开学九年级化学《燃烧》精品课件2 北京课改版.ppt

燃烧 观察课本上一些常见物质的 着火点 说说你对着火点有何认识 1 着火点是物质燃烧时的最低温度2 着火点是物质固有的属性 不同的物质着火点不同 认识 着火点 木条是可燃物 小砖块不是可燃物 用镊子取木条和小砖块分别在酒精灯上点燃 木条燃烧 小砖块不燃烧 燃烧需要可燃物 探究燃烧的条件 实验一 步骤 现象 分析原因 得出结论 探究燃烧的条件 取木条和煤块分别在酒精灯上点燃 木条很快燃烧 煤块较长时间不易燃烧 木条着火点低 煤块着火点较高 物质燃烧温度需达到着火点 实验三 步骤 现象 分析原因 得出结论 探究燃烧的条件 点燃两支蜡烛 其中一只罩上烧杯 罩上烧杯的蜡烛熄灭 另一只照常燃烧 蜡烛燃烧需要氧气 燃烧要有氧气参加 实验二 步骤 现象 分析原因 得出结论 探究燃烧的条件 实验四 步骤 1 在500ml的烧杯中注入400ml热水 并放入一小块白磷 在烧杯上盖一个薄铜片 铜片上一端放一小堆干燥的红磷 另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷 观察现象 2 用导管对准上述烧杯中的白磷 通入少量空气 观察现象 讨论 1 上述实验中 为什么薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧 2 为什么铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧 3 本来在热水中不燃烧的白磷 为什么在通入氧气后却燃烧了 4 综上所述 燃烧需要什么条件 可燃物 氧气 温度达到着火点 燃烧的条件 据统计2007年1 7月全国共发生火灾105万起 死亡953人 受伤545人直接财产损失5 4亿元 火灾触目惊心 炒菜时 油锅中的油不慎着火 可用锅盖盖灭 堆放杂物的纸箱着火时 可用水扑灭 扑灭森林火灾的有效方法之一 是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 讨论 下列灭火实例 应用哪些原理 追踪练习 1 做实验时 不慎碰到酒精灯 酒精在桌面上燃烧起来 2 由于吸烟 不慎引燃被子而发生火灾 发生下列情况时 你会采取什么方法灭火 说明理由 水 湿抹布 沙 剪刀 烧杯 碳酸钠 稀盐酸 探究灭火的原理 实验用品 1 认识了燃烧的条件 2 认识了灭火的原理 3 掌握了怎样通过探究得出科学结论的方法 4 学会了遇到火灾 如何进行灭火与自救 小结 1 使物质燃烧应具备的条件 a 只要有充足的氧气b 只要是可燃物c 只要是可燃物达到一定温度d 以上条件同时具备 2 小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅 该灭火方法的主要原理是 a 清除可燃物b 降低可燃物的着火点c 隔绝空气d 使可燃物的温度降低到着火点以下 d 请你试一试 c 3 有道是 水火无情 一旦你被困在火灾区时 要根据具体情况采取相应的求生措施 下列方法错误的是 a 拨打火警电话并到窗口呼救b 用湿毛巾或口罩等捂住口鼻c 直立身子朝有火光的方向逃生d 蹲下或匍匐前行逃生 c 请你试一试 4 小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件 他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴 不久 铜片上的白磷开始燃烧 而红磷及水中的白磷都不燃烧 请回答 请你试一试 1 可燃物燃烧需要同时满足的条件是 2 实验完毕 小明将烧杯中的热水慢慢倒出 水快倒完时 小明发现白磷刚露出水面