江苏省常州市西夏墅中学高三语文 认识“拿来主义”复习课件 苏科版.ppt_第1页
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认识 拿来主义 文章正面提出 拿来主义 的主张和原则的是哪一段 从这里我们可以看出 拿来主义 的内涵是什么 拿来主义者应有的做法是什么 内涵是指 运用脑髓 放出眼光 自己来拿 做法 占有 挑选 占有 是前提 挑选 是关键 认识 拿来主义 这些观点本来很空泛 可作者却让我们很容易读懂也很容易接受 作者是怎样做到的 比喻论证对比论证 大宅子 比喻什么 对待文化遗产 文章一共列举了几种态度 不敢进门 放火烧光 形象的比喻论证 继承 大宅子 即继承 文化遗产 认识 拿来主义 拿来主义 者是怎样 挑选 文化遗产的 认识 拿来主义 文章结尾共有五个句子组成 如果这五句话是五个问题的答案 应提哪五个问题 拿来 的最终目的是为了什么 问题设计 作者是针对当时什么现象而提出 拿来主义 这一原则和主张的 试从做法 实质 结果三方面进行分析 为什么要实行 拿来主义 闭关主义 送去主义 送来主义 闭关主义 做法 自己不去 别人也不许来后果 大门被枪炮打破 鸦片战争 实质 排外 为什么要实行 拿来主义 闭关主义 排外 实行不通 否定 送去主义 做法 只是送出去 送物 送人 后果 亡国灭种 祸延子孙实质 媚外 为什么要实行 拿来主义 送去主义 媚外 沦为乞丐 否定 尼采 中国 自诩是太阳自诩地大物博光热无穷煤矿丰富只是给予 不想取得只送去 不拿来他发疯而死亡国灭种 为什么要实行 拿来主义 类比论证 送来主义 实质 帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济侵略的政策做法 英国鸦片 德国废枪炮 法国香粉 美国电影 日本小东西后果 大受其害 对外国文化的一概排斥这种 送来 的本质是什么呢 倾销商品和文化侵略 送来主义 大受其害 否定 为什么要实行 拿来主义 1举例论证 1 2比喻论证 8 9 用有相似点的事物打比方3类比论证 3 用同类事物相比较4对比论证 8 9 用性质相反的事物作比较 本文的论证艺术 语言揣摩 分析下列语句 体会本文的语言特色 1 活人代替了古董 我敢说 也可以算得显出一点进步了 2 还有几位 大师 们捧着几张古画和新画 在欧洲一路的挂过去 叫做 发扬国光 3 一者见得丰富 二者见得大度 4 尼采究竟不是太阳 他发了疯 进步 实为倒退 反语一 捧 一 挂 既写出了他们的媚外求荣的丑态 又写出了他们的寒伧 讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩 与送去主义类比 进行揶揄与嘲讽 今天是一个高度开放的时代 全球一体化 信息社会化 我们越来越感觉到 世界是如此广阔 中国正走向世界 世界也在瞩目中国 那么 作为一个青年人 在民族复兴的今天 我们该如何取舍 请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义 拓展延伸 破 1 4 昏蛋 拿来主义 放火烧光 怒 闭关主义 排外 反对三种态度 拿来主义 送去主义 媚外 立 5 10 破 立 新人 孱头 不敢进屋 怕 废物 接受一切 喜 存放 鸦片 使用
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