试论家庭对青少年的教育.doc

试论家庭对青少年的教育张友培(黔西南民族师范高等专科学校政史系，贵州兴义562400)摘要:父母是孩子的第一任教师，对子女的教育担负着极为重要的责任。家庭教育的状况好坏很大程度上影响着青少年能否健康成长。当前由于各种因素的影响，不少家庭对子女的教育存在不同程度的问题，有的还比较严重。必须努力改进家庭对子女的教育，促进青少年的健康成长。关键词:青少年;家庭教育;健康成长文章编号:1009一城)673【2005)01ee0013一.刃4中图分类号:G78文献标识码:B一、家庭教育对青少年的成长具有重要影响凡当父母者，每当谈起孩子时，许多人总感叹现在孩子难管，独生子女更甚。在学校同一个班级的几十名学生中，同样的教育条件下，学习成绩和行为表现呈现极大的差异。一些学生品学兼优，表现比较好，一些学生表现较差，甚至中途辍学走人歧途。造成这种现象的原因是多方面的，其中家庭教育是一个重要方面。父母是孩子的第一任教师，父母对子女的教育良好与否对于子女青少年时期的成长，乃至终身都有巨大的影响。家庭教育对青少年成长的影响主要表现在以下两方面。第一、父母(包括家中的长者)的言行对青少年具有潜移默化的影响，孩子的模仿能力很强，父母在日常生活中的言行举止、思想作风对子女会产生无形的影响。如果父母思想修养水平比较高，对子女能够进行良好的言传身教，这样的学生在学校往往品学兼优;如果家长不能对孩子进行良好的言传身教，这样的学生在学校往往表现较差。第二、家庭教育方法科学与否直接影响青少年成长。笔者在多年教学实践中观察到，凡是在学校品学兼优的学生都跟家庭良好的科学教育方法有直接的联系。相反，表现较差的学生往往也能从家庭不良教育中找到原因。中华民族在很早就认识到家庭教育对子女成长的巨大影响，因而十分重视家庭教育。古代的“孟母三迁”、“岳母刺字”成为中国家喻户晓的教育子女的美谈。从古至今，凡是具有良好家庭教育的青少年，长大后都是比较有才华、有作为的人。二、当前我国家庭教育中存在的主要问题许多家庭对子女能进行良好的教育，对子女的家庭教育都比较重视，但也有不少家庭在对子女的教育方面存在着一些问题，其中有的家庭存在的问题还比较严重，主要表现在以下几个方面。从主观方面看:第一、望子成龙心切，对子女提出不切合实际的要求。一些家庭迫切地希望子女成大材，要求子女上最好的学校，门门功课名列前茅。此外还要学书法、学舞蹈、学钢琴、学绘画。这样一来，一方面加重孩子的负担，另一方面给孩子心理上造成巨大的压力，结果一些人畸形发展，一些人事与愿违，产生过激行为，甚至出现伤亡事故。浙江徐力的母亲死在儿子的斧头之下。2001年中考结束，贵州安顺一对双胞胎因为中考失利毒死了自己的父母，等等。第二、重智轻德。不少家长片面追求子女智育上的发展，只希望孩子学习成绩好，而把学习好又片面地理解为考试分数高。至于对孩子的思想品质、行为习惯、劳动观念、实际能力等却不大在意，结果造成一些孩子畸形发展，或事与愿违。一些学习上的高才生思想品德差，有的甚至走上违法犯罪道路。第三、娇惯纵容。爱子女，关心子女是人之常情，但是应该科学地、理智地关爱子女。一些家长对子女的爱变成纵容，特别是生活水平普遍提高以后，对子女百依百顺，要什么给什么，“要星星就去摘，要月亮就去夺”，根本不管要求是否合理。独生子女家庭和祖父母照管的孩子，这种现象比较普遍。由于对子女的纵容，结果使一些孩子养成自私、任性和好吃懒惰的习惯。第四、教育方法简单粗暴。一些家长对子女教育缺乏必要的耐心和科学的方法，子女有缺点或考试成绩不好，不是帮助他们总结经验教训，而是一味地责骂，甚至用粗话、下流话辱骂，更有甚者拳脚相加。这样教育的结果使得一些子女心灵受到严重的创伤;一些孩子在家中精神随时处于紧张状态，如果不是出于要吃饭和睡觉的考虑根本不想回家，有的甚至离家出走;一些孩子丧失自尊心和自信心，对自己采取“破罐子破摔”的态度。一些孩子养成性情粗暴、说谎话等到不良习气。第五、重物质鼓励、轻思想教育，不重视良好行为习惯的培养。