七年级道德与法治上册 4.2 众人拾柴火焰高课件 北师大版.ppt

失败的班级就不是一个好班级 说说在你心目中怎样才算是一个良好班级呢 想一想 有共同的奋斗目标良好 和谐 平等的人际关系有严明的纪律团结 正气的班风积极进取具有浓厚的学风 心中好的班集体 众人拾柴火焰高 检查课前预习情况 秋天来了 大雁飞往南方过冬 它们总是排成 人 字形 每只大雁扇动翅膀时 就为紧随其后的同伴创造一股抬升力 当某只大雁展翅拍打时 其他大雁就会立即跟进 整个雁群的飞行就会抬升 凭着 人 字形 整个雁群群飞比一只单雁单飞至少增加了70 的飞行能力 只有在 人 字形的团队中 大雁才能飞得更高更远 故事一 想一想 1 大雁为什么要排成 人 字形呢 2 大雁的故事对我们建立新集体有什么启示 一 建立一个良好的新集体 需要确立共同的愿景 要有集体荣誉感 大家拿主意 班级奋斗目标 1 这个目标应该由谁来制定 2 当这个目标树立起来以后 班级成员该怎么做 故事二 阅读教材的历史故事 请回答 故事说明了什么 纪律的重要性 2 拥有良好纪律的班集体与没有纪律保证的班级有何不同 1 什么是纪律 纪律对于学校有什么意义 二 建立一个良好的集体 需要严明的纪律 讨论 有人说有了纪律 就必然会失去自由 你认同这种说法吗 你的看法是什么 没有一定的秩序 一定的纪律 任何人的自由得不到保障 纪律是自由的前提和保证 趣味比喻 有人说 自由是千里马 纪律是缰绳 有了这个缰绳才能保证千里马奔向正确的方向 也有人说 自由是火车 纪律是铁轨 有了铁轨的引导才能保证火车奔向正确的方向 你说 自由是 纪律是 故事三古时候 有一位勤劳聪明的农夫 家里有三个儿子 这三个儿子经常为了一点小事吵嘴 打架 平时好吃懒做 除了自己 他们谁也瞧不起 每个人都认为自己最有本事 当两个儿子打架时 另一个儿子不仅不劝架 还在旁边看热闹 家里被他们搞得乱七八糟 日子也越来越艰难 农夫常常摇头叹息道 真是作孽哟 养了三个儿子 不争气 只顾自管自 这样下去日子可怎么过哟 农夫曾多次语重心长地劝说他们 尽管他费了口舌 儿子们仍然不听 农夫认为应该用事实来教育他们 有一天 农夫叫儿子们去拿一捆筷子来 筷子拿来后他先把整捆筷子交给他们 叫他们折断 小儿子先试 他使出吃奶的劲 仍旧没折断 老二笑着说 原来你就这么点力气啊 平时跟我打架的力气哪儿去了 可是他竭尽了全力都无将它折断 老大说 你们俩个大笨蛋 我来吧 他无论想尽什么办法 急的脸涨得通红也没折断 随后农夫解开那捆筷子 给他们每人一根 兄弟三个毫不费力气轻轻一折就为两段 这时农夫意味深长地说 孩子们 你们要像筷子一样 团结一致 齐心协力 你们三兄弟 谁也离不开谁 大家团结起来 就好比一捆筷子 合起来谁也折不断 如果你们都自以为了不起 那就什么本事也没有 只有这样才不会被敌人征服 可你们互相争斗不休 便很容易被敌人打垮 兄弟三人明白了折筷子的道理 从此他们团结友爱 互相帮助 共同劳动 日子过得很幸福 这个故事给我们建立新集体有什么启示 三 建立一个良好的新集体 需要班级成员团结友爱 互帮互助 三兄弟折筷子 良好的集体 需要 需要确立共同的愿景 要有集体荣誉感 严明的纪律 班级成员团结友爱 互帮互助 1 小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境 原本内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动 因为 a 他变得外向了b 老师让他参加的c 良好的班体体有强大的号召力和教育力量d 只有参加集体活动 才能知道自己以前是个失败的人 课堂练习 c 2 好的班集体的建立 需要有共同的目标 共同目标的形成是 a 由老师自己制定的b 全班同学共同参与制定的c 由班委会的成员协商制定的d 自发形成的共同追求 b 3 在一个良好的班集体中 共同目标对我们的影响是 a 体现了班级的凝聚力和号召力b 为了共同目标努力 自己的目标暂时不予考虑c 学习成绩只能前进不能后退d 失去了个性的发展 a 4 在一个集体中 纪律能为我们提供 a 获得好的学习成绩b 集体的共同目标c 良好的班集体的凝聚力d 维护集体利益和正常秩序 d 5 班级的每一个成员都应该努力地集体出力 以下选项中最为重要的是 a 我要努力学习争取第一名b 班级全体成员要团结友爱