语文人教版二年级下册三个儿子（第二课时）

三个儿子三个儿子 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得要孝敬父母的道理 教学重点 教学重点 比较三个儿子的行为 体会老爷爷的深刻含义 教学难点 教学难点 理解孝敬父母的真正含义 一 歌曲导入一 歌曲导入 1 播放歌曲 好妈妈 师 同学们 你们喜欢唱歌吗 今天老师带来一首好听的歌 会唱的小朋友可 以跟着一起唱 2 谈话 师 歌曲中的小朋友为妈妈做了什么事 生答 是啊 多么懂事的孩子呀 今天 我们要继续学习 23 课 三个儿子 看看文中的儿子为妈妈做了什么呢 板题 齐读 二 复习生字 二 复习生字 1 开火车读生字 开火车读生字 2 齐读 齐读 3 小组开火车读词语 小组开火车读词语 三 学习课文三 学习课文 1 6 自然段自然段 同学们 我们看到了有三个儿子 课文中的老爷爷却说他只看见了一个儿子 这是为什么呢 让我们学习课文 一起找找原因吧 出示课件 出示课件 1 用自己喜欢的方式朗读课文 1 6 自然段 2 读后思考 在三个妈妈的眼中 他们的儿子分别是什么样的 用横线在课 文中划出来 并把自己当成妈妈读一读 3 理解重点句子 1 学习第 1 句 师 谁来说说第一个妈妈说了什么 贴图片 1 生 第一个妈妈夸她的儿子既聪明又有力气 谁也比不过他 师板书 聪明 有力气 师 谁也比不过他 是什么意思 生 她的意思是他的儿子太聪明太有力气 没有谁能比得过他 师 妈妈说这句话时 她的心情怎么样 生 她很自豪 很得意 师 谁来把她那得意的样子读出来 指名生读 师 教师也很想读 能给老师一个机会吗 师范读 生鼓掌 师 谢谢你们 你们想学老师的样子来读读吗 想读的同学勇敢地站起来读 学生勇敢地站起来读第一位妈妈的话 2 学习第二句 师 听了第一个妈妈在夸耀自己的儿子 第二个妈妈 贴图片 2 也忍不住了 她夸自己的儿子怎么样呢 生 她夸自己的儿子唱起歌来好听极了 谁都没有他那样的好嗓子 板书 好嗓子 师 谁想当第二个妈妈读这句话 指名生读 师 谁来说 他读得怎么样 生 我觉得他读得不够得意 他的头没有摇起来 师 那你自己试着读一读 看看有没有更得意些 生夸张地读 把头都摇起来了 师 读得多好啊 来 你当小教师教教大家吧 男女生比赛读 3 学习第三句 师 听了前面的两位妈妈这么得意地夸自己的儿子 第三个妈妈呢 贴图片 3 她是怎么说自己的儿子 生 她觉得她的儿子很一般 没有什么特别的地方 板书 没有特别的地方 师 老师有道选择题要送给你们 这两种读法 哪种更适合第三个妈妈的语气 大家可听好了 师读第三个妈妈说自己儿子的话 先用得意的语气读 再用平淡 的语气读 师 大家为什么选择第二种读法 你们也来读读 全班齐读 4 指名分角色朗读 1 6 自然段 四 学习课文四 学习课文 7 8 自然段自然段 师 三个妈妈打完水拎着水桶回家去 水可真重啊 老师想请同学们读读第八 个自然段 从哪些词语可以看出水很重 自己先用喜欢的符号做个记号 然后和同 桌比比 看谁最会用读来体会水很重 1 同桌比赛读 2 指名学生读 读后评价 3 师生一起表演读 师 老师很想和你们一起读 可以吗 我们读 谁想上台来表演呢 师生一起读第 8 自然段 指名学生上台表演 师 老师当记者来采访一下这位同学 这位同学 你好 你能告诉大家你刚才 拎这桶水有什么感受吗 生 水太重了 真是太难受了 师 那此时此刻你最希望怎么样 生 我最希望有人来提水 师 噢 是想让哪个同学上来帮你吗 生 不是了 是水太重了 要轮流来提 要换别人来提水了 生笑 师 我听明白了 来 谁愿意上来把这桶水提到门口 很多学生举手愿意上台提水 师 请你来提 你真是个有爱心的好孩子 五 学习课文五 学习课文 9 13 自然段自然段 师 三个妈妈拎着这么重的水桶回家去 后来又发生什么事呢 请同学们分小 组合作学习 9 13 自然段 把你读懂了什么或什么不明白的地方都在小组内交流交 流 学生分小组合作学习 9 13 自然段 师 谁想告诉大家你读懂了什么 生 我读懂了三个儿子的不同表现 出示课件 三个儿子不同表现的句子 师 大家把三个儿子不同表现的句子读读 齐读 师 出示图片 4 看第一个儿子在干什么 生 他在翻着跟头 师 好看吗 从书上哪句话看出来 生 像车轮在转 真好看 师 做车轮转的动作 他真厉害 三个妈妈都被他迷住了 来 我们把这句 话读读 师 第二个儿子呢 他在干什么 出示图片 5 生 他在大声地唱歌 歌声真好听 师 你能学学他的样子吗 生 他是这样子的 一名学生学着第二个儿子的样子引吭高歌 众笑 师 有点味道 歌声真好听 那第三个儿子呢 贴图片 6 生 第三个儿子跑到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 提着去了 师 同学们 这三个儿子 你们最欣赏谁 为什么 生 我最欣赏第三个儿子 因为他帮妈妈提水 生 我也是最欣赏第三个儿子 只有他最爱自己的妈妈 师 说得真好 全班一起把三个儿子不同表现的句子读读 看到这三个儿子的 不同表现 有一个妈妈问老爷爷 看见了吗 这就是我们的三个儿子 怎么样啊 老爷爷听后是怎么说的 谁来读读 指名学生读老爷爷说的话 师 老爷爷说的话是什么意思呢 你们能就老爷爷的话来提个问题吗 生 老爷爷为什么说他只看见一个儿子 师 真会提问题 对呀 明明就三个儿子 老爷爷为什么说他只看见一个儿子 生纷纷举手要回答 生 我知道 因为老爷爷说的是第三个儿子 他很爱妈妈 其他两个儿子只顾 自己表演 只有他为妈妈提水 生 我知道老爷爷认为只有爱妈妈的儿子才是真正的儿子 师 学到这里 同学们 你们觉得第三个儿子真的没有什么特别的地方吗 生 齐 不 他很爱妈妈 他是个孝敬父母的好孩子 师 把 没有特别的地方擦去写上孝敬父母 并画上红红的爱心桃 老师 送给他一颗红红的爱心桃 板书 孝顺板书 孝顺 出示课件出示课件拓展 对于老爷爷来说 只有 的儿子才是真正的好儿子 六 在生活中拓展六 在