人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第9课《穷人》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第9课穷人同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共26分)1. （6分）看拼音写词语。 xing huizng lgu zhnk s_chng yowi gunr no fi fn_2. （8分）将下列成语填写完整，然后写出你的发现。 摇_晃_ 披_散发张_舞_ 提_吊_红_赤 _忙_乱_疾_快 _干_燥我发现，这些填入的字都是_，我还能写出两个类似的：_、_。3. （4分）我会给句中划线的词换个意思相近的词。 根据地周围地势十分险要，上山下山非常难走。_朱德同志也常随战士们一块儿去挑粮，一天往返50千米。_没了扁担，朱德同志心里很着急。_天一亮，挑粮的队伍又出发了，朱德同志仍然走在战士们中间。_大家看见他又有一根新扁担，感到很惊奇，崇敬之外更增添了几分干劲。_ _4. （6分）比一比，组成词语。嘶_ 倾_ 卷_ 凑_撕_ 顷_ 圈_ 揍_5. （2分）穷人中，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”这句话说明了（ ）A . 渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。 B . 渔夫宁愿自己多吃苦，也要帮助穷人。二、 阅读理解 (共2题；共33分)6. （16分）阅读下文，回答问题。 以后的日子，父亲便四处拾粪。有时我在山坡上放牛，尿急了，父亲也要我跑到菜地里去撒，好几次都憋得我难受极了。在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（1）选文中“能翻出蚯蚓”说明_。 （2）这块地由原来的_变成_。为了这变化，父亲_，“我”是_。 （3）画线句子是_句，把_比作_，写出了那块地的_。 （4）用一句话概括自然段的意思。 7. （17分）阅读我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。尖刀我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？ “洒脱”这个词语可以换成什么词？（2）“疾”的意思有：A.疾病；B.痛苦；C.痛恨；D.急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是_;“疾风吹劲草”中“疾”的意思是_。（3）文中加粗的句子把_ 比作彩虹。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）阅读课文穷人，回答问题：请找出文中能显现桑娜一家生活艰辛的语句。想一想：桑娜一家生活艰辛还能照料邻居的孤儿，这说明什么?找出课文中对渔夫的语言描写内容，说说你眼中的渔夫是一个怎样的人？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1