语文人教版七年级下册片段作文训练之动作描写.docx

片段作文训练之动作描写年级：七年级主备：郭磊时间：2016.9.20知识链接：概念诠释：动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。写作方法：1、选择准确的动词。2、写出动作的具体展现过程。3、运用修辞突出动作情态。4、和其他描写方法相结合。课题：动作描写课型：训练指导课 学 习 目 标1、学习人物动作描写的概念、方法和技巧。 2、能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性。3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。重点：学习人物动作描写的概念、方法和技巧。难点：能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性。l 导入 只有描写行动，人物才能站起来。老舍l 明确目标l 佳作引路（用欣赏的目光去看，用细腻的心去体会，老师相信你一定有所获）1、经典回顾扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。-从百草园到三味书屋赏析：用“扫、露、支、撒、系、牵、拉”这一系列连贯的动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的过程中透露出儿童捕鸟的兴奋惊喜之情，显示了动词运用的精妙。2、同学佳作 说时迟，那时快。只见我班的李强同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 精彩校运会 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。3、比较欣赏：学游泳中的动作描写原文：今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时。我们就回家了。游泳真开心。修改文：终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。常言道，有比较才有鉴别，聪明的你是否发现学游泳修改后动作描写与原文的动作描写有什么不同？l 小试牛刀（我能行！）l 1、请填上准确的动词或修饰语，比比谁填得好！ 炒菜 开始炒菜了。妈妈先把锅（ ）在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里了腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花（ ）进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，（ ）锅铲，不停地（ ）着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再（ ）酱油、醋，（ ）上盐，接着用铲子（ ）了几下， 白糖、味精，迅速把锅（ ）下来，翻炒了几下，就出锅了。 妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。2、 人物动作描写范例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 这段精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？（每人总结两种以上写作方法） l 大展身手独立行路