学习队章：我们的队歌(三年级)

学习队章：我们的队歌（三年级）作 者：杨 贇单位地址：湖北省十堰市六堰广东路7号广东路小学邮 编：442000联系电话习队章：我们的队歌（三年级）湖北省十堰市六堰广东路7号广东路小学 杨贇 邮编：442000 电话动背景 组织意识教育是2013年全国少工委推出少先队活动课指导纲要（试行）中的少先队活动课内容之一。纲要指出：培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。组织少先队员学习并遵守少先队章程。结合分年级活动建议中“学习队章”板块，我带领队员们设计了以“我们的队歌”为主题的少先队活动课。 设计理念活动设计突出了对少先队基本知识的教育、引导，让队员们在踊跃参与和积极体验中学习理解少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程，培养少年儿童对党和祖国的朴素感情，引导队员们把光荣感、使命感内化为成长的动力。活动目标1.知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史。 2.激发队员为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。 活动重难点 重点：知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史。 难点：激发队员为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。活动准备 1.辅导员和队员商议活动方案，收集少先队历史的相关资料，制作多媒体课件。2.队歌、出旗曲、退旗曲以及活动背景音乐。3.队员自主编情景剧，排练唱歌、讲故事。4.队员出一期以“我们的队歌”为主题的黑板报。活动过程环节一：学习我们的队歌（活动由少先队规范仪式教育导入，视频播放音乐中国少年先锋队队歌，队员们轻声跟唱。）音乐停后，中队辅导员：队员们，中国少年先锋队的第一首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为中国少年先锋队歌，第二首少先队队歌作于 1962 年，周郁辉作词，寄明作曲，是故事片英雄小八路的主题歌，原名为我们是共产主义接班人。 1978 年被定为中国少年先锋队队歌。歌曲节奏鲜明，乐曲铿镪有力。 我们了解了队歌的背景，那么你们知道队歌的含义吗？（队员交流，辅导员根据队员们的回答引出本次活动课的主题。）辅导员：今天，我们就来共同学习“我们的队歌”。1. 课件出示中国少年先锋队队歌歌词，并播放音频。辅导员引导队员找出歌曲中最喜欢的一句歌词，说说喜欢的理由，帮助学生熟悉歌词。在此基础上，通过辅导员的归纳，让大家了解到少先队员所要具备的品质。2. 队员再次跟唱中国少年先锋队队歌，让队歌入脑，入心。环节二：了解我们的队史辅导员：队员们，要想更深入地了解队歌的含义，就要去学习我们光荣的少先队历史。接下来就让我们共同追忆那段充满荣光的历史。（队员创设情境，以小队为单位开启“红色之旅”。）1.由红星小队扮演的“红色旅行团”带领队员们乘坐时光列车来到“红色之旅”第一站第一次国内革命战争时期。红星小队的其中一名队员担任小导游，以图文并茂的形式向大家讲述党建立劳动童子团的背景和意义，让大家了解了在共青团的直接领导下劳动童子团的快速发展。解说完了之后，带领大家大声齐呼劳动童子团的呼号：“准备着，打倒帝国主义!准备着，打倒军阀!准备着，做全世界的主人！”从而让队员加深对党、团、队的归属感。2.火炬小队带领队员们乘坐时光列车来到土地革命战争时期。火炬小队的队员们走上讲台，吹响号角，由一名队员生动讲述“侦察小英雄”郭滴海的动人故事，火炬小队高唱共产儿童团歌。3.向阳小队带领队员们乘坐时光列车又来到了抗日战争时期。向阳小队的队员们通过情景模拟再现了王二小的动人事迹，让大家了解到儿童团团员的任务以及随时准备为革命献身的精神。大家一起动情歌唱歌唱二小放牛郎。4.冲锋小队带领队员们乘坐时光列车来到解放战争时期。冲锋小队的队员们走上讲台，其中一名队员担任小导游声情并茂地讲述解放战争时期党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队，为中国共产党解放全中国所做出的贡献。5. 时光列车最后停留在1949年10月1日新中国成立这一天。辅导员以视频的形式展现开国大典那令人难忘的一幕。并告诉队员们在同年10月13日，中国新民主主义青年团中央委员会决定，在全国统一建立中国少年儿童队。1953年6月27日，中国新民主主义青年团召开第二次全国代表大会，一致通过将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。在主持人的提议下全体队员高唱我们是共产主义的接班人，缅怀少年英雄，增进组织的使命感。【培养对党、团、队的归属感、尊严感和荣誉感的教育，往往比较抽象。本环节以情景模拟的形式开启时光之旅，通过讲故事，唱红歌等丰富多彩的形式引导队员共同追忆党在各个革命历史时期领导少年儿童革命运动那段充满荣光的历史。便于队员理解与记忆。活动中的模拟环节有效激发了队员们参与的热情，发挥了他们的自主性和创造性，也让活动课显得生动有趣。】环节三：说出我们的理想辅导员：队员们，队歌告诉我们要为着理想勇敢前进,队史教育我们要发奋图强，学好本领。习近平爷爷对我们少年儿童也寄予了殷切希望立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国。那么你们的理想又是什么呢？队员们展开讨论、交流，畅所欲言。辅导员根据队员的发言作小结。辅导员：亲爱的队员们，光有着空谈的理想可不行，我们必须从今天做起，为实现自己理想的而努力！不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，祖国需要的时候正是我们发挥聪明才智的时候。我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！期待大家梦想成真的那一天！全体队员齐唱中国少年先锋队队歌，重温入队誓词，在鲜艳队旗的见证下，表达要努力实现梦想的决心。 【在这个环节辅导员要激发队员心中的理想梦，帮助队员坚定信念，把光荣感、使命感内化为成长的动力，和队员一起倾听、交流，达到“教育无痕，润物无声”的活动目的。】结束部分辅导员讲话，并带领呼号，退旗，主持人宣布本次少先队活动课结束。活动延伸及反思 活动后，队员们在校园里发起“为着理想勇敢前进”的倡议，号召全校队员从自己做起，从小事做起，通过“雏鹰争章”学队章、知队史、颂党恩、跟党走。从而将少先队的组织意识与理想教育融合在一起。 这节少先队活动课队员在积极参与中有分工，有合作，利用课余时间排练，互相关心，互相帮助，每个人都有自我表现和施展创造才能的机会，通过自己的事情自己做，自己的课自己上，自己的进步自己争，感受到自己是少先队活动课的小主人。队员的主动性、积极性、创造性得到了发挥。活动中辅导员引导队员忆队史，加强光荣感和责任感教育；引导队员畅谈美好理想，用中国梦激发队员们心中的理想梦，让中国梦成为队员们理想梦的基本导向。由浅入深，层层递进，充分调动了队员的积极性，也在潜移默化中把社会主义核心价值观的种子播撒在队员心中，并内化为队员前行的动力。“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”，为了使少先队活动课“有序流利”，过程“完美无缺”，各方面都做了较为充分的准备，在有些环节上多多少少存在痕迹感，应该更加注重课堂的生成