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文档简介

散步课堂活动方案及作业设计 徐州丰县华山初级中学 徐彩【学习目标】 理解深刻的文意 美读精妙的词句 品味诗意的语言体会浓浓的亲情【课前活动】 方法指导：课前学生自读课文，查阅相关资料完成。活动一、 给加点字注音或根据拼音写汉字。 霎（ ）时 chi( )散 委q( ) 水波ln ln( ) ( ) 各得q( )所 活动二、理解下列词语的意思。 信服： 分歧： 霎时： 各得其所： 活动三、整体感知课文大意。 请用简炼的语言概括本文内容。（方法指导要素连缀法） 记叙文六要素：（）（）（）（）（）（）散步的时间： 散步的地点： 散步的人物：散步的原因： 散步的经过： 散步的结果：将要素连接起来，概括本文的主要内容为 【课堂活动】活动一 、 朗读课文 感知文意要求：1、自由朗读课文，试着给文章另拟一个标题，并结合文章说说理由。2、说说文章为什么以散步为标题？活动二、 美读课文 感受真情1、读一读，感受文中的真情。（学生美美的读）2、比一比，看谁读的美。（学生展示，师生共评。）（温馨提示：读准字音,读准停顿,读出感情；感情基调欢愉而深沉；读出美丽的画面，读出人物的角色, 读出故事情节的波澜）活动三 、品读课文 体悟内涵 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受到特有的温馨与美好，你有发现美的眼睛吗？请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话、最精彩的一段文字，读一读，品一品，说一说。比如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词1、圈点勾画美词佳句，练习批注阅读体会。2、同学之间互相交流。3、班级展示，师生共评。（温馨提示：可以品味文中美的景、美的事、美的情、美的词、美的句等等）。活动四、诵读课文 升华情感选择你最喜欢的语句,放声朗读,看谁能又快又有感情地背诵。活动五、 师生共读 拓展延伸 诗歌共读：如果有一天我们的父母也老成了我们的孩子我请你，请你们，也记着做他们的父母像他们曾经对待我们一样，藏起生活的艰辛与坎坷微笑地为他们撑起一片温馨的天空请记得摊开他们的手掌数一数上面的千沟万壑（h）这样我们的生命原野就会永富春
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