部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》提高练习A卷_第1页
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部编版三年级上册语文第三单元第8课去年的树提高练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （3分）写出下列词语的修辞方法。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。_你难道不明白幸福是什么吗？_他在病房里坐卧不安，就像被囚禁在牢笼中的困兽一样。_2. （6分）填上适当的量词。 一_小镇 一_鲜花 一_红旗一_巨石 一_面包店 一_河面3. （6分）理解课文内容，按照要求完成下列题目。 本文是一首呼唤和平的诗，它以_的视角，揭示了_，发出了_。“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天”是诗歌的最后一句话，表达了一种_。诗中的省略号省略的是_，这美好与希望用两个字概括就是_。4. （4分）选词填空。必须 必需鸟儿_离开树，飞到很远很远的地方去。这些都是人们日常生活的_品。融化 溶化把糖放在水里，它就会_了。春天来了，原野上、森林里的雪都_了。二、 阅读理解 (共2题；共16分)5. （7分）重点段落品析。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）树和鸟儿是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出_之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿_的语气。 （2）读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。 6. （9分）阅读短文，完成后面的练习荷叶荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说_你们快来看哟_那荷叶上面托着的水珠多美啊_简直像一粒粒珍珠啊_水珠听了，得意忘形，似乎自已真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下点点水印。（1）给文章的第3小节加上合适的标点。写在文中横线上。有一个孩子欢快地说_你们快来看哟_那荷叶上面托着的水珠多美啊_简直像一粒粒珍珠啊_（2）根据短文内容，把词语写完整。例：水花飘落水珠_太阳_鱼儿_（3）照样子，把句子补充完整。例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。水珠像_（4）这则寓言告诉我们_水珠虽然美，但是会被蒸发的道理。听到赞美，盲目骄傲，结果是可悲的。水珠太骄傲，只有荷叶才谦虚。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；
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