苏教版2019-2020四年级上学期语文期末学业能力测试试卷A卷

苏教版2019-2020四年级上学期语文期末学业能力测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共43分)1. （6分）我会填入适当的量词一_小学 一_瓶子 一_井一_水 一_小铅锤 一_问题2. （4分）多音字组词和h_ h_磨m_ m_3. （2分）给下面加下划线词语选择正确的解释。红军不怕远征难，万水千山只等闲。（ ）A . 没有事情B . 不在使用中C . 与正事无关的4. （2分）下面句子不是比喻句的一句是（ ）A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。C . 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。D . 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。5. （7分）读课文填空。威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_，有点像_。制作比较讲究，船头和船艄_，像_。行驶起来_，仿佛_。船舱里有_。6. （2分）“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（ ）。A . 一个人要读书、吃饭才能长身体。B . 一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。C . 吃饭能使人长大，读书也能使人长大。7. （2分）下列词语中都有一个字是错误的，把选项填在后面的括号里。（ ） A . 宏伟B . 境界C . 地履其簧D . 奇珍异宝8. （4分）按拼音写汉字。zh kuf chup qz zhu_9. （9分）根据语境填空 （1）孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要_，_。与朋友交往要_。 （2）看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：_，_。 （3）秋高气爽的季节，满山的红叶飘落，你会想起_，_。 （4）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：_。 （5）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如：_，明日必有大雨到。 10. （5分）看图写话。 小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。二、 阅读理解 (共2题；共48分)11. （32分）课内阅读 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（m m）全班，以至全校。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（hu hu）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zh ch）风云的古战场。D还有同学_，想_，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便_招呼大伙儿来观摩。谁知_，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（1）在文中括号里选择正确的读音或字。 （2）文中空白处应填入的成语依次是（ ）。 A弄巧成拙 B别出心裁 C技高一筹 D得意扬扬（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：盛行_ 绞尽脑汁_B找反义词：陈旧_ 沉默寡言_（4）第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于_写法，这样写的好处是_。 （5）从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。 （6）第12自然段主要抓住老师的_、_、_进行描写，这样写的好处是_。 （7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（ ）。 A . “我们小时候”的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。B . 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。C . 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。D . 运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。（8）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 12. （16分）阅读下文，回答问题 村东头，大树下，几个孩子在比绝招。三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能震住伙伴。于是他抢过奶奶的小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。他问奶奶：“您这招是怎么会的？”奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。 （1）读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。（2）我能从下列语句中体会出小柱子的性格小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。小柱子蔫蔫地回了家。要是会这一招，准能震住伙伴。小柱子躺在炕上还在想，想着想着小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练习自己的绝招。小柱子是一个_的孩子。（3）根据要求修改句子。小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。（改成把字句）二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句）（4）小柱子在奶奶那里明白了什么道理？ 三、 习作展示 (共1题；共5分)13. （5分）马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目,写一篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共10题；