与朱元思书练习题.doc

与朱元思书一、词1.给下列加点的字注音：水皆缥碧 鸢飞戾天者2解词1夹岸高山 2负势竞上 3互相轩邈 4争高直指 5泉水激石 6泠泠作响；7好鸟相鸣 8千转不穷 无绝 9鸢飞戾天者 10望峰息心 11经纶世务12窥欲忘反 13横柯上蔽 14在昼犹昏 15疏条交映3、通假字：窥谷忘反4、词类活用负势竞上互相轩邈5一词多义：绝猿则百叫无绝 率妻子邑人来此绝境天下独绝上负势竞上横柯上蔽穷：千转不穷 欲穷其林二按要求填空： 1.与朱元思书的作者_，是_代文学家。字_，吴兴故章人。2.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。3、写登舟纵目总体感受的：_写江上放舟自由情态的_ 概括赞叹富春江景的：_正面写富春江水清澈的：_。 侧面写水清澈的写江流气势磅礴的：_。.听觉（以闹衬静）的句子 _把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是： 4文章由景生情，因情明志的句子_ 这句反映了作者怎样的处世思想。_ 5文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，“猿则百叫无绝”两句在三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙? （“猿鸣”的两个作用是：使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点山猿的哀鸣渲染了秋天的萧瑟气氛。）6桃中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的饮酒（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。与描写富春江的美景是，抓住了 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文桃通过描绘桃花源美丽的自然风光，来表现桃花源人 的生活，反映出作者的社会理想。7加点词含义相同的一项是（ ）A天下独绝 猿则百叫无绝 B一百许里 猿则百叫无绝C 风烟俱净 皆生寒树 D在昼犹昏 有时见日一、 积累整合。1、给下列加点的词注音。缥碧（）轩邈（）泠泠（）嘤嘤（）鸢飞戾天（）横柯（）2、解释下列加点词。一百许里（）急湍甚箭（）水皆漂碧（）负势竞上（）互相轩邈（）（）窥谷忘反（）疏条交映（）3、按原文填空。1、总领全篇的句子是：。2、点明作者浏览路线的句子是：。3、从侧面描写水清澈的句子是：。4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：。二、 思考与探究。1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？_。2、本文按什么顺序写景的？_。3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。_。4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的中描写江水的哪些句子？_。三、 课内练习风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释下列句子加点的词。横柯上蔽（）窥欲忘反（）2、将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。译文：。3、理解填空。全文共三段，段是第一层，为总写，以一句作为全文的纲领，段是第二层，为分写，先写“异水”，以写水流舒缓处，以写水流湍急处。再写“奇山”以、等字，将崇山峻岭化静为动，再以，四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。4、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？答案：第20课 与朱元思书一、略二、1、消息：山高树多景美2、总分的顺序写景先写江水之美，再写异水，最后写近岸群山之美。3、如：听觉：泉水激石嘤嘤成韵。 视觉：负势竞上千百成峰。写出了大自然的美给人以和谐之美，同时也使大自然充满了生机与活力。4、急湍甚箭，猛浪若奔，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。三、1、树枝 同返，返回。2、略3、第一段，奇山异水，天下独绝；第二三段水皆缥碧，千丈见底，