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文档简介

初中信息技术,幻灯片- 美化网页,说课人：王素真 洛阳师范学院,说课部分,教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 板书设计,教材分析,河南科学技术出版社 信息技术 八年级下册第一单元第 四课,学情分析,教学对象是初二的学 生。有强烈的求知欲和好 奇心。对信息技术有浓郁的兴趣。学生基本情况不同，照顾个体差异性,教学目标,教 学目标,知识与技能 要掌握怎样插入图片和图文混排。 图片是网页制作过程中一个必不可 少的部分，既能增强网页的视觉效 果，又包含非常直观的信息量。可 以增强网站的特色。,教学目标,过程与方法 教师简单示范引导，由学生主动参与。学生通过观察、实践、分析、评价等，主动参与体验知识技能的获得过程和获取方法。,教学目标,情感态度与价值观 1.培养学生的探索精神。 2.同学们在小组的互助活动中学会协作学习。,重点与难点,重点： 如何插入图片，难点： 插入图片后，如何图文混排，仅仅插入图片或仅仅是排版文章相信很多人都会觉得很简单，但是两者加一块就不简单了,教 学过程,激发兴趣 导入新课,设置情景 范例演示,合作学习 自主探究,汇报交流 点拨提高,教 教法： 范例教学法学 情境教学法 任务驱动法过 学法： 观察比较法程 练习反馈法,导入新课,教学过程,第一环节（3分钟） ： 激发兴趣 导入新课,导入新课,教学过程,引入： 播放一些漂亮的网页，告诉学生这 都是美化网页的结果，通过这节课的学习，大家都可以制作漂亮的网页。 激发兴趣 集中注意力 积极主动接受学习任务,范例演示,教学过程,第二环节（10分钟） ： 设置情景 范例演示任务一：插入一张背景图片，是图片跟整个环境相映衬，并把图片和文章相协调最大限度的美化网页。,范例演示,教学过程,任务二：比较一下插入图片和没插入图片之间的差别，插入图片后和插入图片后文章和图片从新排版后的区别。 通过观察比较法，使同学 们的印象深刻。,自主探究,教学过程,第三环节（20分钟） ： 合作学习 自主探究 任务三:同学们互相交流和学习。将老师放在桌面上的文章插入背景图片。,自主探究,教学过程,任务四: 让同学们交流学习方法，尝试对插入 图片的文章进行图文排版。 创设情景 任务驱动 分组合作 互助活动 教学结果 教学过程,点拨提高,教学过程,第四环节（7分钟） ： 汇报交流 点拨提高 作品展示 交流经验 酌情对待 以评促学 针对汇报 查漏补缺 点
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