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文档简介

口语交际我们能做点什么设计理念以单元主题为宗旨，使学生明确“地球是我家，环保靠大家”的观念，从而养成“我为环境，环境为我”的行为习惯。通过学生的访问、调查和查找，使学生了解环境交流环境改善环境。在多向互动与反馈相互中，从而真正地做到口语的“交际”。教学目标1. 我们为家乡的环境保护做点什么2. 把我们这节课看到的，听到的，说到的，想到的写下来。教学准备 教师自制课件教学时间 1课时教学过程一谈话回顾单元主题，激起学习热望导入: 让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在的生活这是我们地球人的共同愿望，那么我们学习第二单元时知道了人们对待动物、植物的态度，也知道了人们对动物，植物的做法。（1）出示学习目标（PPT）师：同学们默读学习目标1分钟，找两个同学读目标。 全班同学齐读目标。（2）出示回顾课文（PPT）师：同学们和老师一起回顾第二单元课文。学生个人，小组，全班的形式交流翠鸟燕子专列路旁的橡树的主要内容。师：还有哪课的课文没涉及到？生：7课一个小村庄的故事。（3）出示一个小村庄的故事的（PPT）师：同学们比较两幅图是什么原因造成的？生：由于人们不保护环境造成的。二：了解环境，交流环境师：前几天老师给你们的调查任务，调查周围的环境受到哪些污染？什么原因造成的?生：小组内讨论之后分享自己的调查结果。出示不和谐画面的（PPT）师：同学们知道这些画面造成的原因吗？组内同学可以补充。生：由于人们不保护环境的原因。三、全班汇报，感知环境问题1、为了调动全员参与，教师在学生小组交流时关注搜集共同的话题。板写关键性的环境问题（在学校、在家里、在周边）2、共同话题的代表汇报，相互补充，相互回应，相互点评，形成汇报人员之间的你来我往。四、齐心协力护家园师:不和谐的画面和小村庄的故事的结局给人们警示为改善环境污染我们应该做点什么？出示我们为了自己的家乡环境能做的点什么（PPT）形式：1.读儿歌。 2表演，节约用水，用电。不乱扔电池，香蕉皮的小品。 3.同学们踊跃参与环保行动，把自己的想法做法说出来。小组内其他同学加以补充。全同学参与其中。出示人们为改善环境污染做了哪些工作？(PPT)学生总结图片内容：汽车限行、垃圾分类及集中处理，气代煤工程、净化空气、路面洒水。出示美丽景色的（PPT）学生谈看到美图的收获和感言。五、读小诗回归主题出示小诗的（PPT）（课件展示，补充空白）人人从我做起来 要让大地绿起来 要让天空蓝起来要让河水清起来 要让空气净起来要让花儿开起来 要让鸟儿唱起来要让环境好起来 人人从我做起来
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