初中英语人教版七年级下册Unit10Id like some noodles.2d.docx

教学内容 Unit10Idlikesomenoodles SectionA2d一、教材内容分析本课是本单元的第二课时，在继续巩固学习上节课所学职业词汇和目标语言的基础上，主要学习SectionA2d。本课依据英语新课程标准要求、针对教学内容及教学对象的特点，对部分内容进行了适当的整合，确定本节课的主要教学目标为：1.在学习食物类名词的基础上熟练运用本单元的重要句型。2学习区分some与any。3通过对话及阅读训练指导学生学会综合运用所学语言进行口语交际二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）1.Knowledgeaims:CanIhelpyou?Iwouldlikesomenoodle.Whatkindofnoodleswouldyoulike?What sizebowlofnoodleswouldyoulike?2.Abilityaims:Learnreadandorderfood. Learntowriteandreport.3. Emotionaims:learntoexpresslikes.3、 重点难点1.Languagepoints2.Readandwritethetargetlanguage.3.Learncountablenounsanduncountablenouns四、教法选择与学法指导情景引导法、任务型教学法、对话表演五、资源准备多媒体课件、教室及相关教学资源6、 教学过程Task1Warmup（2分钟）Chant.Sstrytoread.把学生的注意力引到课堂上来。Task2Revision（8分钟Showsomepicturesthenask:Canyouspellthem?（cabbages、potatoes、greentea、mutton、dumpling、beef、chicken、porridge、rice、fish、noodles、onion）Sslookthesepicturesandtrytospell通过看图，拼写单词，复习上节课所学内容。Task3Game（5分钟）1.Showachart.2.Givesomecountablenounsanduncountablenouns.sstrytohelpthesewordsfindtheirfriend.学习some与any的区别Task4Askandanswer（5分钟）Showsomequestions,letsstalk.1、2、Whatkindofmeatwouldyoulike?3、Whatkindofdrinkwouldyoulike?4、Whatkindoffoodwouldyoulike?Sspracticeinpairs对所学知识的巩固与提高。七、板书设计Unit10Idlikesomenoodles.1、wouldlike+n.2、wouldliketodo=wanttodo3、一般疑问句：情态动词would提前。4、否定句：wouldnotliken.wouldnotliketodo八、总结和帮助（反思及改进）学生在区分名词的可数与不可数时有一定的难度。教师可以查找资料，帮学生总结一些可行的方法，如我在给讲解时我的做法是：抽刀断水水更流解释：面对名词，我们要拿起一把刀，一刀下去把名词分两半。如果每半还能把原名叫，那么这个名词就是可数名词；如果每半不能把原名叫，那么这个名词就是不可数名词。例证：water,一刀下去还是water,所以它是不可数名词;paper,