语文人教版三年级下册.女娲补天_第1页
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文档简介

31.女娲补天 大家多精神，老师相信这节课大家一定会表现的很出色，一定会给在座的各位老师留下深刻的印象，大家有信心吗？一、 导入1、老师知道同学们都非常爱看书，脑袋里都有许多的神话故事，今天，我给大家带来的礼物也和神话故事有关哦，来，看大屏幕，这里有几个神话故事的人物，猜猜他们是谁？你能说出故事的名字吗？2、课件出示3、同学们回答的真棒，鼓励一下。4、显示女娲造人图片，传说女娲是一个人首蛇身的女神，她用黄泥捏成了人类，创造了人类。女娲作为人类的母亲，她快乐着人类的快乐，她痛苦着人类的痛苦，当人类有困难的时候，她挺身而出，于是，就有了我们今天“女娲补天”这个故事。（板书、齐读）5、读了题目你想知道什么呢？（学生提问题）二、学习第一、二自然段1、那我们就来看看女娲为什么要补天？打开课本130页读读。2、咱班的孩子真棒啊！个个都读得这么认真，读了以后，咱们来解决问题，女娲为什么要补天？3、课件出示（演示挣扎）？4、现在知道女娲补天的原因了吧，她心疼人类，看到这一幕，你会发出什么样的惊叹呢？（天哪，太可怕了。）5、出示视频6、大地上原来是这样的吗？7、女娲心急如焚啊，她要去救人类，她伸出了怎么的援助之手？（找雨神、造船）8、这黑黑的大窟窿看着让人毛骨悚然，再加上这一道道犹如猛兽大嘴巴似的深沟，似乎要将人类统统吞掉。接下来让我们走进三、四自然段，看看女娲是怎样补天的？三、学习三、四自然段1、指名读第三、四自然段2、女娲用什么补天？3、课件出示（指名说重点词理解）（你想象一下，女娲还可能遇到什么困难？）4、你们说的真棒，现象你想对女娲说什么呢？5、女娲找齐了五彩石，那她又是怎么补天的呢？指明读第四自然段。课件出示6、想象：把石头炼成液体，这个神火的温度一定很高，女娲要在神火旁呆上五天五夜，（课件出示）是啊，即使热得头晕目眩，即使困得摇摇欲坠，女娲还在坚持。7、女娲往天上一泼，只见“金光四射”，大窟窿补好了，太神奇了，这一泼，泼出了五彩云霞，灾难过去了，大地又是欢歌笑语，你们看天空多美好啊！8、出示最后一个自然段。9、此时，你们想对我说什么？四、小结：孩
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