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文档简介

操场上教案执教：吴晓学习目标：1、会认6个生字，会写“打、拍、”2个生字 。2、培养学生主动识字的兴趣及能力. 正确朗读儿歌。3、激发学生参加体育锻炼的兴趣。学习重、难点1、初步认识6个生字。会写2个生字。2、正确朗读儿歌。3、激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学过程：一、谈话导入，揭示课题师：小朋友，今天老师带你们去一个地方玩，同学们看看这是哪里？生：操场上（板书课题）,学习操、场两个字。1、出示要学习的词语2、.看图说话二、认读生字1、师：老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的生字宝宝。谁想当小老师带同学们读一读。（1）小老师带读（你用什么方法记住它？） （2）男女生读（3）全班齐读2、师：老师要来考考你们，去掉拼音的字宝宝还认识吗？（气球大爆炸）3、恭喜你们，现在老师要提高难度了，你还会吗？（摘苹果）同学们太了不起了！三、学习词语中的生字1、现在老师和大家一起去参加这几项体育运动，但是呢我们要先认识它们，出示PPT，读一读 (边读边做动作)。2、讨论：在这些活动中，你发现了什么秘密吗？翻开书本58面。提手旁：本组活动以手为主，都是表示手的动作。足字旁（本组活动以脚为主，都是表示脚的动作。3、延伸提手旁与足字旁的字，学生说一说。4、把生字放在课文中你还认识吗？并说说你最喜欢哪种活动？5、刚刚我们学习了生字，现在我们来比赛。（1）合作(找朋友) （2）完成练一练四、课中操五、指导书写出示要写的字（1） 拼音（2） 偏旁部首（3） 结构（4） 组
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