一些经济条件较好的家庭，不注意对子女的正确引导，而是只采用物质奖励的办法。子女手中的钱多了，又不引导其正确使用，结果使子女从小养成过分追求物质享受和大手大脚乱花钱的不良习惯，甚至产生严重的缺点和错误。例如一些学生用钱雇同学写作业，一些学生成天忙于交酒肉朋友，影响学习，甚至产生违纪违法行为。第六、袒护孩子的缺点错误。一些家长对子女的缺点错误进行袒护，特别是子女有了严重的缺点错误，甚至有违法行为时，不是积极配合有关部门严肃处理，而是凭借自己手中的权力和金钱，找关系、托熟人走“后门”，想方设法为子女掩盖错误，开脱罪责，逃避惩处。结果使子女不仅不能从小的缺点错误中吸取教训，避免犯大错误，反而自以为有父母作靠山，可任意胡作非为，不少人因此走上违法犯罪的道路，受到法律的严厉制裁。从客观上看:第一、父母的不良行为对子女的负面影响。一些父母有违法乱纪行为或不良习气(如酗酒，赌博等)，这些行为一方面使子女在思想行为上潜移默化，另一方面，又使子女在家中缺乏良好的学习生活环境，进而影响其健康成长。第二、父母人格上的缺陷对子女造成不良影响。一些家长在台上、人前表现为正人君子，在台下或在人后却是势利小人，在口头上是巨人，在行动上却是十足的矮子，这些人格上的缺陷必然会对子女产生负面影响。第三、工作繁忙无暇顾及。一些父母由于忙于工作、挣钱或谋生，无暇顾及子女的教育，结果使子女荒废学业，产生恶习。第四、一些家庭夫妻关系不好甚至离婚，因而对子女的教育互相推委或所尽的责任不到位，结果使子女荒废学业，产生恶习。第五、父母的工作环境、社会地位对子女教育造成的负面影响未能有效地克服。一些父母由于工作或社会地位以及经济地位都处于相当的优势，结果使其子女在成长过程中产生优越感，做父母的又没有意识到它对子女的教育、成长会产生负面影响，因而未能采取有效措施防止和克服这种负面影响。父母忽视对子女的教育，子女则放松对自己的严格要求。结果这样的子女往往是“双差生”，个别的甚至成为“小霸王”、“纵垮子弟”。第六、优裕的物质条件造成的负面影响。现在，人们的生活水平普遍提高，一些家庭已经先富起来。不少富裕的家庭能够充分利用优裕的物质条件对子女进行良好的教育。但也有一些家庭不能做到这一点，不注意对子女进行必要的艰苦奋斗的教育，或者图方便，在教育和照顾子女的过程中用钱出气，或者用子女的物质消费来显示自己的富有，结果造成子女在物质上过分地超前消费，在物质享受方面盲目地互相攀比，思想上放松对自己的要求，学业上不肯下功夫，也不思进取，甚至“财大气粗”，“惹事生非”。第七、缺乏必要的物质条件。一些处于贫困地区，或者一些特殊家庭，由于种种原因在经济上仍然处于贫困之中，这种家庭的子女往往缺乏必要的物质条件来保证对子女进行良好的教育，一些被迫中途辍学，一些勉强维持上学，但却缺乏基本的物质条件作保障，因而影响子女的健康成长。三、改进家庭对女子的教育、让青少年健康成长青少年的教育和培养，是关系国家前途民族命运的大事，家长必须高度重视，并努力从内容上和方法上提高家庭教育的水平。从教育内容上要力争做到:第一、要有意识地教育子女从小学会做人，做个诚实的人，正直的人，对社会、对他人有益的人。要教育子女学会克制自己的不合理的欲望，约束自己的行为，遵纪守法，养成良好的生活习惯。教育子女自立、自强、自信。第二、教育子女从小就要艰苦奋斗，在学习上、工作上、生活上都要艰苦奋斗，尤其是在生活上要艰苦奋斗。第三、有条件的家庭，要积极有效地配合学校和社会对子女进行政治理论、革命传统、爱国主义等方面的教育。第四、教育子女正确对待父母的社会地位。父母的社会地位、经济地位有时存在很大的差异，作为父母要引导教育自己的子女正确对待，地位高的家庭的子女不能产生优越感，地位低的家庭的子女不能产生自卑感。在学习方面要努力做到:第一、从实际出发对子女提出要求，望子成龙的心人皆有之，但必须从实际出发。父母都希望自己的子女成才、成大才，但是应该教育子女首先要成人，其次才是成才。要正确地理解人才的真实含义:凡是能通过自己的诚实劳动，尽力为社会和他人做出有益的贡献的人都是人才。