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文档简介

可可 能能 性性 彭秀娥 教学内容 教学内容 北师大版教科书 数学 六年级下册总复习 教学课型教学课型 复习课 教材分析 教材分析 生活中有些事情的发生是确定的 有些事情的发生是不确定的 在 不确定的事件中 出现结果的可能性大小不一 本课题主要是对可 能性知识的复习与巩固 从生活中的各种实例入手 引导学生用分 数描述事件的可能性的同时 引导学生注意分数的分母和分子代表 的意思 使学生进一步体会可能性与现实生活的密切联系 感受到 生活中各种现象的随机性 培养学生简单的推理能力 增强学生学 习数学的兴趣 教学目标 教学目标 1 通过实例分析 使学生进一步体会事件发生的可能性的含义 学 会用 一定 不可能 可能 等来描述事件发生的可能性的大小 2 通过设立生动形象的游戏情景来计算可能性的大小 让学生感受 到数学与现实生活的密切联系 引起学生浓厚的学习兴趣的同时 也巩固了可能性的相关知识与计算方法 3 培养学生合作学习的能力以及探究知识的能力 教学重点 难点 教学重点 难点 1 重点 重点 1 可能性及其大小的含义 2 用分数表示简单事件发生的可能性 2 难点 难点 游戏的公平性 教具准备教具准备 多媒体课件 教学设计教学设计 一 回顾与交流一 回顾与交流 教师拿一枚一元硬币抛向空中 问 落地后会发生怎样的可能性结 果 学生回答 今天我们这节课就来一起回顾与交流 可能性 1 出示教材回顾与交流 1 PPT 出示四幅情景图 摸球 抛图钉 转盘游戏 晴天 雨天 2 观察每一幅情景图 想一想 它们会出现哪些可能性的结果 学生交流 汇报 师 生活中有些事情的发生是确定的 有些事情发生是不确定的 出示 PPT 图 2 2 用 一定 不可能 可能 来描述下列事件 1 太阳从东边升起 一定 从西边落下 2 打开电视 可能 正在播放新闻 3 小东 不可能 是 2 月 30 号出生的 让学生说出结果 师 谁来说一说你身边都发生了哪些可能性的结果 学生回答 讲评 师 在不确定的事件中 出现结果的可能性有大有小 出示巩固与运用第 1 题 先让学生想一想 写一写 摸出哪个球的可能性大 要想白球和红 球可能性相同应怎样做 让学生用多种思路给出合理的答案 出示第 2 题 摸到哪张的可能性大 学生独立回答 出示第 3 题 1 让学生观察三个正方体的特征 3 面红色 3 面黄色 2 面红色 4 面黄色 6 面红色 问 他们三人分别抛的可能是哪一个 说出理由 学生独立思考后回答 指导练习 1 出示教材第 4 题 学生各自判断后 交流思考过程 2 出示教材第 5 题 学生小组合作 完成游戏 巩固练习 课件出示 把四张牌打乱 牌面朝下放在桌上 蓝蓝和红红每次从四张牌中任 意抽出两张 如果数字相加的和是奇数 算蓝蓝赢 数字相加的和 是偶数 是红红赢 1 你认为这样的游戏公平吗 为什么 2 请你还用这四张牌设计一个公平的游戏规则 五 课堂总结五 课堂总结 通过 可
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