(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册感恩让生活更美好.doc_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册感恩让生活更美好.doc_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册感恩让生活更美好.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

感恩，让生活更美好教学设计 枣强县第二中学 阮云一、 活动目标：1.学会关注身边的事，发现美；2.学会善于与人相处，与人合作的精神；3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。二、 重点难点：1.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福2.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。三、活动步骤：(一)、导入：他是个聪明睿智、学习优异的学生，却因沉迷网络，成绩一落千丈，在家长和老师的耐心引导和帮助下，他找回了那个迷失的自己，正确的把握了网络这把双刃剑，学习成绩也突飞猛进，为了感谢老师的付出，他送老师一份礼物，让老师终生难忘！下面请同学们与老师共同分享这份特殊的礼物。（播放学生制作的flash）. (二)、活动内容：1、这是一个真实的故事，它让老师感动之余，明白了“爱”是一个永恒的话题，只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情爱。也让老师坚定了把更多的爱给予更多人的信念。2、秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了既然成熟的果实都知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？感恩什么呢？3、学生各抒己见，教师归纳总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；4、让学生把眼光回归现实，回归自我，从身边的人和事出发，让学生畅所欲言，如何关爱身边的每一个人： 怎样使每个人感到集体的温暖? 怎样与爸妈共建爱的港湾？ 怎样和老师和谐相处，共建和谐班集体？5、当堂练习：我想对你说（给自己最亲近的爸爸妈妈；最敬爱的老师；最知心的朋友说出自己的心里话）。在感恩的心的歌曲中结束活动。（三）布置作业： 爱心故事接力 感恩的心 让世界充满爱明确：讲故事的方法与技巧；记叙文的要求，中心明确，条理清楚，详略得当，尽量写出自己独特的体察和感悟。四、教学反思：学生们能从身边的人、身边的事中，发现值得自己感恩的地方，有了关爱父母、关爱他人的欲望；能用恰当的语言表达出自己想说的话，锻炼了口语表达能力，甚至有的孩子说得声泪俱下，感染了在场的学生和老师，基本达到了本课的教学目的。还有一部分同学习惯被他人关心和爱护，觉得父母、老师、朋友对自己的爱是应当的，是理所当然的，还不懂得感恩。以后的教学中，还应对学生加强此方面的教育，以提高学生关注身边的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论