语文人教版三年级下册29.古诗两首--乞巧

29 29 古诗两首古诗两首 教学目标 教学目标 1 了解古诗展示的动人故事 学习本课生字新词 会认 4 个生字 会写 8 个生字 2 借助注释 理解诗句的意思 体会诗中丰富的想象 并背诵两首古诗 3 热爱祖国的神话故事 并能用自己的话讲述两个故事 教学重点 教学重点 1 指导学生读懂古诗内容 体会诗中丰富的想象 2 了解两个神话故事 并能用自己的话讲述故事 教学难点 教学难点 指导学生读懂古诗内容 体会诗中丰富的想象 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 乞巧乞巧 一 创设情景 导入新课一 创设情景 导入新课 同学们 大家知道中国有哪些传统节日吗 元宵 端午 七夕 中秋 重 阳 在每个传统节日 我们都会有很多独特的活动 同学们能说说吗 端午节包粽 子划龙舟 中秋节吃月饼赏月 重阳节登高喝菊花酒 今天我们一起来学习一首描写 节日的古诗 乞巧 板书课题 乞巧 让学生齐读一遍 二 初读古诗 整体感知二 初读古诗 整体感知 1 诗人简介 这首古诗的作者是林杰 唐代诗人 林杰小时候非常聪明 六岁就能赋诗 下笔即成章 又精书法棋艺 卒 年仅十七 这是他流传下来两首古诗中的一首 2 生自由读古诗 3 指名读 同学正音 乞 q 有什么好方法记住这个字的字形呢 比气字少了一横 有同学知道怎么组词吗 乞讨 乞求 乞丐 4 学生再读古诗 提示 每首诗都有它的韵律存在 如果把它的节奏读出来 会更好听 让学生按自己 停顿的方式读读这首诗 师范读 让学生在停顿的地方画出 三 再读古诗 理解诗句三 再读古诗 理解诗句 1 学习 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 1 师范读 读了第一句诗同学们有什么发现吗 同音字 宵 霄 两个字的意思一样吗 宵 今宵 今天的晚上 霄 碧霄 深蓝色的天空 两个字的写法一样吗 宵 是宝盖头 霄 是雨字头 2 这是一个怎么样的夜晚 美丽 美好 神奇 3 牵牛织女渡河桥的 渡 是什么意思 渡过 4 有同学知道牛郎织女的故事吗 5 生齐读 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 读出相会时的高兴 6 同学们能把这两句诗的意思连起来说说吗 在七月初七这天晚上 人们都会仰望那深蓝色的星空 因为牛郎和织女将在这天晚 上在鹊桥上相会 意思对即可 2 学习 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 他们相会时 不仅牛郎和织女是这么高兴 连人间女子也是非常的高兴的 1 请同学们读 家家乞巧望秋月 人间女子在高高兴兴地乞巧 乞巧是什么意思呢 乞取智巧 2 请同学们读 穿尽红丝几万条 人间女子除了会乞求心灵手巧以外 还会乞求些什么呢 也许是健康 也许是快乐 也 许是父母的长寿 3 一条红丝一个心愿 穿尽红丝几万条说明了什么 说明了人间女子心愿之多 虽然诗中并没有具体写出各种不同心愿 这样是为了给 人们留下想象的空间 4 这七夕在人们心中就是一个什么样的节日呀 美好 5 同学们能把这两句诗的意思连起来说说吗 在七夕这天晚上 人们对着月亮穿针引线 向织女乞取智巧 3 朗诵古诗 体会意 境 指名读 师示范读 齐读 正音 齐读 四 总结升华 课外延伸四 总结升华 课外延伸 咱们这节课和我们传统节日进行了一次亲密接触 相信大家