北师大版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷(14).doc

北师大版2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷(14)一、 选择题(每题2分，共20分) (共10题；共20分)1. （2分）打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（ ）A . 手对球的推力B . 重力C . 不受力D . 手对球的推力和重力2. （2分）在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示，在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ） A . 图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B . 图乙中磁铁对小铁球没有作用力C . 图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态D . 图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变3. （2分）如图所示的是当船从上游经过船闸驶向下游时、闸门及阀门开关的4个程序（A、B为阀门），使船顺利经过船闸达到下游的正确程序是（ ） 甲 乙 丙 丁 A . 甲、乙、丙、丁B . 乙、丙、丁、甲C . 丙、丁、甲、乙D . 丁、乙、甲、丙4. （2分）如图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。下列说法错误的是（ ） A . 球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变B . 球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力C . 网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性D . 网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化5. （2分）如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（ ）A . ODB . OFC . OAD . OC6. （2分）如图所示，用一个直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直。用同一弹簧测力计在a、b、c几种不同情形下拉杠杆，使杠杆始终在水平位置平衡。下列说法中正确的是（ ） A . 测力计在a位置时的示数比模型和直杆的总重大B . 测力计从a位置转到b位置后，比a位置的示数小C . 测力计从a位置移至c位置后，比a位置的示数大D . 测力计在c位置时，对模型水平向右吹风，示数变大7. （2分）下列四幅图中，人克服了物体所受重力而做功的是（ ） A . 水平推动小车B . 搬石头未搬起C . 提着滑板水平前行D . 竖直向上拉起袋子8. （2分）某同学站在磅秤上静止，下列几对力中，哪一对是平衡力（ ）A . 人的重力与磅秤对人的支持力B . 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C . 磅秤的重力与磅秤对人的支持力D . 人的重力与人对磅秤的压力9. （2分）利用相应规格型号的胶质滑轮，如图所示的甲、乙两种方式，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 机械效率分别是甲、乙(忽略绳重与摩擦，且动滑轮G动小于物重G)，下列关系式正确的是（ ） A . F甲F乙 甲乙B . F甲F乙 甲=乙C . F甲F乙 甲乙D . F甲=F乙 甲=乙10. （2分）关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是（ ） A . 漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B . 物体的密度越大，受到的浮力越小C . 同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大D . 物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大二、 填空题(每空1分，共12分) (共6题；共12分)11. （2分）如图甲所示，质量相同的两物块 A、B 叠放在水平面上，在 10N 的水平推力 F1 的作用下一起做匀速直线运动，此时物块 B 所受的摩擦力为 f1=_N；若将 A、B 物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，使它们一起做匀速直线运动，则水平力 F2 =_N。 12. （2分）包饺子时，面团被擀成饺子皮后，它对面板的压强_，饺子刚下锅时，沉在水底，它受到的浮力_它的重力。 13. （2分）重为25牛、体积为110-3米的石块掉入水中，在下沉过程中，石块的惯性将_、重力势能将_（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。当石块全部没入水中后，石块所受重力与浮力的合力大小为_牛。 14. （2分）在电视剧三国演义中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营，它是一个_（省力/费力）杠杆.要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_（a/b/c）方向最小.15. （2分）如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m。若不计绳重及摩擦，绳子自由端移动的距离是_m，该滑轮组的机械效率是_。 16. （2分）回想100多年前发生的“泰坦尼克”沉船事件这一重大惨案，仍然会让人们感到心悸。“泰坦尼克”号在撞上冰山前就已经发现了前方冰山而紧急改变航向，但由于船身具有巨大的_，船体难以大幅度改变航向，船身一侧撞在了冰山上，结果船体被撞击了大洞，船内进水，船受到的总重力增加，当总重力_浮力时（选填“大于”、“等于”或“小于”），船在水中下沉，船底受到水的压强_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、 计算题(每题5分，共10分) (共2题；共10分)17. （5.0分）如图所示，在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7N当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7N现把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力计的示数是1.9N，求 （1）该零件浸没在水中时受到的浮力F浮。 （2）该金属零件的密度金。 （3）另一种液体的密度液。 18. （5.0分）如图所示利用汽车液压起重机从矿井中提升重物。起重机起动时滑轮组将重物竖直向上匀速提起，其中N是柱塞，可向上支撑起起重臂ODC重物和动滑轮总重为15000N，不计摩擦和滑轮组上钢丝绳重。问： （1）钢丝绳自由端上作用力F的大小为_N。 （2）当柱塞向上支撑起起重管绕固定端O转动时，起重臂ODC是_力杠杆。 （3）当重物以0.4m/s的速度匀速上升时，钢丝绳自由端上作用力F的功率是多少？ 四、 综合题(每图2分，每空1分，共28分) (共7题；共28分)19. （4分） （1）如图所示，请在O点画出静止的足球受到地面支持力的示意图。 （2）如图所示，带磁性的粉笔剧吸在黑板上不会掉下来。请画出粉笔刷在竖直方向上的受力示意图。（黑点为重心） 20. （4分）如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。 （2）进行如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。 A . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 减少了摩擦力对实验结果的影响D . 小卡片容易扭转（4）为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是_。 21. （3分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。 接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_的原理测出木块受到的_的大小的。 （2）如果小伟要探究猜想，他应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_，滑动摩擦力越大。 （3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？ 答：_。小伟在实验中存在的问题是_。22. （3分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。 （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_（用字母表示）。他这样得出的结论_（合理/不合理）；原因是：_ 。 （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：_。 23. （4.0分）下图是小祁同学探究“影响浮力大小因素”的实验过程，g取10N/kg: （1）物体所受的重力是_N.体积是_m3. （2）图、探究的是浮力与_的关系. （3）由图_(填实验序号)所示实验，可探究物体受到的浮力大小与液体的密度是否有关； （4）由图中数据可知，物块在盐水中受到的浮力是_N，盐水的密度为_kg/m3. 24. （5.0分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小华用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下： 实验次数钩码所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳 端移动的距离s/m机械效率120.051.00.1566.7%240.051.70.1578.4%360.050.15（1）实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使钩码升高。 （2）表格中编号处数据应为_，编号处数据应为 _。 （3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_有关。 （4）可以进一步分析得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_(选填“越高”、“不变”或“越低”) 25. （5.0分）某小组同学“探究液体对容器底部压强大小与哪些因素有关”的实验中，用相同橡皮膜和两端开口的不同玻璃管以及水进行实验探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆盖。 （1）当在同一个容器中倒入不同深度的水，橡皮薄膜的凸出程度如图（a）、（b）所示，则说明当_相同时，液体深度越大，液体对容器底部压强越大。 （2）当在不同容器中倒入相同深度的水，乳胶橡皮膜的凸出程度如图（b）、（c）、（d）所示，则说明当液体的密度和深度相同时，容器形状不同，液体对容器底部压强_，即液体压强与容器的_无关。 （3）若要使得探究得到的结论更具有普遍性，该同学接下来应该添加的器材是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题(每题2分，共20分) (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分，共12分) (共6题；共12