国家、社会需要大量的各个门类、各种层次的人才。子女将来要进人哪个门类、哪个层次为国家、为社会贡献力量，是由多方面的因素决定的，有的因素是不以个人的意志为转移的。子女的智力、爱好等方面的因素是有差异的。因此，对子女的培养、教育、要求必须从实际出发，否则就可能事与愿违。第二、努力给孩子创造一个良好的学习环境。家长积极向上、勤劳、和睦，会极大地促进子女的健康成长，家中有比较安静的环境子女才能静下心来完成学业。如果父母消极、懒惰或经常吵吵闹闹甚至离异，对女子的成长将造成极大的不良影响。不难设想，在住房不是很宽的家庭中，家长邀约一帮人在家中进行赌博或者酗酒，同时要求子女在一边学习功课，子女将会如何想，学习效果将会怎样?第三、帮助子女养成良好的学习习惯。当子女学习成绩不好时，往往归咎于家长不能进行辅导。其实子女学习成绩的好坏关键在于子女是否具有积极向上的心态、执著的精神和良好的学习习惯。第四、对子女要坚持正面教育为主，经常有意识地用子女所熟悉的事例，以聊天的方式总结并吸取别人成功的经验和失败的教训。教育子女语言不能粗鲁，更不能下流。要多提醒、少指责，对缺点错误要防患于未然。子女的错误缺点出现以后，着重帮助子女找出原因，总结经验，吸取教训，而不能是指责、体罚，要尽量避免体罚。子女有了缺点错误后，一定要积极配合学校和有关部门进行严肃查处，不袒护，更不能用自己的权力和金钱去为其开脱，否则就是害了孩子。(下转第20页)第五、注重身教。身教胜于言传，家长在子女面前必须以身作则，要求子女不做的事，自己也不要做。以平等的态度对待子女，创造一种平等交谈、共同劳动、共同娱乐的氛围。使子女能够和家长交谈自己的思想，能够把自己高兴的事，不高兴的事都向家长说，并与家长共同讨论对策。从小要培养子女做力所能及的家务劳动，不要怕他们做得不好。要鼓励子女积极参加社会活动和公益劳动。不能让子女太劳累，但也不能让他们无事可做。要适当地安排他们做家务，劳逸结合，否则就有可能无事生非。第六、家庭教育要以子女身心健康为中心。对待子女不能纵容，也不能无原则的迁就，在这个问题上要从大处着眼，从小事做起。第七、积极探索对子女进行艰苦奋斗教育的方法。现在生活水平普遍提高了(尤其在城市中的独生子女，家庭物质生活更富裕一些)，对子女进行生活上的艰苦奋斗教育难度更大，但是再难也必须做。我们过去常说“再苦也不能苦了孩子”，这对于国家、社会来说，是要加大对教育的投人，家庭要保障子女的必要学习生活条件，这无疑是对的。但是对于已经富裕起来的家庭来说，应该是“再富也不能富了孩子”，在物质消费问题上家长必须有足够的理智。对子女在物质上的需求，无论你有多么富裕，只要保证子女的生存和发展需要就足已，不能过早地养成子女在物质上追求享受的思想。对于子女在物质上的要求，合理的要尽量给予满足，一时不能满足的要给子女讲清道理。不合理的要求要耐心细致地讲清道理后予以拒绝，要尽量使子女从小树立一个观念:在物质需求上该得到的不用讲，家长都会设法给予满足，不该得到的再要求也得不到，在这个问题上家长必须统一思想、统一行动。在子女的物质消费上，要克服虚荣心，在消费问题上不能愚蠢地去和别人盲目攀比。要让子女从小养成勤俭节约的习惯，否则就可能事与愿违。五、结束语当前，各级各类学校就本校的外语口语教学制定了一系列的方法和措施。但由于各个学校学生的学习程度不同，所采取的教学方法也不一样。因此，我们的教师在教学中必须意识到，要使学生在较短的时间内，在口语表达方面有大的提高，不仅要加强对学生基础语言知识的训练，还要加强对学生语言能力的训练。不难发现，在我们的周围，有许多学习外语的人，他们虽然也掌握和了解不少语言知识，但是并未能达到熟练运用口语，流利地利用外语讲话的程度。原因是多方面的，为此必须认定与分析发展口语的方式或方法上是否正确。许多人勤奋地学习了很多年但却不能用外语讲话。虽然学习者投人了大量时间和能力，并未取得应有的效率。他们想法很多，却不能在必要时用于交际。这些都是学习者最感到困惑的问