 d 只有
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