人教2011版小学数学三年级实践活动：制作年历.doc

实践活动制作年历教案设计慕均 一、活动内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P56-57页二、活动目标:： 1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识。2、引导学生在探索年历制作方法的同时,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学,用数学的兴趣,以及动手能力和创新能力的培养。 3、培养学生之间的交流借鉴，资源共享的合作意识。三、活动重点、难点：掌握年历的制作方法四、活动准备：制作的各项工具,材料五、活动过程：一、猜谜语，引入。（课件出示谜语）有个宝宝真稀奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮。打一日常用品。（1） 提问：动脑筋猜一猜是什么？（2）、小结：对，就是年历，年历是我们生活中不可缺少的日常用品。大家想拥有一份有意义的年历吧？想不想自己动手制作一份年历。今天我们就来研究学习如何制作年历。（板书：制作年历）二创设情境，回忆旧知欢迎大家光临“年历制作梦工厂”！我想聘请大家为本工厂的设计人员，制作2013年也就是明年的年历，大家有兴趣吗？1、回忆年、月、日的知识下面我们做个小小的技能测试。关于年月日你都知道什么？（课件出示填空题）（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有 （）个。每月是31天的有（ ）；每月是30天的有（ ）。 （2）平年的二月有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。 （3）平年一年有（ ）天，闰年一年有（ ）天。 （4）明年是（ ）年，全年有（ ）天，明年的 二月有（ ）天。 2、介绍不同的年历(1)、欣赏梦工厂制作的年历。课件出示（整本年历、单张年历、台历、本历）(2) 这些年历漂亮吗？想不想自己亲手做一做2013年的年历？板书：2013年二、小组合作，共同制作1、老师指导，共同制作1月份月历（1）、现在要制作一月的月历，需要知道些什么？学生说。（2）、出示小提示(课件出示)你怎么想的？（3）、下面就请同学们和我一起合作完成。课件出示。强调：节日要标出来，周末用不同的颜色表示出来，还要在上面写上哪年和那月。2、汇报交流、一月的月历制作好了，谁来说一说我们刚才的制作过程？（先确定一月是31天，12月31日是星期一，那么1月1日就是星期二，然后在表格中依次填入日期。）、刚才我们制作了1月的月历，如果制作212的月历，你们还会吗？、那谁来说说要怎么做？有哪些步骤？A、先确定一个格式（如，每一个月的日期是横排还是竖排）。B、再确定制作的每月的1日是星期几，这个月有多少天。C、每月上方标明月份。D、为了很容易看出哪天是休息日，可以把周六、周日用另一种颜色标出来。E、把每个月中特殊的日子作标记。、那么大家知道哪些节日呢？ （生答）、像元宵节、端午节等是我国农历的节日，大家可能都不清楚，老师这里也收集了一些明年农历的节日，在制作时如果你想了解更多的内容，请看这里【课件出示：节日快餐车】节日快餐车1月1日 元旦2月10日 春节2月24日元宵节 3月8 3月12日 植树节4月4日 清明节 5月1日 劳动节 5月4日 青年节 6月1日 儿童节 7月1日 建党节 8月1日 建军节 9月10日 教师节 10月1日 国庆节 （6）给学生提供每个月第一天是星期几。(课件出示) (7)展示实物:老师制作的一月的月历卡片的实物。3、动手制作年历(1)、现在万事具备只欠东风了，你们有设计方案了吗？我希望你们能为梦工厂制作出既有创意又很实用美观的年历哦！为了激励大家的积极性，这次特设了三个奖项（课件出示）。大家加油吧！下面我们就以小组为单位一起制作2013年的年历。（学生动手制作年历）建议：可以互相交流。(2)每个小组做一个月的月历，完成后将学生的作品（共12个月的）按顺序贴在黑板上，全班评价。(3)、各小组动手制作，教师分别在各小组巡查。三、展示交流、请学生来评价作品。、说说你制作的年历的作用。（了解时间，记录时间，统计出每月出生的人数。）了解有意义的节日。四、小结。 师：通过这次的活动你有什么收获？小结：大家的制作真是让我叹为观止，太精彩了